我们是怎样开展实验教学的

我们是怎样开展实验教学的李玉亮（湖北竹溪一中４４２３００）从几年来接触新生情况来看，多数学生实验能力较差，特别对物理实验课颇感困难．原因有二．其一，初中阶段没有真正把握基本仪器的使用、读数、记数．其二，初中物理实验类型比较简单、实验技能要求不高，而进...     

我们是怎样开展无线电活动的

我校几年来在学生中较广泛地开展青少年无线电课外活动,使不少学生具有了一定的无线电基础知识和装置能力,得到广大学生的欢迎。开始我们搞无线电小组是从学生的兴趣和教师的爱好出发,没有从教育方针和思想上重视起来,因而遇到困难时缺乏向困难作斗争的勇气,活动不能经常开展。后来在学校党支部的帮助下,学习了教育方针,明确了我们培养的学生应该是有社会主义觉悟、有文化、身体健康的劳动者。初高中毕业生毕业以后绝大部分要直接参加工农业生产,小部分继续升学。因此通过各种途径培养学生具有一定的工作能力和学习能力是我们的光荣任务,课外科技活动也应该为此目的服务。我们认为在青少年中开展无线电活动也正象其他各种科技活动一样,能够帮助学生更好地掌握和运用课本知识,能扩大学生的知识领域,养成各种良好习惯和实际操作能力。事实上,学生参加了无线电小组后,对所学的电学知     

我们是怎样利用图解法的

解高一物理某些习题,一般学生感到困难,这是我们学校在物理教学上存在着的一个问题。根据我们和其他学校物理教师交换意见的结果,也有同样反映。究竟怎样来指导学生克服这一困难,问题当然不是一方面的,这是我们物理学工作者亟待讨论研究的一个重要问     

我们的物理课外技术小组是怎样建立与开展起来的

一、过去情况过去,我校对于课外技术小组的组织领导原则,虽然规定为、由学生会与团委会负责,聘请老师指导,但,实际上仍然由老师代替包办,未能发挥学生独立工作能力,以致不仅教师负担过重,而且学生的积极性不高、效果很差。为了扭转并改变这种倾向,物理教研组决定要实现:由学生会与团委会负责组织,而由老师指导的原则,可是要实现这一原则,又发生了:缺乏骨干,物资不足等一系列的困难,因此,我们就利用了建立实习室的机会,开始培养骨干,以实现上述组织领导原则。     

磁化水试验与测试

近来磁化水在工业上的应用日益广泛,在农业和医疗上的应用也正在积极进行研究和探索,有的已经取得初步成果。磁化水为什么能有这么广泛的应用效果,它的作用机理是什么？搞清楚这个问题对于磁化水应用的推广,对于磁水器的设计、生产和使用都有重要的实际意义。这里发表第二研究设计院磁化水试验小组写的《磁化水的试验与测试》一文,为探索磁化水机理提供了一些有意义的实际资料。我们热情欢迎大家就磁化水的应用和机理问题积极进行研究和探索,并在本刊展开讨论。     

我们是怎样提高物理教学质量的

高中物理学,教师感到难教,学生感到难学,这是多年来就已存在的问题。学生所学得的物理知识不完整,不巩固,尤其突出的是不会灵活地用于实际。这一主要的缺陷,究竟是怎样产生的呢?过去虽也分析过,作了不少的努力,但由于分析不深,没有抓住问题的症结,所以改进缓慢,成绩也很难得到显著的提高。自从贯彻党的教育方针以后,大家才逐步明确了物理教学     

我们是怎样进行重点辅导工作的

我们采用“辅导”这一苏联先进的教学辅助方式,将近两个学期。事实证明,经过各种各样的辅导,特别是重点辅导,提高了教学效果,学生的成绩一般都很好,特别是能使程度较差、学习困难较大的学生跟上班。这说明辅导在教学上能起着一定的作用。现在把我们对重点辅导工作的初步体会和摸索到的一些经验分别介绍于下:     

我们是怎样突出重点和巩固重点的

1.深入钻研教材,才能发現重点和关鍵: 学生希望教师能突出重点,教师也希望自己能突出重点,能否真正的突出重点,这与深入钻研教材是分不开的。举例来說:气体三大定律是“气体的性质”一章中的主要內容。如果根据分子运动論讲透了气体的压强是怎样产生的,学生掌握这三个定律就比較詳透。上学期深入钻研教材,发現了这个重点,在課堂教学对反复说明这个重点。提問这三个定律时,学生能立即根据分子运动論予以正确的回答,因此他們对“气体的性质”一章掌握得較好。加速度是一个比較抽象的概念,以往我們讲課,只注重用实例导出加速度公式,写出加速度定义“速度的变化与这段变化所用时間的比叫做加速度。什么是速度的变化?加速度的本貭是什     

我们是怎样加强初中物理实验教学的

我校从1962年秋开始使用新编的初中物理课本.在几年来的实践中,力求贯彻新课本的精神.在实验方面,定出了逐步培养学生实验技能的详细计划,改进了实验课的组织和安排,并且增加了实验的复习和考查.结果,教学质量有了明显的提高,学生学习的主动性有所加强.这里简要谈谈我们在这方面的一些做法和体会.     

我们是怎样进行物理实验考查的

几年来,我校在加强物理实验教学时,对学生进行了全面的实验成绩考查工作。实践告诉我们:对学生进行实验考查,不但调动了学生做物理实验的积极性,而且加强了教师实验教学的责任心,对切实培养学生的实验能力和改进整个物理的教学起到了很大的作用。     

我们是怎样帮助新教师提高业务水平的

在社会主义大跃进的形势下“提高新教师的业务水平’这项工作,特别是怎样能多快好省地达到这个目的,是一个新的課题。我們在发动組織老教师提高新教师的工作实践中,进行了一些摸索,并取得了一定的效果。一年来,我們在这方面做了一些工作,介紹如下: 一、最重要的工作——思想工作这項工作的开展,并不是一帆风順,輕而易举的;首先要充分估計与摸清各种不利于工作进行的思想障碍,加以消除澄清,統一认識。这类思想一般表現有: (1)老教师方面有的思想保守,不愿把經驗拿出来,接受任务抱勉强敷衍态度。也有的思想上怕麻烦,认为只出不进,会影响自己进修提高。有的有自卑     

我们是怎样进行高中物理总复习工作的

为使高三同学在毕业前获得完整而系統的物理知识,胜利地通过高等学校物理科的入学考試,为高等学校输送合格的新生,除了在日常的物理教学工作中,教师要更正确更全面地貫彻党的教育方針外,在毕业前的总复习工作也是极为重要的,因为通过这次总复习不仅使学生将全部高中物理課程所学到的知識系統化,而且还能加深他們对这些知識的认識,弥补过去所学的不足,最后,杷知識巩固下来,这对提高学生物理知识水平有着很重大的意义。因此我校党委和行政領导对这一工作极为重视。每年在总复习工作开始前,領导上不仅深入細致     

我们是怎样提高外系普通物理教学质量的

由于旧的传统观念和习惯势力的影响,以及政策的贯彻上存在着某些问题,在高等学校,比较普遍地存在着重理论轻实验、重科研轻教学、重专业课教学轻基础课教学、重本系课程轻外系课程的现象。以致教外系普通物理课程的人被看作低人一等,很多担任外系普物课程的教师不安心工作,直接影响教学质量的提高和外系各专业人材的培养。 面对这种情况,我们认为领导重视,建立一支相对稳定、业务水平较高、教学能力较强、热心外系教学的教师队伍,这是提高外系课教学质量的关键。近几年来,我们系采取了 一些措施,也收到了比较好的效果。 1.在外来物理教研室…     

贯彻以农业为基础的方针,开展磁化水在农业上的应用试验研究

我们遵照毛主席关于“坚决把工业部门的工作转移到以农业为基础的轨道上来”的伟大教导,在国家标准计量局、中国计量科学研究院和广东省科学技术局的领导和关怀下,于去年开展了磁化水在农业上的应用试验研究.广东省标准计量所和广东矿冶学院首先在东莞、曲江、乳源等县进厅了试验,今年七月份,由广东省科学技术局组成了广东省磁化水试验研究协作组。全省从粤北山区到南海之滨、从潮汕平原到雷州半岛都有试验点.通过一年多来的实践,初步证实用磁化水浸种、育秧和灌溉能促进农作物生长,并能提高产量,是探索促进农业增产的新途径之一.这个新生黝…     

我们是怎样试行半工半读和半劳半教的

自从党中央提出两种教育制度、两种劳动制度以后,理论上我们拥护半工半读,但我们毫无实践经验;而实际上,我们又有一系列问题需要解决,例如,我们师院物理系一边劳动,一边教学行吗?劳动时间多了,教学时间少了,这对教学质量将会提高还是降低?学生半工半读了,教师就要半劳半教,怎样贯彻执行呢?要试行半工半读,自己没有劳动基地,没有适当的教材等等,这又怎么办呢?     

我们是怎样加强实驗教学提高学生实驗技能技巧的

中学物理教学大綱(修正草案)指出:“物理是一门以实驗为基础的学科。因此,在中学物理教学过程中,必須广泛举行教师的演示和学生实驗”;大綱中还明确地指出:“学生的实驗,不但是使他們明确而巩固地掌握物理知識的主要方式,     

我们怎样装置投影显微器

一、投影显微器的應用: 投影顯微器的主要用途是,能将生物切片經放大後映在白幕上,供幾十個学生同時觀察,而提高教學效果。它解决了下面幾個問題:(1)節省資金,無需為每一個同學置備顯微鏡一架和切片教材一套。(2)節省時間,教師可同時指着同一投影去進行說明,不致發生觀察上個别的差異。(3)学生通過一次直接觀     

磁化水防垢机理的探索

磁化水防垢效果与磁场处理条件有一定的关系,但井不是唯一决定的因素,水质也起了重要作用．一、水质分析各种天然水内都溶解有一定数量的杂质,其主要成份是钙、镁等盐类．所谓硬度就是指这两种盐类的含量．它们在水中常以两种形式存在：（１）钙、镁的碳酸盐：有碳酸钙（ＣａＣＯ３）、碳酸镁（ＭｇＣＯ３）、重碳酸钙［Ｃａ（ＨＣＯ３）２］和重碳酸镁［Ｍｇ（ＨＣＯ３）２］等．这些盐形成的硬度叫做碳酸盐硬度．（２）钙?...     

我是怎样备课的

为了使学生获得巩固的知識,我对自己的教学工作提出四項要求: 一、要使每一个学生对基本知識理解得深刻、透彻,能牢固掌握。二、要使每一个学生对作业、測驗、实驗等技巧,都能达到熟练程度,不出差錯。三、要使每一个学生都有課外閱讀的能力,对本科热爱,有钻研兴趣。