示波器的簡易检修方法

生产单位、科研单位和理工学校的实验室中,示波器是常用的仪器。当示波器发生故障时,我们总是希望能够很快地排除故障,使得实验工作继续顺利地进行。本文打算把工作中如何排除故障的一些体会加以总结,以便跟有共同需要的同志们一起讨论。示波器内部发生了故障,工作就不会正常。我们从荧光屏上出现的各种反常现象,可以很快地判断毛病出在哪一部分,然后只需对该部     

几个简单易製的演示实验

一、单匝(金泉)蟠的电动机讲解电动机通常总是从单匝(金泉)蟠在磁场中通以电流时受有力的作用——左手定则来说明的,而且给学生看的电动机都很小,因此我们不妨就用单匝(金泉)蟠的电动机来演示。用铜缐(直径0.15厘米)做成两个半匝的(金泉)蟠,合起来成为一个单匝回转的(金泉)蟠,见图1。下面两头的接触处用锡銲住(或用缐缚住),     

釷的放射性的簡易實驗

放射性元素的實驗普通需要昂貴的原料和精密复杂的仪器,是一般中學不易辦到的。我們為使學生看到放射性現象,想到钍(_(90)Th~(232))是一種放射性元素,又是汽燈(以煤油为燃料)成煤气燈照明纱罩的主要成分。軟纱罩是人造絲織成网袋浸以硝酸钍(Th(NO_3)_4)、硝酸铈(Ce(NO_3)_4)混合溶液製成。硬纱罩是软纱罩燃後生成的氧化物浸以火棉膠製成。我們選用的是发纱罩灰(含氧化钍ThO_299％氧化鈰CeO_21％),这在汽燈用戶都当废物抛棄,所以极易取得。我們存的纱罩灰5.8克。使用软硬纱罩都可以,價钱並不昂贵。實驗钍化合物的放射性,我們選的是它使     

日光顯微放映鏡的製作

日光顯微放映鏡是我校图书教師康授璋在學校行政的支持鼓励下,經多次試驗改進而創製成功的。此教具的特點是經济、簡單、方便、效果良好;在沒有顯微鏡設備的學校,用它來代替显微鏡,可以觀察各种切片及微小的東西,如血球、鳥的細小絨毛等,對中小学生物教學上有很大幫助。茲將其製作原理、方法及如何使用等分述如下: 一.制做原理:用凸透鏡會聚日光加强光度作為光源,照射切片,用自製的玻璃球作为鏡頭,造成較大的實像映在幕上。二.需用的材料:破玻璃片,凸透鏡一個,普通水銀小鏡二個及一些馬糞紙或木板。     

示教用發電機模型的試作

一架示教用的發電機模型,首先必須尺寸較大,使坐在後排的同學亦可以不費力的看清構造。其次是要電樞部分可以拆出以便講解。為了使尺寸較大,就不可能用鐵做,而只可能用木製;但怎樣在一架木製的發電機模型上加上一些附屬設備,使它既能表示發電機的構造,又能產生電流以表示電流和磁場間的關係?經過研究後我們製出了如下面的一架模型,解决了這樣的問題。模型的外表是一架和教科書所繪的簡圖一樣的發電機(一個矩形的線圈在一磁場中旋轉),所以可以很方便的進行講解。     

超短波振盪器的製作及实驗

一、前言在1955年1月份物理通报介紹了Б.Л.馬尔戈林的一篇“演示用超短波振盪器及其实驗”的文章以后,很多中学教师都仿制起来。这說明在中学的教学上,对于这一仪器是需要的,就是大学里,在讲解电磁波的传播、极化、場强的分布,以及电場与磁場的关系等等,用它来作表演仪器,也是解决問題的。在中級物理实驗及高等物理实驗中,用它来作直接測量电磁波的波长,及其在介貭中传播的速度等实驗,也是不可少的仪     

縱横波联用示波器的設計与製作

縱波、横波兩節在物理學波动这一章中是一个主要部分,在講授時如不通过形象化的实物演示,那末这兩种波的概念和它們傳播的特性往往不容易被学生接受。为了使学生对这一部分能够徹底理解,並在意識中獲得灵活的和深刻的記憶,採用直观教具讓他們从直觉的印象中逐步建立起正確的概念,就能收到更良好的效果。在已往,我們講授縱波時也曾使用过与克罗發(Clova)圓盤相類似的一种儀器,它可以表示出縱波傳播的情况,不过当轉速控制不宜时,看起来就顯得不清楚。这个缺點还不难克     

串联及並联电路实驗器的製作

串联及並联是电学中最主要的环節,也是比較难学的一部分,更由於许多学校尤其是地处小城市或乡村的学校缺乏电力设备,往往成为学生学習电学的障碍。为了解决这个困难我曾利用全国各地都能買到的手电筒、电泡及乾电池,制作了一套很簡單的串联並联实驗器。经过多次的試验收到的效果很好。現在我把它介紹出來供同志們参考。一、制作方法: 取花线一段將一端剝去絕緣層約0.5厘米,用小刀把剝露心線(即铜絲導線)刮光,再用锡銲接在电泡(2.2V,2.5v,3.8v的电泡     

横波演示儀和縱波演示儀的製作方法

在講到高中物理学第二册振動和波動一章中的縱波和横波的生成过程時,同学們对教科书中圖8及圖9說明波動形成过程的兩圖(1954年3月原版)常感到很难領会,為了解决这個問題,我們設計和制作了,說明横波和縱波生成过程的横波演示仪和纵波演示仪。这两件仪器能很清晰地演示出在一個周期內的任何一時刻波動的質點所在的位置,同時也能清晰地显示出横波和縱波的波形特征(凹凸狀和疏密狀的傅遞),这就將教科书中圖8图9兩图所表明的問题更形象地表示了出來,有力地帮助了同学們对波動生成过程的領会。现在將这两件仪器的構造簡單地介紹如下以供大家參考。一、横波演示仪 (1)基本构造:     

自感現象實驗儀器的製作和研究

在講授導體本身因電流强度的變化而產生感生電動勢這一課題時,如果沒有實驗證明,經驗告訴我們教學效果會受到很大的影響。在高中物理課本中,一般都介紹如下兩個實驗: 當把S接通時,与L_1串聯的小電燈比与r串聯的小電燈後亮,用以說明L_1的感生電動勢阻碍了电流的增大。當把S打開,斷電時,小電燈的亮度反会瞬時的增大,用以說明L_2的感生電動勢阻碍     

Y波导温致半波电压特性对谐振式光纤陀螺的影响

针对基于宽谱光源的谐振式光纤陀螺(resonant fiber optic gyroscope, RFOG)中Y波导调制器半波电压的温度影响,开展了Y波导温致半波电压特性对谐振式光纤陀螺影响的研究。建立了Y波导温致半波电压特性对基于宽谱光源的谐振式光纤陀螺系统标度因素的影响规律模型,模型表明：Y波导调制器的温致半波电压特性会导致基于宽谱光源的谐振式光纤陀螺系统的标度因素发生变化。搭建了用于宽谱光源的Y波导调制器半波电压测试系统,系统测试精度达1 mV。实验测试了全温范围内Y波导的温致半波电压特性在基于宽谱光源的谐振式光纤陀螺系统中的影响,测试结果表明：Y波导调制器的半波电压与温度呈线性负相关;Y波导调制器的温致半波电压特性导致基于宽谱光源的谐振式光纤陀螺系统的标度因素的最大相对变化误差为1 266.01×10^-6。     

多算符连乘式对易关系展开结果的普适公式

本文中对多算符乘积的对易关系展开结果进行了研究,发现了一个普适展开公式,并对该公式进行了严格证明.利用该公式可以直接给出多算符乘积的对易关系式展开结果.采用该公式对一些常见量子力学算符对易关系进行展开,展开后的结果与通过正常程序展开的结果相同,这也进一步印证了该公式的正确性.