实用教学课件与Premiere

在多媒体辅助教学手段的应用中，教师往往有这样的体会：商业化的相关产品和借鉴他人的作品总不如自己制作的课件实用．1对多媒体教学课件的理解 教学课件应该是辅助教学的一种手段．常规教学中．教学课件就是要利用计算机的演示功能，将那些用常规“说不清、画不明”的问题具体形象化，让学生能够直观、高效地接收教学信息．教学课件应该以解决一个问题、完成一段观察，达到教学目的就行．时间该长则长、能短则短，不要刻意用音像效果作渲染，更不要作为板书的替代品填充课堂.     

基于数据库技术的网络多媒体课件设计

计算机信息网络技术的发展，使得基于网络技术的多媒体课件正在成为现代化教育手段的一个研究热点．在过去的几年里，多媒体技术有了很大的发展，出现了许多优秀的多媒体开发工具以及利用这些工具开发出来的优秀多媒体课件．从过去单机版的多媒体课件发展到基于小型局域网的网络多媒体课件，直至目前基于Internet的网络多媒体课件，网络化的多媒体课件的开发正在蓬勃发展．但是随着网络多媒体课件应用的深入和应用范围     

CAI在物理学史教学中的应用研究

本介绍了利用Authorware实现物理学史中能量守恒定律CAI课件的原因，详细阐述了设计思想，多媒体素材的准备，多媒体素材的控制，自动检测驱动器方法的实现，库的使用，对CAI课件的特点做了简要评述。     

物理CAI课件的设计与制作

本文主要讨论了开发物理ＣＡＩ课件中，有关课件选题、设计、脚本编写和课件制作等不同阶段的任务，以及在具体实现中应考虑的问题。     

走出多媒体辅助教学的误区

随着经济和社会的发展，多媒体进入了教育教学领域．许多教师在教学之余，自制多媒体课件，并应用于课堂教学中，收到了良好的教学效果．应用多媒体教学的观摩课、课件展示和评比等活动也产生了．各种教学比赛、赛课活动中，教师们各显其能，制作的课件各有特色．但在具体的应用中，还存在着一些不尽如人意的地方，有些教师在利用多媒体辅助教学的过程中走入如下一些误区．     

物理教师如何提高课件的制作水平

随着多媒体技术的不断深入发展，制作课件已是每一个物理教师必备的技能，但如何提高课件的制作水平是摆在我们面前的一个难题．特别是对于广大的中学物理教师，除去繁重的教学任务外，空余时间是少之又少．在这样的情况下，讨论如何提高课件的制作水平是十分有必要的．笔者从4个方面出发谈谈薄见，望广大同仁给予指教．     

网络化《大学物理》教学体系的建设和应用

文章介绍了基于网络技术的《大学物理》教学体系的建设和应用，该体系以精品课程建设为依托，建设《大学物理》课程网络资源，在正常教学中引入网络化联班教学模式．实现主讲教室和其他多媒体副教室之间的音视频及教学课件传输，并对信号进行实时采集和编辑处理，形成可供网络传输的流媒体课件．在保证教学质量的前提下，该网络化教学体系有效地扩大了教学规模，实现了教学手段的优化和教学资源共享．     

积件思想与物理积件制作

计算机辅助教学发展至今，一般课件都太追求课件内容的规模化、完整化，就像为别人设计一套新居，选好了家具还要替人去摆设好，结果自然是好心办错事．显然，课件的微型化、积件化，才是解决这一矛盾的关键．     

电大“大学物理”CAI课件的设计制作

成人教育多媒体CAI课件的开发和应用,对以远距离,开放性,学生自主学习为主要特征的广播电视大学,具有特别重要的现实意义,本文结合实例介绍了电大“大学物理”课程CAI课件的设计与制作方法以及该课件的特色。     

演示型多媒体课件在物理教学中的功能与使用

多媒体技术手段的广泛运用,改变了物理基础教育的传统教学模式,解决了许多传统实验无法解决的难题,因而深受广大教师青睐,并在多媒体的使用、多媒体课件的开发等方面倾注了极大的热情,投入了大量精力,开发了大量的、形式多样的多媒体课件.其中,最精彩、最具活力的当属演示型的多媒体课件,这些课件针对性强,对传统演示实验的辅助作用明显,因而在课堂教学中得到广泛运用.如何真正做到科学、合理地使用多媒体课件,高效率地培养创新人才,有许多值得探讨的问题.     

近代物理实验CAI课件的研究与开发

本结合实例介绍了近代物理实验教学CAI软件的开发过程及制作方法。展看了近代物理实验的CAI课件在实验教学中的优越性及其广阔的应用前景。     

构建跨平台、易维护的物理CAI演示软件开发环境(PCAIDE)的设想

提出了一个构建“跨平台、易维护的物理CAI演示软件开发环境(PCAIDE)”的设计方案．该方案不仅使得软件的升级和维护更易实现,而且还提供给物理教学人员和普通学生一个专业计算机水准的、具有二次开发功能的物理CAI演示软件开发平台．     

研制开发大学物理实验CAI课件提高物理实验教学质量

本文结合实际介绍了CAI课件的开发与应用,并阐述了CAI课件在提高物理实验教学质量中所起到的作用。     

设计实验、CAI与素质教育

讨论了设计实验、CAI与素质教育的关系,通过教学实践证明：开展设计实验,研制CAI软件,是进行素质教育的较好途径。     

光学偏振实验仿真设计

采用计算机工具软件，成功地设计和编制了偏振现象实验的仿真程序，用于计算机辅助教学     

物理实验微机数据处理系统

本文介绍了物理实验微机数据处理软件及编制的技术要点，并对微机应用于物理实验辅助教学的前景进行了探讨。     

计算机辅助教学在大学物理教学中的实践

文章分析了计算机辅助教学的现状，物理学科的特点以及计算机辅助教学与传统教学的区别，结合作者在大学物理教学中尝试计算机辅助教学的实践，论述了计算机辅助教学在大学物理教学中的应用，着重介绍了计算机辅助教学在大学物理课堂教学中的实际应用及教学体验，在大学物理实验教学中的关键技术处理，最后给出了在大学物理电磁学实验中应用电路模拟软件PSpice进行模拟实验的实例。     

高校椭偏测厚实验的计算机辅助教学

分析了高校椭偏测厚实验中存在的问题，成功研制出具有教学特点的多功能智能椭偏测厚仪和编制了一套该实验的CAI课，实验表明：椭偏测厚实验的计算机辅助教学效果良好。     

弗兰克-赫兹实验的演示

本文介绍了弗兰克一赫兹实验的CAI教学软件的制作和使用。生动形象地描述了原子内部能量的量子化情况及气体放电现象中低能电子和原子之间的相互作用。重点突出反映了加速电压与流经弗兰克一赫兹碰撞管的电流之间的夫系,能够有针对性的测量原子的第一激发电位。     

逾渗的计算机模拟实验

本介绍了一个分析逾渗问题的CAI软件,应用该软件可对二维几何相变进行计算机模拟实验,从而了解逾渗系统的物理特性和规律。