开创工科院校物理教学和科研的新局面

党的十二大确定了全面开创社会主义现代化建设新局面的纲领。把教育和科学提为经济发展的战略重点,一定要牢牢抓住的几个根本环节之一,这对进一步发挥教育在我国社会主义现代化建设中的作用具有极其深远的意义。现在全国工科院校共有二百多所,物理教师总数估计达七、八千人。这支队伍中有一批具有高深造诣和丰富经验的老教授,他们是科研和教学的带头人。队伍中的大多数则是六零年前后的理科毕业生,他们的基础理论和实验技能比较扎实,又积累了丰富的经验,构成了队伍中的骨干力量。可以说,工科物理教师是一支人数众多并具有一定水平的物理科学…     

西南地区高校实验物理第四届学术讨论会召开

西南地区高等院校实验物理第四届学术年会,于1986年6月24日至28日在重庆解放军后勤工程学院举行.57所院校、111人出席了会议.大会传达了今年四月国家教委在京召开的优秀物理教学仪器评奖会和五月在杭州召开的,工科物理实验教学基本要求及评估方案讨论会议的情况.对56篇论文、两个物理实验教学录相片和一台物理演示仪器进行了交流和观摩,并     

全国高等工科院校物理实验教学与教材讨论会在成都召开

在党的十二届三中全会精神鼓舞下,全国高等工科院校物理实验教学与教材讨论会,于1984年10月27日至11月3日在成都召开。出席会议的有工科物理教材编审组成员和来自全国各地的工科及解放军等院校的代表245人。会议收到各类文章166篇,实验教材及资料汇编52本,放映了各校编导的实验教学录相片和幻灯片,展览了自制仪器和自编教材,20家教学仪器厂进行了展销。代表们畅谈了1980年工科院校物理实验教学大纲颁布以来,实验教学的巨大变化;交流了师资队伍建设、实验室建设、学生能力培养     

国家教委理科物理教编审委员会物理实验编审小组1988年会议纪要

国家教委理科物理教材编审委员会物理实验编审小组扩大会议,于1988年9月27日至29日在天津南开大学举行。参加会议的有物理实验小组全体成员(二人缺席),工科物理实验课程指导小组负责人及部分理工科大学教师共30人。会议在编审委员会主     

光学教学中的两个问题

 一、干涉出现波的干涉现象,波源要满足频率相同、振动方向相同和相位差恒定的条件,在大学基础物理教材里都是很强调这一点的。但是有一些教材随意指定两个波(光)源是相干的,却忽视了在自己随意指定的两个波(光).源往往是不满足相干条件的。以下摘录一本工科教材中的一个例题,就可说明上述问题。     

高等学校工科物理课程教学指导委员会1996年工作会议纪要

高等学校工科物理课程教学指导委员会１９９６年工作会议纪要第三届高等学校工科物理课程教学指导委员会９６年工作会议于１９９６年５月２６日———５月３１日在四川省万县市三峡学院召开．参加会议的有课委会委员１８人，其它学校代表６人．国家教委高教司教材处处长王...     

2002年高考重点院校如何选择"X"?——物理专业正在重新受到重视

文革后恢复高考,物理学科一度倍受各界人士和学生家长重视,许多好学生竞相报考物理专业,以致当时以谢希德为代表的著名科学家,公开出来动员优秀中学生不要都挤向物理专业.几年以后,上世纪80年代后期,物理专业开始降温或曰不断滑坡,再也没那么多优秀生报物理专业,而且生物、计算机专业录取分数往往比物理专业高很多.另有一批理科好的学生转向金融和文科专业,以致许多物理竞赛获奖的优秀生也坚决不报物理专业.这对人才的分布来讲是更趋合理,但对物理专业人才培养无疑也是一种冲击.从近几年来看,情况开始出现反弹.在实践中逐渐认识到物理专业学生,一般地讲数理基础厚,思维灵敏,适应性强,所以一些大公司和企业,在择人方面对物理专业学生有显著倾斜.这种需求信息,自然就反映到高校招生中来,所以近年来物理专业报考情况又有所好转.更重要的是许多高等院校,尤其重点院校在专业设置和课程改革实践中认识到,非物理专业的理科专业、工科专业,农医、管理专业和文科专业物理基础的重要性,所以物理学科正在逐渐受到大家的重视.下面我们以今年在粤招生的22所重点院校如何选择"X"为例,进一步看看这些高校是如何看待中学基础课程与高校人才培养的关系的.     

国家教委高等学校工科物理课程教学指导委员会'97工作会议纪要

国家教委高等学校工科物理课程教学指导委员会’９７工作会议纪要国家教委第三届工科物理课程教学指导委员会’９７工作会议于１９９７年１１月３日至７日在广东工业大学召开．出席会议的有１９位课委委员和２１名特邀代表，共计４０人．开幕式上，国家教委高教司工科处李...     

致厂长、经理、总工程师的信

厂长、经理、总工程师同志们: 在您们致力于产品更新换代之际,你们一定考虑到采用新技术吧.在你们对生产进行改革时,你们会考虑到使用应用物理系的毕业生吧!当你们要开发一些跨学科产品(如光、机、电、声相结合的产品)时,你们也会想到使用应用物理工作者来进行全面开发吧! 物理学是一门基础科学,物理系的毕业生有坚实的数理基础,能较好地掌握近代物理实验的方法和手段,有物理头脑,解决问题时,物理图象清晰,科学思维能力强,重视机理的探索.工科毕业生工程实践能力强,工艺水平高,善于把原理样机变成产品,有较强的开拓能力. 应用物理系是理工结…     

从“万用电表设计、制作和校准”实验浅谈对学生能力的培养

一、引言从对我院物理专业几届毕业生的调查来看,反映出的一个突出问题是,学生实验动手能力较差.适应中学物理实验教学有一定困难.我们从教学的角度进行了剖析,究其     

简讯

一.受国家教委及中国光学学会的委托,由山东人学主办的第五届光学教学研讨会于88年5月17日在济南召开.理科物理教材编审委员会普通物理组组长冯致光和教委高教二司黄裕民同志作了有关教学改革形势和情况调查的报告,并和代表们进行了座谈.了解了各校代表对于教学改革的意见和想法.会议特邀了北京大学王国文、南开大学程路和物理所张洪钧作了“对波粒二象性的理解”、概率统计在光学中的应用”和“光学混沌”专题讲座,与会代表在会上交流了光学教学研究的心得和体会。山东大学副校长王忠烈、教务长曾繁仁在会上讲了话.代表们建议,计划中的第六…     

北京无线电磁性材料厂使用物理学人才情况

北京无线电磁性材料厂是生产铁氧体磁性材料及元、器件的专业性工厂.厂现有职工七百多人,工程技术人员占职工总人数的十分之一.有大学和大专毕业生四十四人,其中物理系毕业的十八人,占百分之四十一.全厂二十四名工程师中,物理系毕业的占了一半.他们都是在1966年以前毕业的,现在是厂的主要技术骨干,其中三名任副总工程师,六名任科长和车间主任.我厂的物理系毕业生分别来自北京大学、吉林大学、兰州大学、山东大学和中国科技大学.下面从三个方面谈一下这些物理人才在我厂发挥作用的情况. 一、运用基础理论研制材料 我们厂与整机厂或配件厂不同…     

中考物理问答题精选

1.我们穿的胶鞋底面上为什么做成有凹凸的花纹?(94年湖南) 2.为什么导体能导电,而绝缘体不能导电?(93年广西) 3.在皮肤上擦一点酒精或水会有什么感觉?为什么?(93年宜昌) 4.人站在湖边往水中看,看到清澈的湖水中有游动的小鱼和天空中的太阳.请回答:人看到的水中的小鱼和太阳是实物呢还是像?它们各是光的哪种现象所形成的?(93年重庆) 5.拿两支相同的温度计,把其中一支的泡上包上棉花,并用跟室温相同的酒精把包着的棉花     

欢迎订阅《工科物理》1993年增刊

《工科物理》是国家教委高等学校工科物理课程教学指导委员会主编的刊物.本刊于1981年创刊,91年下半年起由北京地区清华大学等八校联合接办,己取得统一刊号,公开发行.为满足广大师生的需求,本刊今年出版了《工科物理》1993年增刊.增刊的主要内容是京、津、沪三市历届工科物理高校非物理类专业大学生物理竞赛试题的解答汇编,同时还将刊登著名物理学家周培源、钱三强等在北京市第一届非物理类专业大学生物理竞赛发奖大会上的讲话、贺信及有关照片等珍贵     

1995年中学生物理知识竞赛初二组(广西·初赛)试题及答案

第一大题　判断题(10分)下列每小题给出一种说法,你认为对的,请在答题卷中属于该小题的括号里打“”;错的打“”,每小题1分.1在同一直线上、大小相等、方向相反的两个力,一定彼此平衡.2人不能听到的某些高音,狗、猫却能听得到.3甲、乙、丙三辆汽车顺序在平直公路上同向行驶,乙车司机看到甲车向自己而来,丙车离自己而去,那么甲车司机一定看到乙车向自己而来,也一定看到丙车离自己而去.4甲、乙两位宇航员分别在月球上两地进行考察,为了联络,甲向上空发射出信号弹,乙先看到光后又听到响声.5物体保持运动状态不变的性质叫做惯性.6使用毫米刻度尺…     

物理竞赛理论命题的发展趋势

我国中学生物理竞赛始于1984年,以后每年举行一次.国际中学生物理奥林匹克竞赛始于1967年,也是每年一次.国内有《全国中学生物理竞赛内容提要》作为命题的依据,基本上符合教育部1983年颁发的全日制高中物理教学纲要.国际物理竞赛大纲相当于我国工科高等院校普通物理的教学水平.国际、国内物理竞赛的命题越来越难了.国际上许多国家要求降低命题难度,以便有较多的人获奖,同时也避免分数太低的尴尬.国际竞赛奖牌的分数线以及数量都不是赛前设定的.以金牌为例,总分前三名的平均分乘以0.9,再去除小数便是金牌线.如果题目偏难,高分很少,获奖人数便少.如1994年在北京举办的第25届竞赛,就只有6人获金牌.1998年在冰岛举办的第29届竞赛也只有11人获金牌,当年还有得零分的参赛者.     

门镜

门镜 (又名猫眼 )是家用防盗门上常用的一种光学器件 .其整个装置的直径不足2ｃｍ ,长度约为 4ｃｍ .通过门镜 ,室内人可以清楚地看到门外来访者的形象 ,而从门外却看不到里面的景物 .这是怎么回事呢 ?拆开门镜 ,能看到固定在一金属管中的三个直径不足 1ｃｍ的镜片 ,其中两个镜     

深切缅怀赵富鑫教授

INPROFOUNDMEMORYOFPROFESSORZHAOFUXIN赵富宝教授，上海市人，19O4年生，1958年参加中国共产党，1999年7月Ic日在北京逝世，享年95岁．赵富盛教授先后在交通大学、西安交通大学从事物理教学和教学研究长达6O余年，对两校基础课，特别是物理课程建设作出了突出贡献．1962年工科普通物理教材编审委员会成立，赵富主教授为首届八位委员之一，参加了我国策一个工科普通物理教学大纲的制订工作．文革期间，大学基础课教材建设工作受到严重破坏，以致恢复招生后出现严重的教材短缺情况，根据高教部加速教材建设工作的要求，赵富…     

大学物理绪论课教学内容设计

大学物理课程是工科大学生的一门公共必修课, 能否学好大学物理课程, 绪论课是关键. 因此从什么 是物理、 为什么学物理、 物理学什么、 怎样学物理4个方面详细论述了怎样上好一堂大学物理绪论课     

一位平凡物理老人的不平凡一生(上)沈克琦教授记忆中的西南联大

沈克琦教授是西南联大43届物理系毕业生,曾任北京大学副校长,现为西南联大北京校友会会长。他长期从事物理教学,为办好北京大学物理系,推进理科高等教育改革和中小学物理教育作出了重要的贡献。他曾参与创建和发展了我国高等教育自学考试制度和博士后制度,长期担任国家教委全国中小学教材审定委员会副主任,参与创办并主持全国中学生物理竞赛,堪称新中国物理教育发展的见证人。他亲历过抗战的洗礼,各种政治运动的冲击和考验,如今已86岁高龄的他对中国的物理学的发展和教育依然十分关注,并有许多独到的见解。本刊编辑有幸于2007年5月中旬,在沈先生家中采访了他,获得了许多珍贵的史料,并被这位平凡物理老人的不平凡的一生所深深感动。现将采访内容整理后分两期刊登,让更多的人了解那一段历史,了解老一辈物理人。