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1979年秋季我进入扬州师范学院（现扬州大学）化学系读化学教育专业,第2年春天在学校图书馆见到了新创刊的《化学教育》杂志,《化学教育》走过的30年,与我选择和从事化学教育以来的时间基本重合。30年来,我与《化学教育》都发生了很大的变化,《化学教育》从双月刊到月刊、从每期48页到64页再到80页,特别是进人全国中文核心期刊行列,承载信息的能力和质量稳步提高;我从读者到作者、 相似文献
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我,一直是个不爱读书的人.不管你信不信,我真的连一本期刊杂志都没买过.上个月,同事在开学初借的一堆<化学教育>要到期了,让我帮忙还一下.虽从事化学教育工作已经好几年了,却一直都未接触过<化学教育>,碰巧同事让我代还书,出于好奇心去还书的路上我顺手拿起一本翻了一下目录,读者·作者·编者居然有这样的栏目,<浅谈化学教研论文的选题>,哈哈,最近正因评职称需要发表论文而头疼呢,我又迫不及待地翻到了第78页,仔细地研读起文章来,作者把化学教研论文的选题说得头头是道,不免有些佩服,也有些躁动. 相似文献
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我,一直是个不爱读书的人.不管你信不信,我真的连一本期刊杂志都没买过.上个月,同事在开学初借的一堆<化学教育>要到期了,让我帮忙还一下.虽从事化学教育工作已经好几年了,却一直都未接触过<化学教育>,碰巧同事让我代还书,出于好奇心去还书的路上我顺手拿起一本翻了一下目录,"读者·作者·编者"居然有这样的栏目,<浅谈化学教研论文的选题>,哈哈,最近正因评职称需要发表论文而头疼呢,我又迫不及待地翻到了第78页,仔细地研读起文章来,作者把化学教研论文的选题说得头头是道,不免有些佩服,也有些躁动. 相似文献
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教师现代化是教育现代化的先决条件。教师现代化的基本途径是教师的终身自我教育。在信息社会 ,教师的自我教育主要是通过教育信息的获得与交流来进行的。教师如何利用教育信息资源 ,选择何种教育信息 ,对于教师的自我教育有着极其重要的影响。对于化学教师来说 ,《化学教育》期刊是诸多信息源中最核心的信息源。1 《化学教育》期刊信息的特点与功能1 .1 特点1 .1 .1 现代性教育信息的现代性是《化学教育》期刊的明显特征。如“化学与社会”栏目介绍化学与相关学科、社会、环境、技术和经济等方面的关系及其在各个领域中的应用 ;“知识介… 相似文献
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1980年,<化学教育>创刊,那年秋天,我考上了大学,从此与<化学教育>结下了不解之缘.30年过去了,<化学教育>成长为深受广大化学教育工作者欢迎的中文核心期刊.在她的帮助下,我也有了长足的进步,成为江苏省特级教师、江苏省中小学教研工作先进个人、盐城市新世纪111工程培养对象、盐城市先进教育工作者、盐城市教科研先进工作者、盐城市化学学科教学能手、盐城市化学学科带头人. 相似文献
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我是<化学教育>杂志忠实的读者和作者.自2001年有缘结识<化学教育>杂志至今,8年来我习惯了<化学教育>浓郁的书香,品尝着学习-交流-探索-失败-成功的快乐.<化学教育>杂志像一位经验丰富的智者,引导我不断克服困难,取得进步,走向成熟. 相似文献
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2010 年是《化学教育》办刊30 周年。从内容上来看,这本期刊一方面重视国内外最新的教育理论与方法介绍;另一方面能够及时把广大一线教师的最新研究成果和实践经验呈现出来,可以说为化学基础教育研究者提供了一个很好的学习、交流和借鉴的平台。对我工作帮助最大的是“教师教育”和“新课程天地”这2 个栏目。因为这几年我的继续教育工作主要结合化学新课程培训展开。以下是我研读《化学教育》 关于新课程培训及教师教育的一点心得。 相似文献
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期刊热点启示——源于《化学教育》期刊的高考题评析 总被引：1，自引：0，他引：1
研究2005年高考化学试题,发现其命题特点之一是关注社会热点,注重化学社会价值的开发与利用.以2005年高考热点——苏丹红为例,浅谈高考试题对中学化学教育的启示. 相似文献
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当时光划过30 年的痕迹,您转瞬步入而立之年。经历了春夏秋冬的磨炼,一株幼苗如今长成枝繁叶茂的参天大树,令世人投向惊奇与喜悦的目光。5化学教育6,在您30 岁的生日,目睹您风华正茂的的身姿,作为基础教育战线上的一名普通教师,我多年来因您知识和理论的滋养而不断进步成长,并享受着生活的充实与事业点滴成功的乐趣。今天,我愿敞开心扉,向您一诉衷肠;用我笨拙的笔,忠实地记录与您相识相知的一幕幕故事。 相似文献
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以《化学教育》期刊为研究对象,采用上海师范大学图书馆的“中文期刊数据库”进行关键词检索和查阅原始杂志相结合的方法,主要从论文的数量、研究方法、研究内容、研究目的和作者所在地区等5个方面对1999-2010年近11年间有关化学问题解决研究的论文进行统计分析和评价,从另一侧面探讨我国化学学科问题解决研究的发展趋势、水平、存在的问题。 相似文献
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值此《化学教育》30 周年刊庆之际,作为忠实读者,表示衷心的祝贺! 祝愿她以30 年光辉征程为基础,担当起化学教育领军、化学教师挚友的角色。2010 从头越,开创更加辉煌的未来! 相似文献
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《化学通报》创刊于 1 93 4年 1月 ,原名《化学》 ,1 952年 7月改为现名。 1 966年 8月 ,《化学通报》随着“文化大革命”的来临而停刊 ,后于 1 973年 8月复刊。《化学通报》是我国复刊最早的化学期刊 ,我伴着《化学通报》走过了 3 0多年的历程。(一 )《化学通报》复刊后 ,1 973年出版 2期 ,1 974年起为双月刊 ,从第 1期开始向国内外公开发行。1 980年改为月刊。复刊时 ,1 973年第 1期发行 490 0册 ,以后逐年增加 ,到 1 979年 ,国内发行 61 4 0 0册 ,国外发行 670册。复刊后的《化学通报》 ,是以马列主义、毛泽东思想为指导方针 ,努力反映国… 相似文献
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我是学生,我读《化学教育》,我想知道怎样当化学教师当老师并不是我儿时的梦想,1981年我16岁,班主任和父母的包办将我推人了师范院校的大门。在那个考大学弥足珍贵的年代,我没有抗议,但对今后要当老师也没有丝毫的心理准备。进入大学后,我才慢慢意识到：今生自己将要与教育结缘,与学生为伴。我必须在大学有限的学习时间里,掌握更多当教师的知识,学习当化学教师的技能,不能误人子弟。《化学教育》开始进入我的视野,走进我的生活。 相似文献
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永远记得和<化学教育>那一次的牵手,让我终于找到了站立的感觉. 刚刚过去的2007年,有近20篇文稿见诸十多家报刊,今天(08年2月26日)又收到<化学教育>杂志发出<新课程理念下元素化合物教学设计探微——以苏教版高中化学新课程"从铝土矿中提取铝"一节的教学为例>一文的录用通知,回想起来,全得益于当初和<化学教育>的那一次难忘的经历. 相似文献