CI分散红135的合成和应用性能研究

以对硝基苯胺和间(苯甲酰氨基-N,N-二乙酰氧乙基)苯胺为主要原料合成红135,并对其各项性能与进口同类产品进行了综合对比分析.结果表明:该产品各项指标均达到了进口产品的质量要求,完全可替代进口产品.     

CI分散红135的合成和应用性能研究

以对硝基苯胺和间 (苯甲酰氨基—N ,N—二乙酰氧乙基 )苯胺为主要原料合成红 135 ,并对其各项性能与进口同类产品进行了综合对比分析。结果表明 :该产品各项指标均达到了进口产品的质量要求 ,完全可替代进口产品     

分散蓝E—2BLN合成工艺研究

分散蓝Ｅ－２ＢＬＮ为性能优良的分散染料，本文主要介绍对传统的二苯氧基化方法生产工艺中间的苯氧基化，硝化，溴化反应的改革方法和原理。     

C.I.分散红60及其同系列染料在不同pH染浴中的染色性能

在不同ｐＨ染浴中测试了Ｃ．Ｉ．分散红６０及其相关品种（Ｃ。Ｉ。分散红１２７、１４６及１９１）对涤纶织物的染色性能。结果表明,染浴ｐＨ不影响Ｃ．Ｉ．分散红６０、１９１对涤纶织物染色的提升力。中性、碱性染浴下Ｃ。Ｉ。分散红１４６对涤纶织物的染色性能优于酸性染浴。Ｃ．Ｉ．分散红１２７在碱性染浴下对涤纶织物染色的提升力小于中性染浴,在酸性条件下能获得最佳提升力。染浴ｐＨ对上述染料的而晒、耐升华牢度没有影响     

135A型氯化聚乙烯的性能与应用研究

135A型氯化聚乙烯是PVC制品生产中的主要塑料助剂。随着PVC制品企业的不断发展，其需求量日益扩大，但由于其原材料成本不断上升，市场上各种型号和性能不同的氯化聚乙烯鱼龙混杂，对PVC制品企业的发展形成了极大的冲击，本文就其性能与应用进行了研究，供氯化聚乙烯生产企业参考。     

分散红60喷墨印花墨水的研制及性能初测

通过正交试验确定优化的分散红60染料色浆制备工艺:研磨时间70 min、染料与分散剂质量比1∶1、染料质量分数20%、分散剂为MF,按此工艺制备出的染料色浆粒径可以达到199.5 nm、Zeta电位-57.3 mV、离心稳定性81.4%.优选分散染料色浆质量分数35%、乙二醇30%、聚乙二醇600 0.5%,加纯净水至100%,用500 nm孔径的滤纸抽滤两边后,即制得分散红60喷墨印花墨水,粒径可达到200 nm左右,Zeta电位为-40.6 mV,黏度为3.3 m Pa·s,保湿性较好,其性能均符合压电喷墨打印要求.     

靛红的合成与应用

本文综述了靛红在工业上的多种用途，并指出了合成靛红的一种新方法．     

分散黑2B-SF200%的开发和应用

介绍了分散黑２Ｂ－ＳＦ２００％的开发过程．通过应用性能测试和工厂放大样表明，开发的产品各项性能完全达到国外同类商品ＫａｙａｌｏｎＰｏｌｙｓｔｅｒＢｌａｃｋ２Ｂ－ＳＦ２００％的水平，在工厂的实际应用中有很大的优越性和经济性     

BIT新型分散染料的合成及性能研究

以３－氨基－５－硝基２，１－苯并异噻唑（ＢＩＴ）为重氮组分在适当的条件下，与单苯胺类及萘胺磺酸类衍生物偶联，得到了从红到兰色的一系列分散染料，这些染料均未见报导，并对其中部分染料进行了检测，证明各项性能优良，应用前景看好。     

单分散微米级氯球的合成及应用研究

综述了国内近20年来单分散、微米级交联聚苯乙烯的制备及其应用的研究状况。     

超细纤维合成革基布分散染料染色性能研究

测定了分散染料上染超细纤维合成革基布的上染速率曲线及吸附等温线,研究提升基布染色性能.结果表明,分散染料在超细纤维合成革基布中的吸附和扩散行为是由Langmuir定位吸附和Nemst吸附两种不同方式共同作用完成,吸附等温线符合Langmuir-Nernst二元吸附模型.在一定染料浓度范围内,基布染色性能得以提高.     

Preparation and Application of Microencapsulated Disperse Dyes

Microcapsules containing disperse dyes were prepared by means of in-situ polymerization. Polyester fabrics were multiple-transfer printed and color-mix printed using those microencapsulated dyes under different process conditions. By color measurement instrument, it can be seen that the times of multiple-transfer printing are up to ten while under appropriate conditions, especially when the transfer printing time is 50 seconds and the transfer printing temperature is 180° C. On the other hand, the K/S value of each transfer printing can keep almost constant. Meanwhile, the visual effect of color-mix printing with microencapsulated disperse dyes is special in the varicolored exhibiting if compared with conventional disperse dyes.     

含四氢喹啉杂环活性分散染料的合成

以 ２，２，４，７－四甲基－１，２，３，４－四氢喹啉为原料，用环氧乙烷进行Ｎ －羟乙基化， 在三氯氧磷作用下氯化，然后与巯基乙醇缩合，再于乙醇介质中，以钨酸钠作催化 剂，将硫醚氧化得Ｎ－（β－羟乙基砜基乙基）－２，２，４，７－四甲基－１，２，３，４－四氧喹啉。 以此作偶合组分分别与苯系、杂环胺类偶合，经酯化合成红色到蓝色深色偶氮型活 性分散染料，井对这些染料在锦纶、涤纶纤维上的染色应用作了初步探索．     

Dyeing PET Textile with C.I. Disperse Red 60 and C.I. Disperse Orange 25 in Supercritical CO2

For a better understanding of the feasibility of supercritieal fluid dyeing （SFD） and more available information for the process development, the experiments of dyeing PET textile with C.I. disperse red 60 （anthraquinone type） and C. I. disperse orange 25 （azo type） in supercritieal CO2 were carried out with a high-pressure dyeing apparatus at temperatures from 80 to 130℃ and pressure up to 31 MPa. The effect of operating conditions on color yield （K/S） was investigated in SFD experiment, and the optimum operating conditions for the above two disperse dyes were obtained as follows： the temperature 120℃, the pressure 25 MPa and the dyeing time 100 min. As compared with SFD, the conventional water dyeing （CWD） was carried out with the same dyes and textile. The results show that the better fastness, levelness and apparent color can be achieved in SFD and the SFD process has many significant advantages over the CWD process.     

分散紫3RL-S合成研究

分散紫 3RL- S(C.I.Dis,Violet77)是一支端氨基上带有醚基的新型分散染料 .本文主要介绍其合成的综合研究情况 ,包括合成工艺路线的选择、合成操作法的确定和结果的讨论     

偶氮聚合物薄膜的全光极化特性及其驰豫过程研究

利用旋涂法制备了一种偶氮类化合物掺杂有机聚合物薄膜,并对其吸收谱、厚度、折射率、进行了测量,采用二次谐波产生的方法的方法对全光极化后薄膜的二阶非线性光学特性进行了研究.实验结果表明,随着薄膜厚度和生色团含量的增加其二阶非线性增强.这与聚合物薄膜中含有较高浓度的分散红1有关.对极化饱和后的驰豫情况进行了分析,发现不同厚度薄膜的驰豫速度不同.这是由于薄膜中偶氮分子含量越多,分子间相互作用越强,导致驰豫时间增长.     

体验CI 实践CI 创造CI——CI教学在班级管理中的有益尝试

CI设计的最大特点就在于广泛的参与、实践和应用,对它的教学目的是让学生在全面深入理解设计理念的基础上开展设计实践活动.然而现实中的CI教学往往只偏重于一方面而忽略另一方面,本文就两者的有机结合作了一些尝试.