从大一普物教学的迷思谈教学相长

迷思，可以说是和“标准答案”不一样的想法，可以说是一种“错误答案”，也可以是一种不知道正确答案的迷惑．本文中的迷思，主要是学生在学习普通物理学时表现的迷思概念（misconceptions），以及学习态度和方法的迷思．除此之外，也包含老师在教学时的迷思，及一般社会观点对教学的迷思．     

对普通物理实验课增设论文习作的探讨

对普通物理实验课增设论文习作的探讨贾玉民，杨宗立，隋峰（陕西师大物理系）一、为什么要增设论文习作十多年来我们对普通物理实验课从教学体系、教材内容、教学方法及考核方式等方面进行了全面的改革，使学生的实验能力有了较大提高．但是，在指导学生完成毕业（学士）...     

深切悼念黄昆老师

黄昆先生从1951年回国以后，主要从事教育工作，把大部分精力放在教“普通物理”、“固体物理”和“半导体物理”等几门课上．1956年3月我国制定了12年科学技术发展规划，当时任北京大学物理系教授的黄昆先生参与了制定这个规划，他和其他专家一起建议：为了适应迅速发展的半导体科学技术事业的需要，要尽快培养半导体专门人才．不久当时的高等教育部就决定，将北京大学、复旦大学、南京大学、厦门大学和东北人民大学（后改为吉林大学）物理系部分教师和四年级本科生以及研究生从1956年暑假起集中到北京大学物理系。     

与时俱进锐意创新——前进中的西南交通大学物理实验中心

西南交通大学物理实验中心的前身——西南交大普通物理实验室于1948年创建于唐山铁道学院（西南交通大学前身）。二十世纪60年代中期即建立了较为完善的物理实验教学体系，至70年代末，普通物理实验室在实验环境、师资队伍等方面已具有相当规模。1986年，普通物理实验室和大学物理教研室合并，     

对一道力学思考题的探讨

在《普通物理学思考题题解》（上海科学技术文献出版社1982）中有这样一道题：将一个生蛋与一个熟蛋放在桌面上旋转，就可以判断哪个是生的，哪个是熟的？试说明理由．     

美国的“标枪”轻型反坦克导弹系统

美国的“标枪”轻型反坦克导弹系统“标枪”（Ｊａｖｅｌｉｎ）是一种供陆军先头部队、徒步步兵、作战工兵、侦察兵的海军陆战队使用的便携式反坦克导弹系统。该系统对普通装甲和反应装甲具有强杀伤力，将用于取代现行装备的龙式导弹系统。“标枪”由两种主要元件组成：可...     

普通物理中的“ 学科结构”

用图示法分析讨论了普通物理中的“ 学科结构” , 并作了适当的解释, 对教师的教学和学生的学习具有 一定的参考价值     

金属薄膜制备及物性测量系列实验

介绍了由模拟真空实验和“金属薄膜的制备”、“金属薄膜厚度的测量”、“金属薄膜电阻率的测量”,以及“金属薄膜生长过程的动态监测”等4个实验组成的金属薄膜制备与物性测量系列实验.这组实验与现代科学技术发展联系紧密,仪器设备可靠,操作简单,适合于普通物理实验阶段的研究性教学.     

用“■”形丝测液体表面张力系数弹簧的零点应如何测量

在高等学校普通物理实验的讲义或教材中，用一「“形丝（或“曰”形框）测液体表面张力系数时，主要有如下几种方法测量弹簧的伸长量．方法一在弹簧下端挂上“n”形丝，由标尺读出弹簧上端的位置L。（称作零点，以下同），此时的“n”形丝位置称作平衡位置．调节液面高度，使“n”形丝之横丝浸入液内．之后，使液而不停的缓慢下降，同时不断向上提拉弹簧，使“n”形丝在液膜重力与表面张力和弹簧拉力作用下始终停留在平衡位置，直至液膜断裂为止．液膜断裂时刻弹簧上端的读数为人，液膜被拉起的高度为h（以下同）．所以弹簧的伸长量为（L；…     

大学普通物理实验的简化、深化和拓展探讨

在分析大学普通物理实验改革“深化”和“简化”两种流行观点的基础上,针对当前大学普通物理实验存在的主要问题,综合利用简化、深化和拓展等手段,从设立大学普通物理单元实验,改进大学普通物理实验内涵,在大学普通物理实验中完善计算机辅助功能等方面进行了有价值的探讨.     

一本融实用性与时代性特色的光学教材——读郭永康主编《光学》一书之感想

高等教育出版社于2005年12月出版了一本普通高等教育“十五”国家级规划教材——四川大学郭永康主编的《光学》（以下简称“郭书”），读了以后，有一些感想和体会．     

普通物理实验教材结构分析

普通物理实验教材结构分析曾以成（湘潭大学物理系４１１１０５）一、引言“普通物理实验”作为高等学校理工科的重要基础课程已普遍受到重视，实验室建设、师资队伍建设均已逐渐走上正轨，教材建设尽管起步比较晚，１９８０年以来，也已出版了一系列的普通物理实验教材及...     

亚里士多德与物理学

物理学这门学科就是由亚里士多德创立的，研究了亚里士多德的物理学观点包括：（1）“四因说”；（2）“静止惯性和近距说”；（3）“自然界憎恶真空”学说；（4）地球球形说。     

一本适合专科层次的物理教材─—简评卫星电视教育教材《普通物理学（第五分册：近代物理学）》

一本适合专科层次的物理教材─—简评卫星电视教育教材《普通物理学（第五分册：近代物理学）》许弟余（四川省川北教育学院物理系，四川遂宁６２９０００）由梁绍荣、刘昌年、盛正华主编，高等教育出版社出版的《普通物理学（第五分册：近代物理学）》（以下简称《梁书》...     

将近代物理内容加入"大平台"普通物理实验

介绍了将近代物理内容加入“大平台”普通物理实验的具体情况.     

双脉冲星又一次验证了广义相对论的正确性

科学家首次发现的、能够稳定存在、由元素原子形成的笼状结构就是“巴基球（buckyball）”，以前除了碳元素之外，还没有发现其他元素的原子能形成这种结构。美国内布拉斯加大学（University of Nebraska）、华盛顿州立大学（Washington State University）和太平洋西北国家实验室（Pacific Northwest National Laboratory，PNNL）在实验和理论上证实了完全由金原子构成的笼状结构，他们称其为“巴基金（bucky gold）”。     

学生分组实验的教学设计一例

１设计意图： （１）根据由易到难，循序渐进的认知原则，由“判断电表指针偏向”→“研究产生感应电流的条件”→“验证楞次定律”为主线的全部教案内容，板书于黑板．（２）根据优化课堂教学结构的要求将每一环节设计成“实验电路”→“操作步聚”→“记录结果”的明确操作程序，一改传统的笼统叙述．（３）根据科学性和可操作性原则，利用理论分析与实验结果直接比较的手法，设计出记录实验结果的记录表格，改变传统的只记实验结果的方法．２实验内容（方案）（见学生实验报告）３总评（１）本方案实施时，首先让学生自抄报告，改变事先…     

陕西师大普物实验课中开设综合性设计性实验的几点做法

陕西师大普物实验课中开设综合性设计性实验的几点做法贾玉民，吴俊林，鲁百佐（陕西师大物理系）普通物理实验独立设课以来，我们对课程体系和整体安排进行了一些改革、探索，制定了“三段式”（即以基本操作训练为主的预备阶段，以学习力、热光、电实验“三基”为主的系...     

高职院校大学物理教学研究与改革

高等职业教育是为生产、管理、服务第一线培养技术型、应用型专门人才,因此对理论知识的学习以“必须、够用”为度,由于高等职业教育的培养目标与普通高等教育不同,这就给新兴的高等职业教育提出了许多亟待解决的新问题．本文在分析新形势下高职院校《大学物理》（少学时）课程教学、教材建设问题的基础上,提出改革的基本措施．     

电流表内、外接法选择依据的理论分析

全日制普通高级中学教科书物理（必修加选修）第二册第十四章“恒定电流”，介绍了伏安法测电阻的两种接法——电流表内、外接法，如图1．书中对如