共查询到19条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
2.
张勇 《国际物理教育通讯》2004,(33):27-28,23
随着我国社会经济发展和对外交流日益频繁,双语教学已经成为我国教育领域教学改革的一个重要课题。本文结合国内外有关理论成果和教学实践谈谈如何在大学物理教学中开展双语教学,从而拓展学生的物理知识和外语词汇,提高学生的能力,适应社会的需要。 相似文献
3.
4.
5.
开展普通物理双语教学的经验、体会和教训 总被引:11,自引:0,他引:11
介绍了近几年来在开展普通物理双语教学过程中取得的一些经验、体会和教训.我们教学的基本方针是一切为了学生的进步,调动学生的积极性,与国际接轨,为将来学生能更好地学习、交流和开展科学研究做好准备.在教学中,我们使用了国外原版教材,并用英语授课,采取灵活的教学方式.尽管我们在逐渐加强英语教学的力度,但在目前,我们的英语教学仍是中文教学的辅助部分. 相似文献
6.
通过理论分析与实践探索,提出了适用于我国目前工科院校实际情况的双语教学模式.对双语教学过程中教学方法和手段进行了研究,提出了双语课堂上教学方法需要改进、教学手段需要多样化,给出了具体的教学方法和手段. 相似文献
7.
高效地课堂教学,是提高学生成绩、实现三维目标的保证.同时也能减轻学生负担,锻炼学生的能力,顺应新课程改革的要求.作者通过教学工作中不断地反思和总结,在此文中从培养学生兴趣、做好课前准备、关注学生的情感因素等方面探讨了如何构建高效的初中物理课堂. 相似文献
8.
以物理课堂中出现的英语词汇为出发点,研究英语词汇在物理教学中的作用,提升课堂效率.英语词汇的巧妙运用便于理解物理量、物理单位的区别与联系、体会“信、达、雅”的中英文翻译,巩固物理概念的形成过程.通过了解英语词汇的演变过程,初步感受物理学的发展历程、知道以物理学家命名的单位,了解他们的重大贡献,为学生树立学习榜样. 相似文献
9.
本文以北京地区高校工科大学物理基础课双语教学为切入点,通过调查问卷了解该课程双语教学的现状,结合我校双语教学的实践,从教师的能力、教学方式、教材的选用、学生的英语水平、学生的评价以及收获等方面,研究和分析影响双语教学效果的主要因素,找出存在的问题,并针对存在的问题探讨相应的对策和建议,以便更好地促进双语教学的有效实施. 相似文献
10.
11.
12.
13.
使用英文物理教材进行教学的一种模式 总被引:4,自引:0,他引:4
结合多年来主持的“试用英文物理教材”教改试点工作实践,介绍一种对普通高校切实可行、且易于推广的使用英文物理教材和双语多媒体进行课堂教学的模式. 相似文献
14.
15.
16.
介绍了可能的五种正多面体,指出正十二面体是晶体结构及其布里渊区不可能具有的正多面体形状.体心立方晶格的布里渊区是菱形十二面体,不是正十二面体. 相似文献
17.
18.
基于"金课"建设的"大学物理"线上线下混合教学实践 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,依托高等学校“大学物理”课程,本文持续开展了线上线下混合教学模式的教学改革与实践.在实践过程中秉承以“学生为中心”的教育理念,围绕“金课”建设标准,既基于信息化技术进行教学方式、方法改革,同时又提升教学内容的高阶性和挑战度,实践知识探究、思辨与拓展的全新教学模式.通过对“大学物理”线上线下混合“金课”的设计和实践,有效促进了高校学生的个性化、深层次学习,对后疫情时代,高校师生实现高质量的线上线下混合教学具有一定的参考价值. 相似文献
19.
分析了目前物理课堂教学评价体系中存在的问题,并探讨了过程性评价为主的课堂评价体系在物理学中的合理构建,突出“以学生为本”的教学理念,为提高该课程的教学质量提供有益参考和可靠证据。 相似文献