浅谈初中化学教学的有效性

<正>随着课程改革的不断深入,课堂教学的有效性普遍受到教师的重视。如何才能提高教学效率?如何在教学中运用适当的方法,在减轻教师和学生的负担的同时,又能保证教学有效地进行,是我们需要思考的问题。     

初中化学教师教学心理现状与对策研究

本用自编问卷调查了55名初中化学教师的教学心理现状。结果发现：化学教师对当一名初中化学教师的满意度很低。教学中存在着备课不充分、上课积极性较低、对自身学识水平认识上的优越心理等问题。对此，我们进行了原因分析和探讨，并提出了改进的策略和建议。     

初中化学教学如何创新

初中阶段,化学是学生学习的重难点科目,很多学生一看到公式、定理、元素符号就对化学望而却步。这就需要教师在教学过程中要创新教学方式,激发学生的学习兴趣,并教给学生科学的学习方法,从而帮助学生提高化学的学习水平。     

初中语文教学现状的透视

本从四个方面对许昌市初中语教学现状作了透视，在透视的基础上上，针对许昌市初中语教学过程中存在的问题，提出了我们的对策：第一，加大对许昌市农村乡中教育经费的投入；第二，加快对许昌市农村乡中在职教师的培训步伐，以提高初中语教师的整体素质。如果这两个问题解决不好，许昌市的初中语教学将滞后于国民经济的发展，滞后于时代。     

浅谈初中化学的兴趣教学

培养学生对学生化学的热情和兴趣，诱导和启发学生学习化学的潜能，优化课堂教学，从而为提高教学质量打好坚实的基础。     

初中化学基本概念的教学

通过引导学生观察实验，形成概念，抓住概念的关键字词，帮助学生分析，理解概念，在复习时，通过找出概念间的联系，形成系统概念。从而帮助学生加深对概念的理解，进而应用概念解决实际问题。     

初中数学教学现状探析

数学的教与学,对于初中阶段的学生来说,有着非常重要的作用。数学是一门逻辑性、思维性等各方面都很强的学科,学生通过对初中数学的不断学习,能够逐步改变自身的思维模式,增强自身的综合素养。在现阶段的教学过程中,一方面存在着许多可喜之处,另一方面仍存在着许多不足之处,有待我们的改进和优化。     

长沙市小学体操课程教学现状调查

为了解长沙市小学体操课程教学现状,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法对影响教学开展情况的因素进行调查分析.结果表明:体操课程开设情况不乐观,教学内容单一,体操专项教师缺乏,场地和器材严重不足,家长和学生的认知存在偏差,教学存在安全风险.针对存在的问题提出相应建议,为长沙市小学体操课程教学的开展提供参考和借鉴.     

初中化学教学心得

看图1这三幅图片,这是鲁教版初三化学教材第四单元《溶液》里的三幅氯化钠溶解的图片．在这一节课里利用氯化钠溶解呈现电离的概念．仔细看这三幅图片．会发现水分子与钠离子和氯离子结合生成水合离子方式是不一样的．与钠离子靠近的是水分子中的两个氢原子,而与氯离子结合的是水分子中的氧原子,在水分子的作用下,氯化钠逐渐的溶解．发生了电离。     

浅谈初中化学教学中学生思维能力的培养

从五个方面讨论了初中化学教学中培养学生思维能力方法1.设疑布障,以疑激思,启迪思维;2.强化知识记忆,形成知识网络,扎实思维基础;3.层层推进,触类旁通,活跃思维;4.以巧施教,随机应变,刺激学生进行思维;5.善找规律,及时归纳。     

新课标下初中英语教学之我见

针对新课标对初中英语教学的新要求,在一段时间实践的基础上,给出了新课标下的思考及教学建议。     

初中历史课堂教学改革的尝试

为了使初中历史课堂成为学生向往的地方,作认为必须要转变“唯本”观念,确立开放观念;要转变“唯教”观念,确立教与学统一的观念;要转变“唯法”观念,确立教学有法与教无定法相统一的观念;要转变“唯分”观念,确立素质教育的观念。     

中学化学课堂教学方法探究

课堂教学既是一门科学,又是一门艺术。教学有法,但无定法,贵在得法。实践证明,要充分发挥课堂教学在教学工作中的中心环节的作用,有效地提高教学质量,就必须在尊重和应用教学科学性的基础上,系统地研究和提高教学水平。本文从课堂教学的导入、过程、结束三个基本环节入手,通过课堂教学方法实例,重点探究了中学化学课堂教学方法在各个环节中的积极作用和意义。研究表明,教学方法在提高教师实际工作能力、提高课堂教学质量、最大限度地开发学生潜能等方面发挥了一些积极的作用。     

初中英语教学的课后反思与研究

教师对教学行为的自我反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。新课程标准强调教师要＂不断对自己的教学行为进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师＂。课后反思与研究是英语教学过程中的一个重要环节。它既能促使教师在教学艺术上＂常教常新＂,教学水平方面逐步提高,又能使课堂结构得到优化,提高教师的教学效率。     

初中化学酸碱盐教学刍议

进行初中化学酸碱盐教学,要引导学生归纳总结、让知识融会贯通、开展问题探究、培养学生的创新思维和挖掘有效教学资源。     

创新实验在中学化学教学中的作用

实验在化学教学中具有重要的作用,创新是实验的灵魂。通过对一次化学创新实验设计大赛作品的创新点进行分析和效果评价,讨论了创新教学对于学生多重能力培养的重要意义,并对新课程背景下的中学化学教学提出了合理化建议。     

浅谈物理化学课程在中学化学教学中的作用

从中学化学教师只有掌握了物理化学基础知识才能更好地开展教学工作、中学生适当学习物理化学的相关知识有利于综合素质和各种能力的提高,以及物理化学课程对高考的导向作用等方面,论述了物理化学课程对中学化学教学的指导作用。     

如何提高初中英语课文教学的效果

不少学生在初中学了三年英语以后,还不能认读与课文难易程度相当的短文,这是因为他们的老师在初中的 英语课文教学中只重视句型教学,忽视英语课文的教学;或只重视语法分析,忽视了活用课文的语言材料。应通过课文 教学培养学生的听、说能力,通过课文教学培养学生读、写的能力,为学习高中阶段的英语的打好基础。介绍了课堂中 的具体的做法。     

中学化学教学语言的特点及其运用的要求

阐述了中学化学教学语言的特点:科学性、形象性、探索性、实践性,提出了中学化学教学中应遵循的5个要求:科学性与教育性相结合、形象性与抽象性相结合、探索性和求实性相结合、实践性与理论性相结合、重视化学语言.     

试论中学化学教学课堂提问技能

根据课堂提问出现的误区阐述了提问的类型、原则、要求和作用。