共查询到20条相似文献,搜索用时 12 毫秒
1.
王彬 《中国高校科技与产业化》2009,(3):53-53
中国体视学学会材料分会理事、中国系统仿真学会青年工作委员会委员、湖南省数学建模竞赛组委会副主任,2002被评为湖南省数学建模优秀指导教师、2003年被推荐为湖南省普通高等学校青年骨干教师培养对象、2007年获宝钢优秀教师奖……如此众多称号和荣誉都集于一人之身。他就是中南大学教授、博士生导师郑洲顺。 相似文献
2.
3.
<正>科研档案是科研单位档案工作的重要组成部分,它的规模和质量反映和记录着不同历史时期的科学研究水平,它是一个科研单位科研实力的重要凭证。科研档案管理的规范与否直接影响到科研管理的质量、效率和水平,甚至在一定程度上影响着科研单位科研工作的发展。 相似文献
4.
5.
冯长根 《科技导报(北京)》2007,25(20):89-89
随着工作经历的积累,你撰写学术论文肯定会越来越快。一般说来,第一篇学术论文会让你卷入7天时间。在有合作作者的情况下,最好最有效率的做法是,只送给他(他们)图(或者还有一些表格),连带送出一份这样的文稿:文稿中只有充分说明这些图、表含义(你对图的解释)的文字,向他们征求适当的参考文献的提问性文字,各部分之间的空格则等待他们填满具有完整句子结构的说明。这样的做法,实际上也决定于你对文稿的感觉。有一点是肯定的,这样做,你在独自写作中出现的罗罗嗦嗦毫无价值或者过于详细的语句会得到合作者的修改,节约了时间,也会使合作者们向你反馈他们意见的日子提前。记住,没有外来的输入,你闲等在独自写成的文稿上 相似文献
6.
7.
8.
眼前这个穿着笔挺西装、带着黑框眼镜的中年人,就是辽宁医学院的教授、奥鸿药业的董事长兼总裁——于洪儒。从照片中不难看出,他眉宇之间流露出的那种坚毅和睿智。“志向宏大,为人儒雅”,深入了解于洪儒后,发现真的是人如其名。这不仅仅是因为他的高瞻远瞩、远见卓识,而更多的是因为他具有勇于创新的精神和不断开拓的斗志,以及他独特的个人魅力和丰富的人生经历。要把于洪儒的身份做个简单的界定真难:三尺讲台上,他是知识渊博的老师,是医学院的教授, 相似文献
9.
《长春师范学院学报》1996,(6)
高校既担负着教书育人和向社会输送人才的根本任务,同时又肩负着科学研究的责任和义务,它既是培养高级专门人才的重要手段,也是高等教育不可缺少的有机组成部分。本文旨在就高校从事科研工作的优势和特色上、科研奖励的意义、原则上,阐述高校设立科研奖励的必要性。 相似文献
10.
11.
13.
黄大林 《大众科学.科学研究与实践》2007,(19)
文章从我国体育科学研究的指导方针、国内外体育科学研究的现状等方面来论述国内外体育科研的发展趋势。同时,对体育较发达国家的体育科学研究进行了深入的分析,为我过体育科学研究的发展提供借鉴作用。 相似文献
14.
15.
高水平大学科研竞争力现状分析与提升 总被引:1,自引:0,他引:1
近十年来,我国非常注重高水平研究型大学在内涵上的建设与发展,这些高校在科研项目总量、研究内容和研究产出方面都有了很大进展.从高水平论文数量和被引频次这两个指标入手分析发现,大学管理体制的制约、考核机制的局限、科研体制的障碍和原创性、高水平科研探索不足是制约研究型大学科技竞争力的因素.从国家层面应加强对科研项目的设置与引导,从学校层面应通过合理规划科研基地布局、创建学术特区、加强国际合作、强化专职科研队伍、完善教师科研支持计划等策略,促进大学科研竞争力的提升. 相似文献
16.
目前,普通高等医学院校在科学研究方面尚存在缺乏团队合作意识、科研平台有限、缺乏有效合理的科研绩效评价方法等许多亟待解决的问题。为促进普通高等医学院校科学研究的健康发展,应当深化认识,正确处理教学与科研的关系;加强学习,克服困难,积极开展科学研究;加强合作,成果分享,逐步形成研究团队;优化管理,完善科研平台建设;坚持“有的放矢”和“实事求是”两个基本原则。 相似文献
17.
何忠良 《辽宁科技大学学报》2007,30(6)
分析了辽宁科技大学科技创新和科研管理中存在问题,如体制陈旧、管理方法落后、科研队伍不整等.提出了完善、创新科研管理体制、改进科研管理方法、构建精干的科研团队等应对措施. 相似文献
18.
19.
教学与科研是高校学科建设中的两大支撑点,科学研究和教学是相辅相成的.高等学校以教学为基础,以科研求发展.科研对教学有促进作用,科学研究可以激发学生对专业知识的学习兴趣,培养学生的创新能力;也可以提高教师的教学水平,丰富教学内容,促进实验教学.同时还提出了通过科研培养创新型人才的几条措施. 相似文献
20.
郭广银 《中国高校科技与产业化》2011,(8):7-9
明确使命、把握关键,以高水平科研支撑高水平研究型大学建设科学研究是现代大学尤其是研究型大学的重要使命一般公认大学有教学、科研、服务社会三项基本职能.19世纪,德国柏林大学的创始人、著名教育家洪堡提出,科学研究职能是大学的根本价值所在.他的大学理念在大学发展史上引起了革命性的变革,将发展科学作为大学的重要职能,使中世纪以来大学的职能首次得到了拓展,促进了大学从教学型大学向研究型大学的转变. 相似文献