普通物理学中的模型和解题思路

在研究客观世界时,我们往往采取丢掉次要因素,考察其主要因素的研究方法.这时要把研究的对象从实际中抽象出来,被抽象出来的对象不再是实际的研究对象,但它可表现出实际对象最主要、最令人感兴趣的运动变化规律,它称为实际研究对象的模型.这一种研究方法目前被广泛地应用于各个领域,叫模型法.在普通物理学中它不仅出现于物理学内容中,就是习题解算中也被广泛地使用.一、物理学中的定态、定位和模型建立 普通物理学中研究的是客观物质的物理运动规律,它面临的是复杂的物理现象.例如,研究公路上行驶的汽车运动就很复杂,这里有车身的运动,车轮…     

普通物理学中的几种物理概念

在物理教学过程中，“物理概念”这个名词一般情况下并没有正面向学生作过解释，而是把它的逻辑学的定义看作是不言而喻的．在逻辑学中，概念是思维的基本形式之一，它反映客观事物的一般的、本质的特征．在人类的认识过程中，把感觉到的事物的共同特点抽象出来，加以概括，就形成了概念．在实际教学过程中，面对众多的物理概念，我们不可能也没有必要按照逻辑学的定义逐一对每个物理概念的形成过程进行讨论，但只要抓住物理概念的特征，使其植根于学生头脑中，就能促进对其正确理解和运用．对普通物理学涉及到的物理概念，常见的可以有以下几种类型．     

广义坐标变换在普通物理学中的一些应用

文章举例阐述了广义坐标变换在力学和电磁学中的一些应用.应用广义极坐标变换和广义球坐标变换计算线椭圆环、椭圆盘和椭球刚体对任意轴的转动惯量;应用电多极展开的具体形式结合广义坐标变换,计算均匀带电线椭圆环、椭圆盘和椭球在远场处的电势.     

物理学问题中的正负号

数学中的正负号表示的含义比较单一，但物理学中的正负号却有不同的含义，就物理学中涉及到的正负号的物理含义作一简单归纳．     

瑞斯尼克谈普通物理学改革

这篇报导介绍了一些物理教学研究方面的国际信息和名家的观点．关心普通物理教学的同志定会感兴趣，发表于此，希望能对我们的读者有所启发．     

深入开展普通物理学的教学研究

在简要地评述国内普通物理教学的基础上，提出深入开展普物教学研究的几点建议：１．研究物理学概念、规律、理论体系的形成、建立和发展．２．研究物理学的基本观念及其深远影响．３，研究如何吸取近代物理成果并有机地融合在普通物理之中．     

普通物理教学中讲述声波问题的几点体会

声波这一概念在普通物理中是相当重要的．在多年的普通物理教学中我们发现，有的学生根本不知道声波可以在固体中传播，即使知道的学生也认为声波在固体内传播时一定是纵波．而地震波既有横波又有纵波，那么地震波和声波在本质上有什么区别吗?我们知道实际上地震波和声波本质是一样的，这样一来学生就弄不明白了。     

普通物理学定律规律性和内在联系

普通物理学中定律、公式很多,难以理解和记忆.但通过仔细研究,分解出各物理定律的性质、本质,加以区别,.弄清它们的共性和个性,掌握其规律性和内在联系,使问题变得清晰和条理化,容易理解,便于记忆.     

普通物理学试题质量的统计评估

对２３０多份普通物理学考试试卷成绩进行难度、区分度、信度和效度等指标的统计分析来评估试题的质量。     

普通物理学定律的规律性和内在联系

普通物理学中定律、公式很多，难以理解和记忆．但通过仔细研究，分解出各物理定律的性质、本质，加以区别，弄清它们的共性和个性，掌握其规律性和内在联系，使问题变得清晰和条理化，容易理解，便于记忆．     

朗道《普通物理学》评介

<正>Л. Д.朗道(1908—1968)是一位物理学大师,对物理学的贡献以所谓的“朗道十戒”著称.朗道同时也是一位伟大的教育家,其重要表现之一是他与栗弗席兹以及其他朗道学派弟子通力合作,特别是后者持续不断地努力,克服重重困难,历时四十余年撰写完成,享誉学界的十卷本物理学经典名著朗道-栗弗席兹《理论物理学教程》(以下简称《教程》,其最新版中译本已于2020年由高等教育出版社全部出齐).《教程》既体现朗道学派对物理学基础的系统而独特的理解,     

物理学中的"STS"问题

STS是科学（Science）、技术（Technique）、社会（Society）三个词汇的英文缩写。STS教育是引导人们去认识科学、技术、社会乃至观念、意识、文化之间的复杂关系；去研究并掌握如何对这些关系进行有效调控，从而使人类文明得以长期稳定的一种教育．在中学物理课程中进行STS教育，要求学生不仅掌握物理学的基本知识和技能，而且要懂得这些知识的应用价值，懂得在社会中如何对待和应用这些知识，培养学生的科学意识、技术意识、社会意识，使新一代公民能够形成关于科学技术与人类福利、社会发展相统一的价值观，并努力推动科学、技术与社会的进步。因此物理学与STS问题有着天然、广泛的联系。     

浅谈军备控制中的物理学问题

军备控制中许多科学技术问题的研究，例如武器效能和战争效应、军备控制的系统分析、核查技术、武器销毁技术等，涉及到各种物理学问题，正逐步发展成为物理学应用研究的一个新的分支，可称之为军备控制物理学，它的产生和发展不仅推动了世界和 平与裁军进程，而且丰富了物理学的内容。     

关于普通物理学中振动和波的教学的几个问题

振动和波、在普通物理学中是教师难于讲解和学生难于接受的課題。虽然在高中物理学中对它已經定性地涉及过,但是在一般情况下,多数学生对振动和波这一部分基础知識还是存在問題的。例如,对振动图綫和波的图綫的区別、位相的决定,学生常搞不清楚。又如图1(a)所示的前进波,过1/4周期后,波的形状,学生     

普通物理学中“电源电动势”的教学

师范学院物理系普通物理教学中的一个重要任务,是使学生通过普通物理学的学习,能基本上掌握中学物理教材。根据近年来的调查,我们的学生及一些中学物理教师对于“电源电动势”发生了以下几个问题: 一、在电源内外电路中,直接推动电荷,产生焦耳热的究竟是什么电場的作用? 二、电源电动势在电路的能量转换过程中其贡献究竟何在? 三、怎样说明(不以欧姆定律从形式上导出)电源在断路时的端电压就等于电动势? 四、怎样从电学原理来说明以下比喻的正     

普通物理学中“电源电动势”的教学

师范学院物理系普通物理教学中的一个重要任务,是使学生通过普通物理学的学习,能基本上掌握中学物理教材。根据近年来的调查,我们的学生及一些中学物理教师对于“电源电动势”发生了以下几个问题: 一、在电源内外电路中,直接推动电荷,产生焦耳热的究竟是什么电场的作用? 二、电源电动势在电路的能量转换过程中其贡献究竟何在? 三、怎样说明(不以欧姆定律从形式上导出)电源在断路时的端电压就等于电动势? 四、怎样从电学原理来说明以下比喻的正确性? “要想使C管中不断有水流,就必须开动抽水机T。抽水机工作的时候,把机械能转变成水的势能,从而产生水压。电池的作用跟抽水     

地震预报的物理学问题

近年来，运用非线性物理学的概念和方法去理解地震现象的复杂性的研究取得引入瞩目的进展。用临界现象理论来理解地震破裂的物理过程，从自组织临界现象的角度对中长期时间迟度上的地震活动进行说明，这都给地震预报研究以很大的启发，并在实际地震预报算法的研究中得应用。地震预报目前仍是一个世界性的科学难题。用物理学的概念和方法研究地震和地震预报问题，可能是地震预报和减轻地震灾害研究中一个有希望的发展方向。这篇综述的     

略谈中学物理学中的力学静不定问题

静力学上的问题大多是在给定的载荷下求解支承物所受的作用力,或杆件所受的内力。这是大家所熟知的。解决这类静力学问题的方法是应用静力平衡的条件——外力(载荷及支承物的作用力)的合力为零及对任意点转动的力矩的代数和为零——来建立方程求解。可是由于实际上的需要(结构的安全和经济),支承物