封面人物介绍

刘瑞美(1968—),男,汉族,中学数学高级教师,中国教育学会会员,中国数学学会会员,安徽省优秀数学教师,安徽省高中数学骨干教师,蚌埠市教坛新星,蚌埠市首届青年学科带头人.曾先后在《数学通报》、《中学生数学》、《中学数学教学参考》、《数学通讯》、《数学教学》、《中学数学》、《中学数学杂志》、《中小学     

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邢成云,男,44岁,山东省北镇中学初中数学高级教师,山东省齐鲁名师、省教学能手、省优秀教师、省师德标兵,2004年首届中国教育家大会代表.近年来,在《中学数学》、《中学数学教学参考》、《江西教育》等核心期刊及《中国数学教育》、《云南教育》、《中小学     

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赵平,河北省围场县天卉中学高级教师,天卉中学教科研主任,围场县兼职数学教研员.教学中,精研课标,结合实际,大胆地对教材进行整合,开创了数学大单元教学,并形成了自己的教材,教学效果非常好.同时,致力于初中数学教学、中考命题、数学竞赛和高效课堂的研究,成果显著.在《中学数学》《中学生数学》《中小学数学》等国家级期刊上发表论文     

赞《数学通报》

赞《数学通报》曾继南（江西黎川一中３４４６００）《数学通报》是中学数学教师的良师益友．其内容非常丰富全面，论文学术价值比较高，对中学数学教学有一定的针对性、启发性和指导性，尤其是最近几年出版的《数学通报》刊登的中学数学教师教学研究成果数量显著地增加了...     

欢迎惠稿、订阅《中学数学研究》

《中学数学研究》是由江西师范大学主办面向中学数学教学的普及性学术类月刊.国内统一刊号:CN36-1100/O1,国际标准刊号:ISSN1673-6559.杂志创刊于1980年,一直以来深受广大中学师生、数学教研员及数学爱好者的厚爱.其常设栏目有教学纵横、教例探微、专     

代发刊词

《中学数学》今天同大家见面了。这是值得庆贺的一件好事。为了适应数学爱好者特别是广大中学数学教师的迫切需要,促进中学数学教学工作,创办这个刊物是有必要的。这个刊物以面向中学,服务教学为目的,其主要任务是:交流中学数学教学的经验,开展中学数学教材教法的研究,介绍一些现代数学的新知识新成果以及中学数学问题的答疑等。     

欢迎订阅《数学通讯》

面向中学服务教学着眼普及适当提高《数学通讯》是全国知名的中学数学期刊,由屮华人民共和国教育部主管,由华中师范大学、湖北省数学学会、武汉数学学会主办,是我国创办最早的中等数学期刊,曾多次人选全国初等/中等教育类核心期刊.《数学通讯》现为半月刊,大16开64页.     

封面人物简介

杨仁宽男,1958年10月生,湖北恩施市人,1987年毕业于湖北大学数学系,现任教于广东省示范高中——广州市从化中学.是省数学会和省教育学会会员、广东教育学会教育现代化专业委员会理事,曾任(长春)《数学大世界》执行编委、(北京)《发现》杂志理事、(河北)《学周刊》特约编委、(北京天利)《高考研究》指导委员,是广州市中学第十三届特约教研员.2004年评为广东省南粤优秀教师,2005年竞岗为完全中学教研处主任,2006年评为广东省数学特级教师.“双向性目标+渗透思想方法”式特色教学,学生很喜欢,成效很显著,竞赛成绩优异.参与国家教师科研专项基金“十一五”规划课题《以体验活动为载体,弘扬和培育民族精神》的研究并结题(课题编号:CTE050103-032),主持“十一五”教育部规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》(课题批准号:FHB07050283)的子课题《新课程背景下课堂教学有效交流的实践与思考》的研究,参与广州市课题“优化课堂教学结构第二阶段教学设计与实施”的《数学概念课的特征与教学原则》获广州市优秀成果一等奖,发表于《中学数学教学参考》.在《中学数学》《高中数理化》《中学数学月刊》《数理天地》等16种...     

从Stewart的《Calculus》看高等数学教学

1加强数学软件在数学教育中的应用数学软件为高等数学教学理论联系实际创造了有利条件.象Maple这样的数学软件在美国的中学数学教育中就已经开始使用了.最近,高等教育出版社推出二部国外原版教材,一部是Finey,Weir等编的《Thomas Calculus》[1],一部是Stewart的《Calculus》[2]     

基于HPM视角和DNR系统的数学归纳法教学设计

《数学通报》2011年第4期上的文章"关注教学法表征的数学归纳法教学设计"在上海引发了高中学数学教师对数学归纳法教学的热烈讨论,这些讨论引发笔者从HPM视角对数学归纳法教学进行了思考.     

课堂教学设计的几点思考

数学课堂教学是学生获取数学知识、数学基本技能的主渠道 .因此 ,要想取得好的教学效果 ,就必须对数学课堂教学进行精心的设计 .本文从教学目标、教学语言、课堂提问、板书设计等几方面谈谈对数学课堂教学设计的一些做法和体会 .1　明确具体的教学目标是课堂教学设计的前提《教学大纲》、《考试说明》指出了中学数学教学的总目标是 :使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术所必须的数学基础知识与基本技能 ,培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力 ,并逐步形成运用数学知识来分析和解决问题的能力 .然而 ,各章…     

构建数学生长平台 让生长数学水到渠成

<正>近期阅读了卜以楼老师的《生长数学：卜以楼初中数学教学主张》以及刊登在2021年第2期《中学数学教学参考》上潘红玉编委对卜以楼老师的专访文章《生长数学：新时代数学教育的行为自觉——访本刊编委卜以楼老师》,感触颇深.《生长数学》是卜以楼老师几十年教育思想的集大成，书中提出生长数学是对教育本质的回归，生长数学凸显教育价值、聚焦核心素养、营造思维必然、创设意识唤醒、培育学习“静”界.笔者在一线教学中，深深体会到生长数学就是让数学生长化、     

中学生的良师益友 数学教师的参考读物——《中学数学报》

《中学数学报》是湖北省暨武汉市数学学会主办的一张四开小报,经上级正式批准面向全国公开发行。 《中学数学报》自一九八一年三月创刊以来,以她丰富精谌的内容吸引了十多万读者。 《中学数学报》根据中学生的特点,发表结合教学,     

中学数学研究与中学数学教育

进行中学数学研究 ,不仅为中学数学的理论宝库增添新的财富 ,为现代数学的发展提供深刻的背景 ,而且对于广大中学数学教师而言 ,是搞好中学数学教学的重要保证 .1　进行中学数学研究 ,是搞好中学数学教学的重要保证1 .1　没有好的数学功底是很难教好中学数学的 .进行中学数学研究 ,是中学数学教师打好数学功底的重要手段 .要想抓好常规教学 ,要想大面积提高中学数学教学质量 ,全面推行素质教育 ,进行数学教学改革 ,这些都要求教师有熟练的数学专业知识 ,有实施中学数学教育教学的能力 ,即有较好的数学功底 .这较好的数学功底除了在当学生时…     

欢迎订阅《数学通讯》

《数学通讯》是国内有较大影响力的中学数学期刊,它的前身为《中等算学月刊》,创刊于1933年1月.多年来,《数学通讯》始终贯彻面向中学,服务教学,重视普及,着眼提高的宗旨,注重科学性、实用性、资料性、趣味性和可读性,一直以服务高中数学的教与学为己任,为教师提供最新的教研成果和教学     

中学数学教师信念的内涵、框架与发展路径

教师信念是教师专业素养内涵的关键成分之一,中学数学教师信念是发展的,其内涵包括数学信念、数学教学信念和数学学习信念等几个维度,集中表现了中学数学教师对数学知识、中学数学教学和中学数学学习方面的认识和理解.教师信念作为一种精神表现,以内隐的方式,直接或间接地对中学数学教师的教育教学、教师的专业发展以及学生的学习等方面产生明显的影响,应关注教师信念的发展,促使其积极合理地发挥作用.     

数学家谈数学——庆祝《数学通报》创刊70周年大会会议通知

“草绿霜已白,日西月复东”,时光荏苒,《数学通报》已健步走过70年的光辉岁月.值此创刊70周年之际,我们特别邀请数学家、中学数学教师和数学教育工作者共聚一堂,探讨“数学及其应用”、“高中数学教学和考试”以及“如何促进我国数学教育的健康发展”等大家关注的问题.我们诚挚     

文化形式 思想观念 常用工具——形数结合思想方法应用举隅

新版的《数学课程标准》(以下简称新课标)明确地将基本数学思想方法作为中学数学的“四基”(基础知识、基本技能、基本数学思想方法、基本活动经验)之一,那么这对中学数学教学意味着什么?在具体教学中又如何才能体现这一理念?     

数学教学中的数学思想渗透

中学数学中蕴含的数学思想方法很多,最基本的数学思想方法有化归思想、数形结合思想、分类讨论思想、方程思想、函数思想等.如果将数学知识比喻成数学学科的血肉,那么数学思想方法就是数学学科的灵魂,教学中适时渗透数学思想方法,提高学生数学素养,乃是中学数学教学的精髓所在.     

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《中学数学》杂志旨在提高教学研究水平,构建教师发展平台,推进数学教育改革进程。主管:湖北省教育厅,主办:湖北大学、湖北省数学学会。