具有三个分族的元素周期表

1869年门捷列夫在前人工作和自己实践的基础上发现了元素周期律。这一自然规律的发现促进了各门科学的发展,对现代科学的很多部门如化学、物理学、地质学、结晶学等的发展,周期律都曾作出过贡献。在发现周期律的同时,门捷列夫就用一简明的、清晰的形式表现了这一客观规律,这个形式是以一个表格形式出现的,这就是周期表。周期表不仅使我们在研究问题时得到了方便,同时它也帮助了我们更深入地了解周期律的内容和实质。随着科学的发展周期律的内容不断地被充实或改进,相应地表达这一自然规律的表格形式也有了一定的变更与改善,每一新形式的出现对于我们深入研究周期律内容和广泛应用周期     

一种改进的电子结构周期系

门捷列夫的化学元素周期律是一个伟大的自然法则,它揭露了物质世界的秘密,反映了化学元素的相互联系和相互依赖关系。周期律把看来似乎是互不相关的元素统一起来,构成了一个统一完整的自然体系——化学元素周期系。周期系是门捷列夫化学元素周期律的具体表现方式,它对化学的继续发展起着極其重要的作用。自门捷列夫化学元素周期律的本質被阐明以后,遂确定了化学元素性質的周期性变化是原子结构中周期性的反映。因此,一种能够清楚地表示原子电子结构的周期系的设计实在是必要的。这一问题也会引起不少学者的重视,     

关於分析“门捷列夫周期律”教学中的体会

我们根据教学大纲,在精读高中化学第三册“元素的周期律和周期表”的基础上,研究这一章在整个中学化学教学上的地位和作用,初步进行了以下的教材分析和几点教学上的意见,提出来供同志们参考,由于我们的水平关系,其中错误和缺点是不免有的,希望大家给予指正。一、本章的目的 1.使同学明瞭门捷列夫对化学所做出的伟大贡献。门捷列夫发现周期律,是正确地反映出自然界物质客观的关系。从学习它的发现史中,启发同学领会到这位伟大的俄国化学家艰苦奋斗的精神和勤劳的品性,这个卓越的周期律的发现,也是和以往     

潜在官能团——天然产物合成的一种策略

本文系根据奥地利Innsbrucs大学L.Call博士1979年9月底来沪时所作学术报告整理写成,因篇幅关系多处作了删节,个别专业名词译名由我们暂定。本文未经报告人审阅,错误之处请读者指正,     

俄罗斯与苏联的生物碱化学发展简史

他于1943年被选为苏联科学院院士,下面一篇文章,是他最近的著作,我们可以看得很清楚,苏联生物碱化学的发展和实际需要是血肉相连的。我国植物种类丰富,过去虽作过一些工作,但是很不够的,亟待系统地整理和研究,但这项工作非常艰钜,须待化学、植物、药物三方面的工作者的合作,始能收到一定的效果。译者深盼在目前学习苏联的高潮之中我们也应有组织地把祖国的这一门科学,作一有系统的研究。在翻译这篇短文时,译者已遭遇到很多的困难,就是我国生物碱的名词,极不完备,缺乏系統,有的意译、有的音译。为了目前的应用,沿用已久的名字,一律未改,有些无译名的,则暂由译者拟名、不妥之处很多,故只能作目前之用,将来整理命名工作时,尚须修改。生物碱命名工作,是迫不急待的,是系统研究生物碱工作的最初一步,也是我们目前有志于研究生物碱的首要任务之一。     

环境化学专业座谈会在杭州召开

为了促进环境化学教学,更好更多地培养环境化学人才,经教育部同意,由杭州大学化学系筹办的环境化学专业座谈会于1984年11月15日至20日在杭州举行。参加会议的有来自全国各地35个单位的代表共60多人,其中主要是各综合大学的代表,同时也有     

全苏第八届门捷列夫化学大会介绍 全苏第八届普通化学及应用化学门捷列夫大会

自从天才的俄罗斯化学家门捷列夫(Д.И.Менделеев)逝世后,全俄罗斯化学家为了纪念他的功绩而在1907年于彼得堡举行第一届门捷列夫大会以来,这种每隔几年举行一次的大会就成了全苏化学界传统的盛会。到1934年为止,门捷列夫大会一共举行了7次,其中第七届大会是在1934年为纪念门氏诞生一百周年而举行的。今年3月16日到23日在莫斯科举行了第八届普通化学及应用化学门捷列夫大会。这次大会的召开,恢复了曾中断了二十五年的传统。回顾由上次大会到这次大会期间的二十五年中,人们兴奋的看到了在苏维埃政权下化学科学所取得的巨大发展。当时(1984年),在苏联科学院一共只有3个规模不大的化学研究所,而今天除     

论周期律的某些原理

Д.И.门捷列夫(Менделеев)发现的周期律是一个基本的定律,以这个定律做基础,许多科学都开始成功地发展起来,这也促使了周期律本身的发展。可是,它的某些原理仍然是矛盾的,需要加以确定。Д.И.门捷列夫本人写道:“在不知道引力和质量的原因,元素的本性时,我们不了解周期律的原因是不足为奇的。”(“选集”2卷,359页,1934年) 现在,科学能够了解这些原因,并且查明     

门捷列夫周期律

我们国家的科学界,在1954年里有两个历史性的日子,那就是伟大的俄罗斯化学家德米特里·伊凡诺维奇·门捷列夫诞辰(1834年2月8日)120周年,和他发现化学元素的周期律85周年。 1869年初,彼得堡大学教授Д.И.门捷列夫将他根据元素的原子量和化学的相似性质制定的元素系统表示式的文件(图1),分送给许多化学家。在1869年3月6日举行的俄罗斯化学学会第十八次会议上,Н.А.门舒特金代表门捷列夫,作了关於发现周期律和与其相联系的化学元素系统的第一个报导。     

小议门捷列夫“大胆”的原因

小议门捷列夫“大胆”的原因石勇（北京２５１厂１０２１０１）化学元素周期律几乎同时并且完全独立地为德国的迈尔和俄国的门捷列夫所提出￣［１］。而人们在比较门捷列夫和迈尔时，一般都认为门捷列夫要“大胆”得多￣［２，３］。如果总结一下，门捷列夫的大胆之处，似...     

关于读者对克原子和克分子问题的讨论(一)

自从本刊提出了开展关于克原子和克分子问题的讨论以来,得到了许多化学教师的响应,到现在为止,本刊先后收到了数十篇关于这个问题的文章。为了便于展开讨论,并使所讨论的问题更加集中、明确,现由本刊把这些文章分三方面作了整理:Ⅰ.关于克原子、克分子概念的含义;Ⅱ.关于克原子、克分子的教学;Ⅲ.在化学计算中克原子和克分子的应用。希望大家读后能继续深入地进行讨论。     

门捷列夫预言的“类碲”

1869年门捷列夫发表了元素周期律以后,紧接着就在1871年预言了一系列新元素的存在和它们的性质,他所预言的类铝在1875年被法国人布瓦博德朗发现,并命名为镓。同样地,1879年瑞典人尼尔森发现的钪具有门捷列夫所预言的类硼的性质,面锗直到1886年才被德国人温克勒所发现,它相当于门捷列夫预言的类硅。但是门捷列夫对元素钋的预言却不为人们     

两用活动周期表

一、制表动机门捷列夫所发现的元素周期律和他所制成的周期表,在化学上都有突出的重要性,这是任何人不能否认的。因为它扩大了人们的眼界,打破了以前人类对元素的错误认识,再不认为各种元素的性质是独立的是不相联的了。它表现了元素间的相互联系,它使元素得到了完善的分类,更极其明确地揭露出唯物辩证法的基本法则——由量变到质变的法则。这几点对初学化学的人来讲,尤其重要。特别是在中等学校里,同学们是否把化学课看作是一门最复杂最零乱最困难的功课,这里比较重要的一个     

原子结构和元素周期律

在化学教学中的亲身经验和观察,使我们相信,学习了门捷列夫元素周期律和元素周期表、原子结构以后,十年级的学生能毫无困难地绘出短周期元素的原子结构图,按元素在周期表中的位置来决定其电子层和价电子数,说明原子量具有小数的原因,即是充分地、清楚地弄懂了周期表的物理意义。但是,这个观念大部分带有统计学的特征。学生不仅要知道周期和族里的元素性质发生的变化,而且要知道为什么发生这些变化。     

生物领域中的无机化学(上)

伟大的俄国科学家门捷列夫在他的《化学基础》一书中写道:“…当把无机物加到含碳的化合物里时…促进植物里的化学反应…在有机物中由于少量无机物杂质的存在而诱发的这类化学反应,至今还未曾非常详细地论及过”。     

第八届全苏门捷列夫化学大会闭幕

第八届全苏门捷列夫化学大会(简称全苏化学大会)已于本年3月16日至21日在莫斯科举行。参加此次大会的有苏朕科学院和各加盟共和国科学院院士和通讯院士,各化学研究所的研究人员,高等院校的教授、教员,和来自全国各地的化学企业的专家。此外,尚有来自十九个国家的科学家。我国代表团由中国化学会理事长杨石     

热情的鼓励 殷切的希望——读者、作者对本刊的反映和要求(一)

为纪念《化学通报》创刊五十周年,把刊物办得更好,进一步发挥“新、基、通、普”的特色,本刊编辑部于今年初向全国各地的一些读、作者去信征求了意见。他们十分认真地写来了复信,对《化学通报》近几年工作给予了充分肯定,对栏目的编排设置、读者对象以及如何进一步提高质量、办出特色,提出了许多宝贵的意见和建议。编辑部还召开了北京地区部分读者、作者、审者座谈会,与会同志在会前作了充分准备,会上就本刊取得的成绩、存在的问题以及如何改进等发表了意见。对于广大读、作者所给予的热诚关怀和支持,我们表示衷心的感谢。本刊拟从本期起,摘要刊出部分读、作者的反映和要求,并希望广大的读、作、审者在阅读本刊和为本刊撰稿、审稿的同时,对刊物中有待改进的方面继续提出宝贵意见;特别希望作者能根据广大读者的意见和需要制订选题和撰写稿件。让我们为进一步办好《化学通报》而共同努力。     

高中化学总复习中体现教材系统实质的一点体会

中学化学教学大纲中对化学总复习提出了如下指示:“最后学年的总复习应该以学生在学习化学的最后阶段所掌握的定律和学说为基础,也就是以门捷列夫周期律和原子结构学说为基础,按元素周期表的体系,有计划地、概括地、有重点地去复习以前各年级所学过的教材。”我在高中化学总复习中,根据这个指示去复习各部分教材,事实证明不仅能使学生对学得的知识更系统化、而且更加巩固。根据个人的体会,以周期律和原子结构学说为基础去复习以前各年级所学过的教材,教师必须深入发掘和抓住教材的中心实质,在突出这一中心实质的基础上去复习具体的教材内容,或由具体教材内容的复习去突出中心的实质,这样才能达到总复习的目的。因为这样复习不仅学生能把一些似乎是零碎的化学知识提高到理论的认识,而且把这些知识严密地系统化。     

努力提高“有机化学”教学水平为四化贡献力量——北京化学会高等学校有机化学教学问题座谈会后记

在中国化学教育工作委员会主任委员陈光旭教授和北京化学会副理事长张滂教授的倡议和主持下,在著名有机化学家王序教授、邢其毅教授、胡秉方教授等的支持下,北京化学会先后两次于1979年10月和1980年6月举行了北京地区高等学校有机化学教学问题座谈会。北京地区高等学校有机化学课程的主讲教师以极大的热情欢迎这两次座谈会。     

黄子卿教授百年诞辰纪念座谈会在北京大学召开

２０００年５月４日下午,黄子卿教授百年诞辰纪念座谈会在北京大学化学楼多功能厅举行。清华大学、中科院化学所等十余个单位的三十多位来宾参加了会议。北京大学化学学院的领导、中老年教师及研究生近五十人参加了座谈会。核工业部肖伦、化学所黄志镗、北大化学学院邢其毅、冯新德、张滂、唐有祺、徐光宪和周其凤等八位院士参加了座谈会。会议由北大化学学院院长林建华教授主持,北京大学领导张学书同志、物理化学研究所溶液室代表李芝芬教授、黄子卿教授生前的学生代表辽宁大学化学系杨家振教授、清华大学化学系主任薛芳谕教授、九三学社…