抽奖活动后面的数学—─揭露高额奖金的欺骗性

近日郊游，在几个旅游点见有人设摊点，摆出几件奖品，吆喝“免费抽奖，抽到什么，奖你什么”，招揽游客抽奖．几个摊点摆出的奖品虽然不一样，但是一等奖都挺丰厚挺诱人．如有游客站出来欲试，他们才轻描淡写补上一句，“只要你不抽到双五”．经仔细调查几个抽奖摊点，根...     

“免费抽奖”真的免费吗?——某个抽奖活动中的概率统计问题

针对目前社会上流行的抽奖促销手段,从概率统计的角度加以分析,劝告消费者这只是活动组织者新形势的欺骗,告诫大家不要上当.     

数学活动的探究与拓展应用一例

“课题学习”、“数学活动”等是新课标中“实践与综合应用”板块的具体体现形式．均具有极强的探究性与活动性、综合性,对培养学生的创新意识和实践能力具有重要作用．笔者就二次函数中的一次数学活动进行探究与拓展．     

对数学教学原则的一项极有意义的探索——《初中代数的形象教学》一书读后感

去年5月的一天,收到河南教育出版社一位好友寄来的一本书,打开一看,是左加林老师的《初中代数的形象教学》。这本粉红色封面装帧典雅的小书,开头有我的教师丁尔升教授写的序,又切中我的本行,因此加班加点,一口气读完了她。此书写得不错,有很好的可读性,它的第一个标题《从柳卡问题谈起》就颇富启示性,继之而来的三章从代数双基教学的形象设计、代数题的形象求解和形象教学的几个问题几方面展开论述,把问题剖析得很清     

基于数学活动经验的问题解决──一组中考压轴题赏析

《数学课程标准(2011年版)》明确指出:"通过义务阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验""几何直观主要是指利用图形描述和分析问题,借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探究解决问题的思路,预测结果.几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用".可见,几何直观的培养需从帮助学生     

“轴对称”数学活动教学应体现初中学段特点——由一次数学活动课的观课引发的思考

一从.一次数学活动课的观课说起最近有机会观摩某校八年级数学活动课的公开教学活动,课题是人教版教材八年级上册第13章“数学活动”,教材上提供了以下三个活动素材:活动1:如图1,从轴对称的角度观察这些“美术字”,你能发现它们的共同特点吗?     

在活动中积累经验在感悟中形成思想——一节数学活动课的教学设计及其反思

最近,宁波市组织了首届“新课程·新理念·新课堂”课堂教学展示活动,笔者有幸执教“探索拼图中的数学”一课,本课让学生在探索拼图中的数学规律过程中积累经验,在反思中形成思想,受到与会教师的广泛好评．现将本课的教学设计及后续反思撰写成文,以期进一步探讨研究．     

摸彩决策的数学模型

生活中 ,摸彩的人们总以为越先摸 ,中彩的可能性越大 ,其实不然 !为此本文从概率角度建立了数学模型 ,证明了每个摸彩者中彩的机会均等 ,与先后摸彩顺序无关 .同时 ,通过分析在中彩时 ,已摸过的彩票数目的数学期望 ,向彩票发行者提出了几点建议 .     

总体方差已知条件下单个正态总体均值假设检验现行方法的缺陷与改进

揭示了总体方差已知条件下单个正态总体均值假设检验现行方法的缺陷,提出了总体方差已知条件下单个正态总体均值假设检验的改进方法,给出了一个该总体方差已知条件下单个正态总体均值假设检验改进方法的应用实例.     

科学思维、科学方法在概率论与数理统计教学中的应用研究

根据我们的教学体会,讨论了在高等教育成为大众化教育的今天,在阐述科学思维、科学方法与数学思维、数学方法之间关系的基础上,如何在概率论与数理统计教学中培养大学生的科学思维和科学方法,并结合实例进行了探讨.     

The normal score transformation applied to a multi-univariate method of global optimization

Nonparametric global optimization methods have been developed that determine the location of their next guess based on the rank-transformed objective function evaluations rather than the actual function values themselves. Another commonly-used transformation in nonparametric statistics is the normal score transformation. This paper applies the normal score transformation to the multi-univariate method of global optimization. The benefits of the new method are shown by its performance on a standard set of global optimization test problems. The normal score transformation yields a method that gives equivalent searches for any monotonic transformation of the objective function.     

Fazzy统计下的体育教学技能评价

在深入研究体育教学技能评价指标体系的基础上 ,利用 Fuzzy统计的方法确定了各一级指标和二级指标的权重 ,又利用 Fuzzy综合评判的方法建立了数学模型 ,并用 BASIC语言编出一套计算机程序 ,实现了计算机上的操作评价 ,其操作方法简单易行 ,且具有较高的可信度 .     

中国货币需求函数的实证研究

本文以1998年东南亚金融危机后为背景,从经典的凯恩斯货币需求理论分析出发,运用协整检验和误差修正模型对我国货币需求问题进行了研究。结果显示,货币需求、国民收入、贷款利率和通货膨胀率之间存在协整关系,货币需求函数表现出高收入弹性和高利率弹性,货币量、利率和货币政策最终目标之间存在短期均衡关系,M1主要受收入因素影响而呈现出长期稳定性特征,贷款利率对货币需求有显著调节作用。     

对于工学硕士的《数理统计》教学的研究

工学硕士的《数理统计》教学 ,要根据工学硕士的培养目标和数理统计课程的特点编写教材、确定讲授内容和授课方式 .力求使学员掌握处理随机数据的思考方法 ,培养解决问题、分析问题和善于应用知识的能力 .改革《数理统计》教学 ,实现和普及多媒体教学是时代发展的趋势 .     

理想化抽象在数学建模中的作用

理想化抽象是以抽象的理想形态表现研究对象的性质,以理想实验和理想模型为表现形式,是数学研究中采用的重要抽象方法,特别是在建立数学理论模型和数学应用模型时起到重要的作用。     

数理统计在支架形貌分析中的应用

采用一种简易的手段,利用数理统计的方法表征支架的形貌结构特点,并与直观的电镜图相比较,两者结果基本相一致.该方法对于支架形貌表征确立数据的、直观的结果具有一定的指导价值.     

高校基础数学教学的探讨

本文从《经济数学基础》课程的培养目标、高校大学生的数学能力和数学实验课的开设几个方面 ,对高校基础数学教学提出自己的一些看法 ,供同行参考 .