化学名词在中国的产生和由来

化学名词在中国的产生和由来具有深厚的传统文化背景。在化学命名法、化学造字、用字和化学概念等方面,采用训诂、考释等传统文化的方法,可以在化学教学中弘扬传统文化,同时加深化学内容的理解和增加教学的趣味性。     

高中新教科书中化学名词的中英文教学初探

人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书中编排了一定量的附有英文解释的化学名词,笔者认为在教学中重视并开展化学名词的中英文教学有利于学生理解化学知识,也有利于教师和学生规范使用化学名词、化学计量符号和单位,提高学生的化学素养。     

中文化学名词烷、烯、炔之由来*

1932年,当时的教育部颁布的《化学命名原则》为中文化学名词确立了统一的标准,其制定的许多名词一直沿用至今。《原则》对于"元素及化合物定名取字"提出"取字应以谐声为主,会意次之,不重象形"的定名总则,并据此拟定了大量全新的音译名称,如苯、萘、蒽、菲等。它所确立的三个名词烷、烯、炔却是旧有意译名,看似与其音译为主的命名原则相悖。本文讨论了烷、烯、炔的各种历史译名,对三者为何被《原则》采纳作出了合理的解释。     

浅析药物化学中含有标记氢的药物命名

正确地对药物分子进行化学命名是药物化学教学中非常重要的部分。对于含有标记氢的药物分子的命名一直是药物化学教学中的难点。将药物化学教材中含有标记氢的化合物进行了归类,并分别举例来分析它们的命名。     

中国近代化学传播的开拓者——虞和钦

虞和钦先生是中国近代化学的传播人和开拓者,他最早向国内读者介绍了化学元素周期律;也是最早将"某化某"式无机物命名方式引入并应用于无机物的中文命名上;还是制订有机物系统名称的第一人;创办了上海科学仪器馆,为我国的科学仪器,特别是化学仪器以及化学实验的发展奠定了基础,并开创了我国的化学工业。     

中文化学名词醇醛酮醚酯之由来

1932年民国教育部颁布的《化学命名原则》为中文化学名词确立了统一的标准,并对于"元素及化合物定名取字"提出"取字应以谐声为主,会意次之,不重象形"的定名总则.它确立的中文化学名词醇、醛、酮、醚、酯是意译名,这似乎与其音译为主的命名原则相悖.本文讨论了醇、醛、酮、醚、酯的各种历史译名,并分析了它们被《原则》采纳的原因.     

赏析同分异构 体味化学之美

以近几年浙江化学竞赛和全国初赛中同分异构体问题为载体,一方面从命题角度去欣赏化学的结构之美,另一方面对该类问题从归纳、分类、建模等思维角度进行了解法上的探究。     

化学药物(复杂有机物)系统命名的步骤与方法

理解并掌握药物化学名是药学专业学生和药师在药物化学学习和药学服务工作中经常遇到的难题。本文在广泛查阅文献资料的基础上系统、详细地总结化学药物系统命名的步骤和方法,同时对《有机化合物命名原则(2017)》与《有机化学命名原则(1980)》进行对比,并结合2个代表药进行解释说明。该步骤和方法具有系统、详细的特点,对药学专业学生和药师理解并掌握药物化学名具有较大的帮助作用。     

化学信息学及其课程建设

化学信息学是化学学科的新兴分支 ,本文简单介绍了化学信息学的起源与现状 ,并对化学信息学的定义、研究内容以及化学信息学课程的建设进行了探讨     

化学学科的新视角及其在化学教育中的反映

传统化学以研究变化,关注变化前后的结果而著称。化学与其他学科,特别是生命科学的相互渗透使得化学的动态特征更加突出,化学学科格局也因之发生了变化。因此,化学需要新认识。     

点击化学及其在化学传感器中的应用进展

本文对点击化学的概念、点击反应分类、化学及生物传感器中点击化学的作用类型及近几年来点击化学在化学传感器中的应用进展作了较为详细的介绍,并展望了点击化学在传感器领域应用的发展趋势.     

神经化学及其研究进展

神经化学是一门新兴的交叉学科,这一学科将神经学与化学结合起来研究大脑的结构和功能,意识活动和机理等.大脑和神经中含有多种化学物质,这些物质影响着人的神经活动和情绪的变化以及健康.某些化学物质充当神经递质,它们是神经系统信息传递的介质.     

新中国化学题材邮票及其在化学教育中的应用

新中国化学题材邮票是化学史的重要文献和化学教育的可用资源。在对新中国化学题材邮票进行界定、分类及内容解读的基础上,阐述了化学题材邮票在化学史专题教育、教材插图、课堂教学和高考试题编制中的应用价值,并对化学题材邮票的发行和后续应用提出建议。     

摩擦化学过程及其模型

本文介绍了与工程技术特别是高技术关系密切的摩擦化学过程.对比了力学激励和热激励所导致的化学反应的差别.介绍了摩擦化学这一学科的形成和定义,研究对象及常用方法.对目前比较流行的“热点”模型和“变形”模型的根据和物理实质及各自的缺点做了阐述和分析.     

等离子体化学及其应用

简要介绍物质第四态──等离子态的基本概念、特性、常用产生方法和原理，侧重说明等离子体化学的特点及其在化学合成、分析等方面的应用。     

点击化学及其应用

点击化学反应选用易得原料,通过可靠、高效化学反应快速合成大量新化合物,且反应条件温和、产物收率高和不需要专门的分离提纯。本文介绍了点击化学（click chemistry）的一些基本概念,综述了点击化学作为一种新的合成方法在药物中的先导化合物库、糖类化合物、天然化合物、生物大分子和高分子中聚合物上的应用,并对其发展前景进行了展望。     

“链接”化学及其应用

介绍了“链接”化学(click chemistry)的一些基本概念, 综述了近几年来“链接”化学作为一种新的组合合成方法, 在先导的发现、优化、蛋白质组学(proteomics)和DNA的研究中的应用.     

德国中学教材《今日化学Ⅰ》习题赏析

习题是教材的重要组成部分,是帮助学生达成学习目标的重要工具。德国化学启蒙教材《今日化学Ⅰ》中的习题具有注重学科融合、突出方法指导、深化基本概念、联系生活实际等特点。     

中学生对化学实验的态度及其对化学教学的启示

通过调查研究,了解当前中学生对化学实验的态度的基本情况,进而分析中学化学实验教学中问题的症结,从而为改进实验教学,全面提高实验教学的质量提供依据,以推动实验教学向着以学生为主体的方向发展。     

塑造亲和的化学形象——简论化学的公众形象及其对化学教育的启示

随着工业对化学品需求的扩大和化学研究的发展,不断有化学事件被曝光。无论在中国还是在世界,化学的公众形象都不容乐观。化学教育在化学形象形成过程中起着重要作用。化学教育应该塑造亲和的化学形象,体现化学的趣味性、实用性、创造性和人文性。通过科学本质教育、人文教育、研究性学习等手段可以提升化学教学内涵,帮助学生树立正确的化学形象。