职业教育集团背景下现代学徒制人才培育路径——以计算机应用专业为例

为了满足现代学徒制人才培养需要,对职业教育集团背景下计算机应用专业进行教学改革探索,提出构建合作平台、重构课程体系、建立相关机制等措施,以提高职业教育集团人才培养质量,更好地服务区域经济高质量发展.     

汽车检测与维修技术专业现代学徒制项目探索——以无锡职业技术学院为例

现代学徒制是适应产业转型升级,服务经济发展的现代人才培养模式,在提出现代学徒制内涵的基础上,结合无锡职业技术学院汽车检测与维修技术专业实践,阐述了现代学徒制的项目运行要素及保障机制。     

体育类职业技术学院学生管理现状的研究——以南京体育学院职业技术学院与江苏海事职业技术学院为例

通过对南京体育学院职业技术学院和江苏海事职业技术学院学生的管理现状进行调查。提出：1、进一步加强对职业技术学院学生的思想教育,激发他们的创新意识;进一步端正学生的学习态度,加强他们创业能力的培养;2、加强对职业技术学院学生的就业指导,为学生就业提供优质服务。     

国学教育案例分析——以青岛求实职业技术学院为例

在学生管理和学生思想道德教育中,青岛求实职业技术学院开展了国学教育活动,其主要目的是提高学生的综合素质,同时也是便于学生管理。为了开展国学教育活动,并使之能有序进行,学院从各个方面给予了支持。     

从职业技术学院学生特点看体育类职业技术学院学生教育教学管理发展趋势——以南京体育学院职业技术学院与江苏海事职业技术学院学生特点的比较研究为例

通过对南京体育学院职业技术学院和江苏海事职业技术学院学生的自我认知特点、心理品质特点和文化素质特点等三方面进行比较研究分析,提出：1、继续加强体育类职业技术学院学生自我认知能力的培养;妥善利用学生心理品质特点,发挥他们的优点,改正缺点;2、加强体育类职业技术学院学生文化学习和专业技术的掌握;3、坚持以服务为宗旨、以就业为导向,根据培养高技能人才的教学目标设计适合体育类职业技术学院教学内容,注重课程设置的模块化,体现课程实用性、合理性;4、针对体育类职业技术学院学生的特点,采取开放管理与细节管理相结合的管理模式。     

图书馆勤工俭学工作对大学生职业发展的影响——以湖南理工职业技术学院图书馆为例

介绍了图书馆勤工俭学的内涵,探讨了图书馆勤工俭学对学生发展的意义,结合湖南理工职业技术学院图书馆实际情况,分析了图书馆勤工俭学对大学生职业发展的影响。     

高职院校阅读推广工作的实践与展望——以健雄职业技术学院为例

以健雄职业技术学院为例,介绍了高职院校阅读推广工作开展的背景,阐述了阅读推广工作的开展情况,提出了进一步开展阅读推广工作的对策。     

南疆偏远地区高职教育涉农专业人才培养——以巴音郭楞职业技术学院为例

巴音郭楞职业技术学院,地处新疆南疆,结合当地实际,不断加强工学结合、调整课程体系,加大课程改革力度,注重实践教学环节,采取多种形式强化高职教育涉农专业人才培养,再次促进新疆南疆地区农村经济发展,解决农村人口再就业等战略问题.以培养出高素质的农业技能型人才,让每一位学生高新就业,发展新疆现代农业产业技术.     

职业技术学院学生身体形态的现状与对策研究——以常州6所职业技术学院为例

采用文献资料法、问卷调查、逻辑分析法等研究方法,以常州6所职业技术院校学生身体形态为例,分析大学生身体形态现状及原因,提出解决问题的方法和措施,旨在为进一步提高大学生体质与健康水平,深化高校体育教学改革,全面推进素质教育提供理论依据。     

培养“新型职业农民”推动“三农三化”建设——以甘肃农业职业技术学院“新型职业农民”的培养实践为例

推进农业现代化关键是改革,基础是推动“三农三化”建设,培养“新型职业农民”是推动“三农三化”建设的有效途径,也是践行甘肃省“双联”工作有效途径.甘肃农业职业技术学院作为甘肃省唯一一所农业高职院校,从2008年始在甘肃省部分乡镇村中实践了“新型职业农民”的培养,初见成效,大大提升了服务地方经济的能力.     

大学新生心理健康状况调查分析——以健雄职业技术学院1405名大学生为例

近年来大学生心理健康问题已引起社会的高度关注,对大学新生进行UPI心理测试,了解我院08级新生身心健康状况,为心理咨询工作奠定基础,为学生管理提供参考。UPI测试结果表明：我院大学新生心理健康状况总体较好,但也存在一定的问题;他们的心理问题突出表现在强迫症状、人际交往问题、情绪困扰、神经衰弱症状、躯体症状;新生心理健康状况有显著的性别差异,生源地和出生排行不存在显著差异;各系部新生的心理健康水平不平衡。最后针对调查结果提出相应教育建议。     

高职院校期刊订购情况分析——以襄阳职业技术学院为例

以襄阳职业技术学院为例,分析了高职院校期刊订购的现状,从围绕重点专业、增加核心期刊比例、降低电子期刊和纸质期刊的重复率、减少多校区图书馆期刊重复订购、提高期刊订购的折扣率、利用率高的期刊优先订购等6个方面探讨了期刊订购的优化方案.     

大学生素质拓展训练的风险及管理对策研究——以酒泉职业技术学院为例

为了防范风险,降低损伤事故的发生率,保证素质拓展训练在高校中的健康发展;保障该项训练的组织者、实施者的合法权益;保障该项训练参与者的人身安全.通过对酒泉职业技术学院学生参加素质拓展训练的个案调查与分析,以期探寻素质拓展训练风险发生的规律,为降低素质拓展训练的风险提供合理化的建议与对策.     

妈祖文化在莆田高校校园文化中的传承和发展——以湄洲湾职业技术学院为例

指出妈祖文化是莆田优秀文化的代表,妈祖的立德、行善、大爱精神与社会主义核心价值观相契合。以湄洲湾职业技术学院为例,阐述妈祖文化在校园文化建设中进环境、进课堂、进实践、进活动的实践,提出妈祖文化可丰富校园文化内涵,以及高校传承和发展妈祖文化的一些思考。     

高职篮球选修课分层流动教学模式的实践研究——以泸州职业技术学院为例

近年来,高职院校的体育教学改革过程中,在高职院校中开设体育选修课的组织形式得到了广泛的认同。但是高职院校篮球选修课教学,大多数还是传统教学模式,以传授运动技术为主,按照统一的教学标准进行教学。教学过程中按照教师示范讲解,组织学生集体练习,教师对典型问题进行纠正,学生再进行练习的步骤进行。由于学生在身体素质、运动基础、主观学习意识及努力程度等方面存在着较大差异,采用传统的教学模式面对全体学生进行教学很难保证教学质量,与国家对高职院校体育教学的目标与要求不符,也不利于学生的全面发展。     

践行科学发展观创新高职院校贫困学生就业工作——以四川信息职业技术学院为例

在日益严峻的就业形势下,四川信息职业技术学院全面贯彻落实科学发展观,不等不靠,主动作为,创新思路,采取有力措施,构建毕业生就业“全程化指导、全员化参与、多元化服务、信息化反馈”的“四化”机制,全力做好毕业生就业工作,成效显著。     

高职物联网专业群产学研用合作人才培养实践——以无锡城市职业技术学院为例

产学研用合作是高职院校培养高素质高技能创新型人才的必由之路。阐述了无锡城市职业技术学院物联网工程技术专业群产学研用相结合实施情况,详细介绍了在人才培养模式创新、师资队伍建设、课程体系和实训体系设置、科研项目实施、科研成果转化等方面的探索实践,以期为同行提供参考。     

以培养职业素养为导向的高职学院计算机专业校企合作模式的探索——以成都职业技术学院为例

本文以成都职业技术学院为例介绍了高职学生应具备的职业素养以及以职业素养为导向的校企合作的三种模式。     

以综合职业能力为本位的高职课程开发探究——以合肥职业技术学院为例

学科本位的高职课程观没有将知识、技能与职业岗位和能力有效地融合在一起,课程体系缺少综合职业能力的因素,以致培养的高职生不符合社会对高技能应用型人才的需求,也难于满足就业需要。文章分析了高职生综合职业能力的内涵和结构,提出了以提升综合职业能力为本位的高职课程体系开发意义和思路,为高职院校课程改革与建设提供参考。     

基于专业群的高职机电一体化技术专业人才培养路径——以长春职业技术学院为例

为了精准对接轨道交通装备制造产业,服务东北老工业基地,以专业群为切入点,深入探讨机电一体化技术专业人才培养路径.通过组建特色高水平专业群、实施现代学徒制人才培养模式、构建模块化课程体系、建立与产业发展相适应的动态运行机制等方式,实现对“复兴号”高铁企业技术技能人才的专项供给,推动地方经济稳步快速发展.