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高中物理教材讲述的电磁振荡产生电磁波和电磁波的发射与接收,内容都比较抽象,一般都是教师在黑板上画几个图讲述得头头是道,学生却兴趣不高;对于振荡电路、电磁振荡的产生、空间存在电磁波、电磁波的发射和开放电路、电磁波的接收和调谐电路等基本知识和物理现象缺乏感性认识,教学效果不理想.笔者在长期的教学实践中,摸索了一种用感应圈做好这一系列演示实验的方法,取材容易、装配简单、可见度好、趣味性强,现介绍如下. 相似文献
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静电现象及其在生活和生产中的应用是中学物理的重要教学内容, 其中静电复印机原理内容是帮助
学生了解静电现象及其应用, 促进用物质的微观模型和电荷守恒定律分析静电现象的重要教学素材, 静电复印机
发明故事还是进行创新教育的好素材. 因此开发出揭示静电复印原理本质且直观明了的实验教具对以上教学目标
达成具有重要支持价值. 笔者用复印机所用墨粉和有机玻璃板进行静电潜像的显像, 揭示了静电复印的基本原理,
拉近了静电复印模拟实验与真实静电复印过程的距离, 可以帮助学生更好地理解摩擦起电、 静电及其应用等知识.
笔者还针对课程标准的相关要求提出了教学活动的设计建议 相似文献
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用发光二级管和光学衰减片模拟Q67的发光光谱.实验中发现高压静电较低时发光微生物发光强度高于无静电作用时,但随高压静电的增加,发光强度逐渐减弱.实验结果表明该系统可以模拟高压静电对Q67发光的影响,使实验可在室外环境中进行,方便水环境的监测. 相似文献
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物理学科的特色是什么?莫过于一个个匠心独具的实验——用最简单的方式展现复杂过程中真实的物理内涵,以一种震撼力抓住学生的求知欲和探索欲.发挥学科特色,展现实验魅力,是激发学生 相似文献