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在教学中教师常需要把隐含在知识、问题中的思想方法凸现出来,使之“化隐为显”,达到培养学生数学能力,提高数学素养的目的．笔者认为,“化隐为显”应成为数学思想方法教学的一个重要原则．１ 关于“化隐为显”的几个观点（１）“化隐为显”的类别 “化隐为显”是所有数学思想方法教学的普通原则,根据学生的年龄特征与思维发展水平,“化隐为显”可分为四类．第一类是明确要求学生知道思想方法名称,理解这种思想方法的本质,并且要掌握运用它的步骤,形成一定的技巧．在初中阶段学生必须学习的思想方法有代入法、换元法、待定系数法… 相似文献
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本提出大学工科数学教学现代化在课程的构建方面要把握大工科数学教学的发展趋势，采取相应的对策，以期引进进一步的思考。强调要提高认识，在实践上不断探索，以培养适应现代化的人才。 相似文献
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在排列组合单元进行数学思想方法教学的认识 总被引：3，自引：0，他引：3
排列、组合是中等数学中内容抽象、概念和原理并不多 ,与其他数学内容联系也较少的一个相对独立的单元 ,但这一部分中蕴含的数学思想方法却极其丰富 ,是难得的进行数学思想方法教学训练的好题材 .本文仅就这一单元数学思想方法的提炼挖掘以及在教学中的做法谈些粗浅认识 ,以求教于专家同行 .1 分类讨论 (逻辑划分 )思想分类讨论 (即逻辑划分 ) ,是指按一定标准把研究对象分成若干部分后再解决的方法策略 .当研究对象在不同情况下具有不同的结论时 ,通常要进行分类讨论 .排列组合单元始终贯穿着分类讨论的思想 ,提供了分类讨论训练的大量实… 相似文献
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进一步提高对数学思想方法的认识 总被引：3，自引：0，他引：3
进一步提高对数学思想方法的认识陈捷（北京市教育局教学研究部）数学界与数学教育界正在探索创立中国数学教育学派之路，拥有十一亿人口，几千年教育史的社会主义中国，应该也有能力创立具有中国特色的数学教育思想与体系．这一艰巨任务是一大系统工程，是教材编写部门、... 相似文献
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通过对若干高等数学应用问题教学过程的分析展示,着意讨论了通过还原应用问题的真实与生动,创设情境以激发探究,将实际问题转化为数学问题的过程;提供了立足课本,把握数学建模的关键环节,使学生了解数学建模思想方法及步骤、提高"用数学"能力的实践方案;说明把数学建模的思想方法积极渗透、有机融合到公共数学课程中是可行和有效的. 相似文献
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高中立体几何教材共分为两章 ,第一章“直线与平面”是立体几何的基础 ,它在研究空间直线与平面的位置关系的同时 ,解决立体几何入门的问题 ,培养学生的空间想象能力 ;并在平面几何的基础上进一步训练学生的逻辑思维 .这一章具有逻辑严谨的特点 ,正因为如此 ,这一章使教师们觉得有趣 ,好讲 .第二章“多面体和旋转体”重点研究几种简单的几何体 ,与第一章相比 ,内容显得松散 ,推理论证少 ,利用公式计算多 ,因此有些教师认为这一章就是教公式 ,而且有些公式是学生们在小学就知道的体积和面积公式 ,所以觉得这一章无趣 ,不好讲 ,不重视这一章的… 相似文献
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数学实验教学的认识与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
在素质教育的教改活动中，数学课堂实施数学实验教学正成为教改实验的一个新动向．2002年全国高考应用题(第22题)的出现为这一教学形式的开展又向前推动了一步． 相似文献
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由于“素质教育”目标的确立和顺应提高全民族文化素质的需要 ,过去的数学教学研究 (包括“课程标准”的制订 )主要把注意力放在“大面积提高质量”上 ,对“学困生”给予了较多的关注 ,这自然是对的 .可是另一部分人——尖子生们呢 ?他们的学习、培养、成长 ,要不要我们给予关注呢 ?本文结合上海复旦大学附属中学十余年在“理科实验班”进行数学教学的实践 ,对尖子生的培养问题 ,加以探讨 .1 问题的提出早在上世纪的七、八十年代 ,邓小平就提出“早出人才、快出人才、出好人才”的要求 ,之后 ,在第三次全教会上 ,更明确地提出“要下功夫造… 相似文献
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谈数学思想方法的教学２２５５００江苏姜堰市第二中学石志群作者简介石志群，男，１９６２年１１月生，１９８３年７月毕业于扬州师范学院数学系，现任教于姜堰市第二中学．９１年裁姜堰市青年数学教师课堂教学竞赛一等奖，９２年获扬州市青年数学教师课堂教学竞赛二等奖... 相似文献
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<正> 传授数学知识是数学教学全过程中一个主要任务。何谓数学狭义地理解为教材中所规定的内容(定义、定理、公式),而应理解为数学内容及内容所反映出来的数学思 相似文献
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奥林匹克数学教学实践的几点认识１０００３７首都师大数学系周春荔（一）中学教学课堂教学，依教学大纲安排课时进度．大纲中所规定的知识容量是现阶段国家教育的基本要求，大纲规定的课时是完成这一任务的社会平均的必要时间．对教师而言是社会平均的．教学时间（备课、... 相似文献
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江南造船厂数学放样课题组 《数学的实践与认识》1971,(3)
长期以来,我国造船工业两个阶级、两条道路、两条路线的斗争一直是十分尖锐、激烈的。叛徒、内奸、工贼刘少奇一贯抵制毛主席自力更生的伟大方针,破坏和干扰毛主席的无产阶级革命路线,大肆推行洋奴哲学、爬行主义,叫嚷什么“造船不如买船,买船不如租船”,妄图扼杀我国造船工业。伟大的无产阶级文化大革命清算了刘少奇一伙的反革命修正主义路线,造船工业同其他各条战线一样正沿着毛主席的无产阶级革命路线胜利前进,获得了飞速的发展。 相似文献
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怎样大面积提高数学教学质量?怎样尽多、尽快地培养我国在社会主义初级阶段的四化建设中的各个层次的人才?这是当前数学研究和教学改革的重大课题,为此,笔者走访了全国几十所中学,并同第一线的教师进行交谈,结果发现,“传统教学方法”仍然是我国当前普遍采用的方法,通过对其某些环节进行改革,竟然取得了“大面积提高”和“培养尖子”两方面的巨大成绩,事实证明,他们所做的不起眼的、扎扎实实的改革是成功的、深刻的,现在结合第一线广大教师改革的丰硕成果,从几个方面谈谈数学课堂教学改革中的若干问题. 相似文献
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面向二十一世纪,基础教育改革的迫切任务是从应试教育转向素质教育.这一观点在当前我国教育界自上而下都得到认同.特别是理论界对素质教育的涵义和特点也都有了较统一的认识.然而做为一项系统工程,它的难点主要在操作过程上.如何在中学各学科教学中贯彻素质教育的原则,并没有现成的方法来实施.这也是摆在我们每一位教师面前的新课题.1 数学素质的涵义与认识1.1 涵义个人的素质包括思想、知识、身体、品德、心理等多方面因素,这些因素来源于父母先天遗传和后天环境或教育的影响两个方面.对大多数人来说,先天禀赋差异并不太大,所以个人素质… 相似文献