工科类物理新大纲的特色

新大纲体现了中专人才培养规格的要求中专教育的培养目标是培养与２１世纪我国社会主义现代化要求相适应的，具有全面素质和综合职业能力的技术员类人才，从事的是生产第一线的技术和管理工作．新大纲的制定全面考虑了培养学生的综合职业能力和素质的提高．新大纲适用于初...     

中专物理教学有效性浅谈

中专物理教学的主要目的是培养社会发展需要的技能型人才,以实用性为主要目标,它与初中物理有很大的不同.中专物理教学中,教师要注重培养学生的学习能力,引导启发他们学习的自主性和责任感.具体到教学中,要引导学生重点掌握从事实际工作必须的基本技能,增强适应性和应变能力.     

中专物理教学对培养学生自学能力的探讨

中专物理教学对培养学生自学能力的探讨李玉荣（山西省乡镇企业学校太原０３００２４）“学法”是教学中重要的组成部分，是培养学生的能力、发展智力的最佳渠道，学生的认知活动应该是通过预习、听课、课后复习及完成作业、单元复习等过程来达到对知识的理解、掌握、记忆...     

实验与素质教育

中专教育本质上是劳动技能的职业教育 .中专教育的直接目的是为社会生产第一线培养实用性操作人才 ,这就决定了中专教育的全过程应该十分注重培养学生的实验操作技能 ,把实验性教学环节放在突出地位 .物理学恰恰是一门以实验为基础的学科 .物理实验很多都是重要物理现象和规律的再现 ,它能帮助我们形成正确的物理概念 ,加深对物理规律的理解 ,增强观察物理现象和分析物理问题的能力 .因此 ,在教学过程中 ,教师要尽最大努力 ,精心设计演示实验和学生实验 ,提高实验开出率 ,让学生学会观察并掌握透过现象看本质的本领 ,学会使用仪器仪表 ,掌握…     

中职计算机教学探讨

如何使中专计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性,落实中职计算机的基础知识和基本技能,打开学生思路,帮助学生提高智力、发展能力,是计算机教师研究的新课题．对此,谈几点自己的看法和体会：     

物理教学中的数学运用

物理教学中的数学运用姜久华（黑龙江大兴安岭卫校１６５０００）在中专物理教学申充分应用数学知识对于学生智力发展和能力的提高具有重要作用．物理教学中常用到的数学方法可归纳为五个方面．１比例法中专物理课中，物理量间存在各种比例关系．其中有正比、反比、分比、...     

浅谈物理课外实验与小制作的设计

 物理课外实验与小制作是物理课外活动的重要组成部分。它的着力点在于培养学生的创新意识、观察能力、动手能力、探究能力等等。这种形式有利于中学物理教育从应试教育向素质教育的转化,有利于学生个性的发展和智力的开发,更有利于创新拔尖人才的培养。那么在中学物理教学中该如何实施这种课外活动的设计呢?下面谈一下自己在这方面的认识。     

在电子实验中培养学生的动手能力

高职院校培养的是高素质的技术型应用人才,实验教学是开发学生智力和培养学生动手能力的重要手段,是全面实现培养目标的重要教学环节．通过实验过程,可使学生动手并用脑开发智力,从而训练其观察问题、分析问题、解决问题的能力．一个合格的高职院校毕业生,不单是看其理论知识掌握多少,更重要的是要掌握一定的基本操作技能,并能将所学知识解决实际问题．     

物理实验能力培养目标和方法

学生实验能力的培养是中专物理教学中的重要环节。本文从实验设计、实验操作和观测、数据的分析处理、实验报告的撰写试谈学生实验能力的培养目标和方法。     

浅谈物理实验教学

浅谈物理实验教学高凤英（伊盟工业学校东胜０１７０００）中专教育的目标是培养应用型、实施型人才．中专生毕业后一般都要到生产第一线，他们在那里所遇到的困难，所需要解决的问题都是很实际的．物理学又是一门以实验为基础的学科，培养学生的实验能力是物理教学的重要...     

上海市杨浦区职工中专学校简介

上海市杨浦区职工中专学校简介上海市杨浦区职工中专学校（附市电视中专杨浦分校），是一所地区性中等专业学校，该校办学宗旨是培养具有适应现代化建设需要的应用型能力的中等专业技术（财会、金融、涉外会计、办公现代化等）人才．对学有余力的学生，除获中专毕业证书外...     

中专物理实验改革之初探

中专物理实验改革之初探马慧平（内蒙古巴盟农机校临河市０１５０００）中专物理实验是学生进人中专遇到的第一门系统而又完整的重要基础实验课．改革实验教学，培养学生能力，是摆在实验教师面前的一个重要课题．我们在物理教学实践中，对传统的实验教学进行了改革，探讨...     

中专物理教学中的5种能力培养

中专物理教学中的５种能力培养朱华均（江苏省江都市工业学校２２５２００）物理作为工科各专业的一门重要基础学科，教学中既要注意传授基础知识，更应注意培养学生的科学思维能力及科学研究能力．本文根据物理教学内容的特点，就加强对学生几种思维能力的开发和培养谈些...     

对新大纲修订的综合意见

一、总的评价多数学校对讨论稿持肯定态度，认为总体思路清楚，有改革意识．内容上既考虑了中专学生所必须具有的物理知识结构，也考虑了实验能力的培养，认为它针对中专物理教学的实际情况，适应了当前教学改革的需要，有利于在较少学时内完成中专物理的教学任务，使学生的知识结构更加合理，也有利于学生分析问题和解决问题能力的培养和提高．少数学校对大纲否定态度，一是在内容上过浅，难以达到相当高中阶段学历教育和为后继课程打好基础的要求．二是在体系上换汤不换药，因物理知识不像现代科技那样日新月异，没必要像讨论稿那样改来改…     

物理实验中学生非智力因素的培养

对物理实验教育，一般重视开发学生的智力因素，提高学生物理实验的能力。但在什么心理状态，什么环境条件下，对学生智力的发展，实验能力的培养才能获得最佳的效果不够重视。高职学生智力水平与考上普高的学生相比，差异并不太大，导致他们实验能力差的重要原因是非智力水平低下。因此，在提高高职生的物理实验能力方面，除发展学生智力因素外，也应培养和激发学生的非智力因素。     

能力培养的几点体会

当今是科学技术迅猛发展的时代,面对新的形势,开发学生智力,培养学生自己获得知识的能力尤为重要,本文就物理教学中如何培养学生能力的问题谈几点粗浅的看法。     

探索物理学科实施创新教育的途径和方法

创新是人类的一种特有的意识和能力的表现，它是与众不同或标新立异的表现，如敢于对书本上的知识产生质疑，在深入理解和领会前人智慧的基础上敢于提出新的理念、观点或假设，敢于尝试，敢于实践，不固步自封，不迷信权威．根据21世纪我国经济建设对职业技术教育人才的需求特点，我校中专部培养目标应重新定位为以培养学生的创新精神和实践能力为重点，     

物理实验课教学改革初探

物理实验课教学改革初探于凤荣（渤海船舶工业学校锦西１２１０１１）工科中专学校主要是培养生产现场中间层次的人才．这种人才的质量，对企业的产品质量、经济效益有重大作用．据调查，近些年来的中专毕业生实践观念、动手能力都较差，这是近年来教学偏重理论知识的传授...     

中专物理教材改革之我见

中专物理教材改革之我见吴幼生（上海市第二轻工业学校２００１３５）目前，要求改革中专物理教材的呼声很高，各类有关研讨会始终在呼吁“中专物理教材要为各自专业的后续课程服务”，“中专物理教材必须体现培养跨世纪人才的要求”……面对现代社会发展对中专物理教学提...     

谈谈中专物理的教学特点

谈谈中专物理的教学特点许云耳（福建漳州农机校３６３０００）中专教育与基础教育不同，它具有明确的职业指向，培养具有一定科学文化素养和系统的专业理论，较强的专业技能及解决实际问题的“应用型”中等专业人才，这一特殊的培养目标，要求中专物理的教学内容和教学方...