表面张力的定性定量分析

通过自制实验装置演示镜子起雾现象证明了液体表面张力的存在,同时也证明了表面活性剂对表面张力的大小存在影响.对于表面张力系数的测量,该实验定量装置提出了基于大气压强原理测量液体表面张力系数的新方法.实验发现,该实验定性定量装置具有精度更高、成本更低、可操作性更强等优点.     

对浮力实验和阿基米德实验的改进

通过学生自主实验,提出了相对简易的探究浮力方向的实验方法,同时对阿基米德实验进行了改进。改进后的阿基米德实验降低了实验偏差,实验效果直观、明显。本文还对教材的编排提出了建议和意见。     

基础实验试题A-1:水钟计时

介绍了第7届全国大学生物理实验竞赛基础实验试题A"流体的流动"第一部分"水钟计时"的实验内容,并给出了参考解答以及竞赛结果分析.通过阅读材料,学生了解基于质量守恒和能量守恒的伯努利方程,利用简单的居家实验器材自组实验装置,探究水钟计时现象.试题考查了学生对水钟计时的理论、随机误差、精度及准确度、表面张力、雷诺数和层流状...     

近5年全国卷物理力学实验题分布特点及其对教学的启示

总结汇总了2016-2020年高考全国理综卷15份试题中的力学实验题.经分析发现,高考力学实验更注重对于实验原理以及对实验数据处理方面的考查,而在数据处理方面则更注重对纸带数据处理的考查.实验类型方面,更多的考查测量型实验.教学过程中要在原有实验器材、实验原理的基础上进行适当的拓展教学;学生应多到实验室动手实践,并提升数学计算能力.     

物理实验总复习谈

物理学是一门以实验为基础的科学,实验是物理学的重要组成部分,因此,培养学生的实验能力是物理教学中区别于语、数、外的特别要求的能力.对实验能力的考查是各类性质的物理考试中必不可少的,尤其是高考,对实验考查极为重视,这已在历年的高考试题中得到认证.     

人耳听阈曲线的测定实验设计

为了医学生物理实验的改革创新,我实验室引进了BD-Ⅱ-116型听觉实验仪,为学生开设＂人耳听阈曲线的测定＂的医用物理实验,在此给出声强级、听阈曲线、响度等概念,设计目的、实验器材、实验原理、实验内容与步骤等,学生通过本实验掌握了实验理论,同时对医学内容也有了一定了解。     

浅谈物理原理对物理实验的指导作用

实验原理是物理实验的核心，本文通过对具体案例的分析指出：正确理解实验原理是实验科学性的基本保证，深刻理解实验原理是突破实验难点的关键，掌握实验原理是领会实验设计思想的前提，挖掘实验原理的内涵则是教学创新设计的出发点．     

半导体激光器在大学物理实验中的应用

比较了半导体激光器（LD）与He-Ne激光器的特点及区别,将半导体激光器应用于阿贝成像原理和空间滤波实验、迈克尔逊干涉仪的调整和使用实验中。通过对实验数据分析指出：半导体激光器可以替代He-Ne激光器在大学物理实验中使用。     

从实验原理出发 攻破2 0 1 6年高考 全国卷 Ⅰ 物理电学实验题

20 1 6年高考全国卷 Ⅰ 物理电学实验题实验情境较新颖, 考生需要根据已有知识和题目条件正确理解 实验原理, 才能对该题迎刃而解. 从详细解读该题的实验原理出发, 阐述如何攻破该题并提出相应的教学建议     

高压静电发生器

在环境的相对湿度较大时,手摇感应起电机很难获得相应的静电。大学物理实验常需要在各种气候条件下进行有关的静电实验。为此介绍一种自制高压静电发生器的制作要领,这种高压静电发生器能在各种气候条件下可靠地工作,有效地提供静电,保证大学物理相关静电实验的正常进行。     

光信息科学与技术专业实验室建设探讨

根据同济大学光信息科学与技术专业的教学计划,同时结合我校的科研条件,筹建了相应的专业实验室。介绍了同济大学光信息科学与技术专业实验室建设过程中的规划和7类实验项目的内容和意义,如光谱学系列实验、光学系统CAD设计系列、光学薄膜CAD设计系列、光学薄膜特性测试实验、激光系列实验、光电基础和光电探测系列实验和光纤光学与光纤通信系列实验。     

空中打靶实验仪器的改进与测量

对空中打靶实验仪器作了探索性的改进,安装了录像设备、激光准直器、球形收集器,改良了弹射装置,提高了实验的可操作性与准确度.     

光压观测装置设计

一、引言在通常情况下，光压极小而难以观测．历史上第一次在实验室中发现光压的列别捷夫实验装置和实验方法相当复杂和精细”‘．本文介绍一种使用连续激光器作光源，利用对双光来于涉条纹的观测直观地显示光压的存在以及时光压、激光器输出功率或中性密度滤光片透射率进行定量测量的实验装置和方法．该装置对实验条件要求不太高’～操作简单，现象易于观察．二、光压观测装置的结构与原理光压观测装置的原理性结构如图1所示，图2为悬镜装置示意图．光源为488．onm连续氛离子激光器．悬镜装置包括减振金属支架、十字形真空玻璃腔、铅直悬挂…     

阿贝成像原理与空间滤波实验教学

提出了一套新的阿贝成像原理和空间滤波实验教学方案,该方案能够较全面地实现数据测量、低通滤波、高通滤波和方向滤波.并采用改进的实验装置和测量方法进行实验,操作简单,数据准确,实验效果明显.     

自制光电数字转速表

自制光电数字转速表黄灿（北京师范大学物理系１００８７５）转述表和频率计是物理实验中很常用的仪器．通常，成品仪器由于考虑的因素较多：如高频特性，灵敏度，准确度等，因此价格较贵．另外，在实验中也常需要在某些仪器上安装一两块简易的转述表或频率计进行监测．下...     

利用另一种"求差法"测电阻

1"伏安法"测电阻 伏安法测电阻是普通物理电磁学的一个经典实验,传统的实验方法有两种--电流表内接法和外接法.由于电流表的内阻RA和电压表的内阻Rv的存在,给实验带来系统误差.     

物理实验教学中的思维训练

加强实验教学是提高物理教学质量的重要环节.在实验教学过程中要加强思维训练. 教材对物理实验,一般是操作步骤介绍性的叙述,缺乏对学生思考的激发和引导.教师要善于将隐含在叙述文字中的“思维训练”因素挖掘出来,设计层层激发学生思考,诱导他们研讨、探究.     

热流测量实验

据调查大部分工科院校物理实验的热学部分是一个薄弱环节，个别学校甚至是个空白．大部分学校没有结合学科特点和专业特点对实验内容进行适当的选择，不同专业的学生做相同的实验，具体要求也相同，部分学生对实验不感兴趣，缺乏学习积极性，而教师又苦于找不到更合适的热学实验．1991年国家教委物理实验课程指导委员会在成都会议上提出：有条件的学校可以开设少量的应用性实验．1993年《高等工科学校物理实验课程基本要求》（修订稿）正式提出：要开设一定数量的近代物理、应用性或综合性物理实验．随着微机的普及，可在部分实验项目中对学…     

大学物理实验教学应突出原理性

大学物理实验是理工科大学教学当中最基本、最重要的教学环节,为了巩固基本理论知识,促进理论教学,培养理论联系实际的能力而开设的。在大学物理实验教学中,不是简单的技能培训。因而实验教学要将实验原理和实验操作并重,实验设计应以原理透明化,突出加强。在真正懂得原理的前提下才能达到锻炼操作能力和理解理论知识的目的,并为创新型人才培养真正起到奠定基础的作用。     

实验改进与创新转动惯量实验的改进

1原理 在大学的实验教材中,普遍用转动惯量仪来测定刚体转动惯量.其实验原理如下: