谈直观教学手段在种子植物分类教学中的应用

种子植物分类学是高等师范院校生物系《植物学》课程中的一个组成部分.它主要依据植物的形态特征,尤其是繁殖器官特征对种子植物进行分类.要求学生了解种子植物分类的基本原理,掌握各不同分类群的基本特征,并加以区分和识别.这对于初学者来说,常感觉枯燥无味,压力较大.为充分调动学生学习的积极性,发挥他们的多种感官作用,我们大力开展直观教学,使学生在获得感性认识的基础上,     

促进多媒体CAI在制图课教学中的应用

0引言引进、开发和应用CAI（ComputerAidedInstruction计算机辅助教学）是当前教学改革的一个重要方面。长期以来，教育这个以发展智力、传播文化、创造科学技术为己任，知识和人才高度集中的行业，却一直是一个低技术的劳动密集型产业，教学方法和教学手段停留在教材、黑板和粉笔的水平，近几十年来，飞速发展的计算机技术在各行各业的迅速渗透和应用给传统的教育行业注入了新的生命，CAI在我国很多高校的课程教学中已得到广泛应用。而我校由于各种客观条件的制约，CAI在课程教学中的应用还未普及，制图教学也不例外。l制团课教学现状…     

浅谈如何提高《工程制图》课的教学质量

为了提高《工程制图》课的教学质量，应采取多种教学方法进行教学．要全面应用CAI软件进行计算机辅助教学，加强手工绘制草图能力的培养，要充分利用计算机绘图(AutoCAD)的强大功能     

在画法几何与制图课中培养学生空间想象能力

画法几何与制图这门课程主要是培养学生读图和绘图的能力,培养学生从空间的具体形体到平面图形、从平面图形到空间形体的想象,这就需要教学过程中注重学生的空间想象能力的培养和提高,笔者通过几年的教学实践,总结出如下三点做法。     

《画法几何及工程制图》课件的制作和应用

通过分析《画法几何及工程制图》课程的教学难点和传统教学方式的不足,依据该课程的基本内容和电子课件的设计思想,结合多年的教学实践,提出了CAI课件的制作方法及在教学中应用的优势。     

工程制图课利用CAI的探讨

根据工程制图课的教学特点和面向二十一世纪的教学改革要求。本文探讨了工程制图课开展计算机辅助教学的必要性及特点，提出了在工程制图的教学中利用CAI的多种教学模式的设想。     

工程制图教学中传统与现代教学手段的探讨

通过对现代教学手段与传统教学手段的比较，指出了应从不同的教学内容和不同的教学环节出发，将两种教学方法相结合；提出了以素材库的方式开发新型CAI课件的方法。     

AutoCAD在画法几何教学中的应用

介绍了在画法几何教学中如何AutoCAD三维造型功能辅助教学，增强和启发学生的空间想象和思维能力，以提高教学效率和效果。     

制图教学手段的创新与实践

分析了制图教学过程中现代化教学手段和传统教学手段各自的优势，得出在制图教学过程中将二者有机结合起来，优势互补，相得益彰，从而达到教学过程的最优化。     

浅论直观教学在机械制图课中的应用

在机械制图教学中，运用实物、模型、图表、幻灯、录像等教学手段，让学生亲身体验、触摸、观察测绘实物与模型，能有效提高教学效果。     

投影制图中的新概念——逆射与相交

为了更有效地训练和提高学生的空间思维能力和三维构形能力,在画法几何与投影制图的教学过程中,有必要增加一个从二维向三维转换的教学环节,即从几何元素的二维投影表达出发,实现三维形体的重建和三维环境下的定位、测量。在画法几何与投影制图的教学过程中,应用作者开发的图形教学软件Projector,操作者可以方便地从空间点、线、面、体,得到平面投影,也可以从已知平面投影出发,求解空间几何问题。     

基于工程图形的特征识别方法

在零件几何特征分类的基础上 ,根据工程制图的特点 ,提出了零件视图的“顶点 +边+位置”信息矩阵表示模型 ,通过多视图间关系规则的探讨 ,给出了基于DXF文件格式的几何特征识别方法 为CAD/CAPP的无缝集成提供了实施方案     

浅谈高校图书馆的音像服务以及音像阅览室的合理开发

分析了高校图书馆音像服务的概况,阐述了对高校图书馆音像阅览服务和音像阅览室进行合理开发的意见。     

基于工程能力培养的职技高师土木工程制图教学——以河北科技师范学院为例

现阶段职技高师土木工程制图课程主要存在教学内容滞后于工程实际,授课教师缺乏工程实践能力,学校硬件设施滞后于教学要求等问题,造成学生工程实践能力的缺失。从培养学生的工程能力出发,构造土木工程制图课程体系,将土木工程制图的教学内容划分为画法几何、制图基础、土建设计常识、专业制图、计算机绘图和课程设计等6个模块,进行教学改革...     

包装工程专业制图课程教学改革探索

针对包装工程专业的特点,借鉴美国加州大学圣迭戈分校制图课程教学经验,从教学内容、教学方法、教学手段、教学评估与反馈等方面尝试对该专业制图课程进行教学改革与实践,主要包括突出学科特色的教学内容改革、基于CAD三维实时造型的教学方法改革和基于双语教学的教学手段改革,并以产品构型能力培养为重点,启发学生的创新思维能力,取得较好的效果.     

土木工程专业制图类课程体系及教学改革探讨

"强化概念,淡化技巧,减少学时"是土木工程专业制图类课程体系及教学改革的方向,为此,将《画法几何》、《制图基础》、《土木工程制图》和《计算机绘图》等课程体系进行重组,将《画法几何》由一门课变为一章内容是必要的,也是适应新形势发展需要的。教学方法上的改革,采用实物模型、电子模型及多媒体教学课件多位一体的立体教学模式是教授该课程的有效手段。     

巧用AutoCAD技术提高绘图效率

本文主要介绍了使用A u toCAD技巧提高绘图速度的方法,包括利用捕捉、格栅、正交等作图辅助工具以及设置样板文件、块、缩写命令等提高绘图速度的技巧。     

多媒体教学在《化工制图》中的应用

该文重点论述了多媒体教学在《化工制图》课程中的应用和优势,利用多媒体教学手段教学,课堂教学得到不断的优化,教学质量也得到了不断的提高.     

工程制图课程中构型设计的研究与实践

在工程设计中,工程图形作为构思、设计与制造中产品信息的定义、表达和传递的主要媒介,在机械工程领域的技术工作与管理工作中起着极其重要的作用。构型设计是在工程图学教学基本要求范围内,对平面图形、立体结构、零件结构、部件结构等进行构思、描述的教学活动,通过构型设计训练可达到培养学生创新思维能力的目的。