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本文提出了我校工科物理实验教学改革中存在的问题,对此,教学改革的任务势在必行,同时对教学内容和教学手段作了改革尝试。 相似文献
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大学物理实验课程考试改革方法探索 总被引:1,自引:0,他引:1
遵从实验考核规律,围绕科学实验能力培养这个中心,对大学物理实验课程考试方式进行了探索和实践。采用平时成绩+理论考试+操作考试的考核方式。新的考试模式既注重实验结果,又注重实验过程。实践表明,新的考核方法对于提高大学物理实验课程质量起到了重要的作用。 相似文献
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世界一流大学和一流学科建设(简称双一流)是新时代我国高等教育发展的重大工程。此次建设强调以一流为目标、以学科为基础,意味着高校既要遵循总体部署安排、又要尊重自身实际,把握好发展目标与现实基础、整体发展与学科建设等之间的内在辩证关系。正如学科代表着大学的核心实力,课程建设则体现着学科的真实水平,这是诸多海内外名校美誉世界的关键所在,也应是高校双一流建设的内在发展逻辑。作为综合性大学的公共基础课,大学物理实验课教学水平直接体现了学校的本科教育理念和教学水平,直接关系到学生培养质量,在高校教育教学过程中具有不可替代的地位。正因如此,我们必须将大学物理实验课程的建设和改革纳入到双一流建设的整体视域中加以检视和思考。 相似文献
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大学物理实验课程中的一些误区及改革 总被引:13,自引:0,他引:13
对实验课程教学中, 特别是高年级的近代物理实验教学中,长期以来普遍存在的一些误区做一次小结和讨论,并介绍了复旦大学物理实验中心针对以上这些误区做出的一些教学改革和创新. 相似文献
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郑富明 《国际物理教育通讯》1993,(12):25-25
参加这次国际会议收获不小。听了冯端教授、赵凯毕教授及Jossem、Jortou教授报告。他们对物理课的改革意见,很受启发。时代在前进,学科在发展。确实大学物理课要改革。几十年对大学物理教学的经验,也深刻的体会到这个问题。为什么一遇到教学上的改革,别人就要改你物理课程,说明我们物理课也存在问题,不改是不行的。 相似文献
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物理学所研究的内容是物质运动及其规律,这些内容来源于马克思主义物质观,是对马克思主义哲学的高度反映.在人类追求真理、探索未知世界的过程中,物理学展现了一系列科学的世界观和方法论.“大学物理实验”作为学生进入高校后学习的第一门实验课,在教学过程中融入思政内容,有助于培养学生的思维能力和科学素养,正确认识客观事物,形成唯物主义世界观,从而在教学过程中做到物理知识传授教育与思政教育相统一.从大学物理实验教学过程中课程思政实施的目标、拟解决的主要问题及主要内容几个方面进行探讨,以期为高校大学物理实验“课程思政”教学提供一定的参考与借鉴. 相似文献
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大学物理实验课程教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
从课程建设、教学内容、教学方法、考核评价体系等几个方面讨论了对大学物理实验课程教改进行的探索.对如何通过教改提升教学质量和学生综合素质阐述了观点. 相似文献
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根据移动学习的特点,将"二维码"技术和"微视频"相结合,建立开放式物理实验平台。通过利用手持式移动设备扫描二维码,观看与之对应的微课程视频,学生可以自主学习实验原理、步骤等实验内容,同时可以方便的利用视频评论与教师进行交流。 相似文献
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