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试论我国分析化学学科发展战略 总被引：6，自引：0，他引：6
分析化学经历了二次重大的变革。分析科学是分析化学发展的新阶段 ,使分析化学迎来了第二个春天。分析科学与传统分析化学有重大区别 ,是多学科交叉而成的新学科。从人才培养的角度出发 ,有必要在大学中设立独立的、理工结合的分析科学专业。分析仪器创新是分析化学创新的重要内容。分析化学的主要应用领域正向生命科学转移 ,分析方法发展的重点应有相应的变化 相似文献
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早在十几年前,刊物[1]中就提出了聚合物科学的重要性以及它在大学课程教学中的急需性。当时已很明显,在化学学科中按照高分子化学家的人数和对高分子工业的投资来说都是最多的。此后高分子工业的产量增长到近500亿磅[2]。近年来,尤其是聚合物分子在生物组织中的重要性,得到学术界乃至公众的广泛公认。 相似文献
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漫谈分析化学教学改革与课程建设 总被引：13，自引：1，他引：12
1 关于分析化学的基础学科定位
分析化学界常用“分析科学”一词作为“分析化学”的同义语,这反映分析化学涉及广泛的多学科协同发展,但这并不改变分析化学是化学一级学科下的学科分支这一基本学科定位。分析化学的学科定位首先是由其研究对象所决定的。不论分析化学使用化学的、物理学的、生物学的或其他学科的原理与方法,其研究对象始终是物质的化学成分与结构,都是为了完成相关的化学定性、定量及结构分析。 相似文献
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<正> 综论性论文(简称综论)是对某一学科或某一学科专题的系统总结,它以搜集所需学科或专题文献为依据,对这些文献进行全面深入地分析,然后提出论评论观点,所以此类文章也称文献综述。按文献类分类它属于三次文献范畴,它叙述某一学科或分支学科专题的发展水平和动向。如果从一个学科范围进行总结,综合分析一个学科的发展方向,这就是所谓的战略情报,它的作用是能使科学管理和决策部门用较少的时间就能比较系统地了解和掌握国内外有关学科的水平动向,为编制科学发展规划和研究科学发展方向提供科学依据。如果只从一个学科专题进行总结,分析该学科专题中尚未解决的问题,提出现有研究中的最新信息,为科学研究工作者从世界科学前沿选择研究课题以及赶超目标提供理论依据和方法, 相似文献
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分析化学教学的探讨与实践 总被引：25，自引：0，他引：25
分析化学是发展和应用各种方法、仪器和策略以获得有关物质在空间和时间方面组成和性质的一门科学。分析理论、方法、仪器和技术的飞跃发展使分析化学正在发展成为一门与数学、物理学、计算机科学、生物学相结合的多学科性的综合性科学。正如 1 991年ＩＵＰＡＣ国际分析科学会议主席Ｅ .Ｎｉｋｉ教授所说 ,2 1世纪是光明还是黑暗取决于人类在能源与资源科学、信息科学、生命科学与环境科学四大领域的进步 ,而取得这些领域进步的关键问题的解决主要依赖于分析科学。 分析化学课程是一门综合性课程 ,涉及无机、有机、物化、环化、生化等学… 相似文献
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多尺度科学的研究进展 总被引：9，自引：0，他引：9
近些年来,化学家们开始关注多尺度现象,而在更广泛的意义上是关注一门新学科-- 多尺度科学--研究具有广泛时空尺度耦合现象的科学.本文分析了包括化学在内 的各个学科中的多尺度现象,讨论了多尺度研究的几个主要内容和方法并展望了它的未来. 我们认为,多尺度科学应作为一门独立的科学来对待,多尺度现象将是21世纪科学家们面临的最大挑战. 相似文献
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从压电传感的发展看学科交叉创新 总被引：2，自引：0，他引：2
压电学原先是物理学的一个分支学科 ,主要在气相或真空中应用。它和化学、生物学、医学相互交叉 ,在理论、方法和应用上获得发展 ,形成压电化学与生物传感新领域。这从一个侧面表明 :多学科交叉渗透是实现创新发展的一个有效途径。 相似文献
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我国新颁布的全日制义务教育的科学、物理、化学等学科课程标准均将科学探究作为课程的重要内容。科学探究既是科学学习的内容,也是科学学习的方法。这里介绍我们开展的食物酸碱性的检测这一科学探究活动的案例。 相似文献
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《分析测试技术与仪器》编辑部 《分析测试技术与仪器》2016,(2):105-105
《分析测试技术与仪器》于1992年创刊,当时,它填补了中国科学院技术性期刊的空白.《分析测试技术与仪器》担负着技术传播、交流、研讨及学科发展的导向作用,始终以繁荣分析测试科学为己任,得到了全国科研、高校、厂矿、企事业单位广大科技工作者的厚爱和支持.从本刊已发表的论文来看,有关分析测试新技术、新方法的比重较大,仪器方面显得不足.国家在新仪器研制、引进和仪器功能开发上投入很大,我部考虑在刊物上做些报道. 相似文献