把“拉倒法测量薄膜附着力”引入大学物理实验

介绍了如何把"拉倒法测量薄膜附着力"的实验引入到大学物理实验教学中.用简单的直流溅射镀膜仪在玻璃衬底上沉积银薄膜,用设计制作的拉倒法测量薄膜附着力的实验装置测量了银薄膜在衬底上单位面积的附着力.本实验是对已经在北京科技大学国家工科物理基础课程教学基地开设的大学物理实验内容的新的扩充.     

基于高阻ZnO薄膜的光电导型紫外探测器

本文通过射频磁控溅射法在玻璃衬底上沉积一层ZnO薄膜, 制备了Al-ZnO-Al 结构光电导型紫外探测器件, 并在室温下测试了所制备器件的暗场特性及其对紫外线的响应特性. 暗场条件下器件电流特性测试结果表明所制备的ZnO薄膜电阻率达到了3.71×10⁹ Ω · cm, 是一种高阻薄膜. 在波长365 nm, 光强303 μW/cm²的紫外线照射下, 薄膜的电阻率为7.20×10⁶ Ω · cm, 探测器明暗电流比达到了516. 40 V偏置电压条件下周期性开关紫外线照时, 探测器的上升和下降时间分别为199 ms和217 ms, 响应速度快且重复性好, 并利用ZnO半导体表面复合慢过程和体复合快过程对瞬态响应过程进行了理论拟合分析. 本文研究结果表明, 高阻ZnO薄膜紫外探测器具有良好的紫外光电响应特性.     

硅薄膜材料的光电导谱分析

利用甚高频等离子体增强化学气相沉积法（VHF-PECVD）,通过改变氢稀释比制备出一系列硅薄膜样品。由弱光条件下光电导谱分析了材料的吸收系数及缺陷态密度,结果表明随着氢稀释比的增加,材料的长波响应增大,缺陷态密度（NS）逐渐减小,当大于16.7时,NS开始增加,这是杂质与晶粒间界相互作用的结果。     

非晶态硒砷薄膜的光电导性

一、引言非晶态硒具有良好的光电导特性,已在静电复印和彩色电视摄象中得到广泛的应用[１－３］．随着应用的发展,对其光电导性亦提出了更高的要求,目前多采用硒合金来改进其光电导性的[１,４,５］.鉴于非晶态硒基材料的组份对其载流子传输特性具有很大影响,且直接影响其光电导性[１,４－８］．本文针对非晶态硒基材料的应用,研究了硒砷薄膜中砷含量对其暗电阻率、光电导灵敏度、光谱灵敏度和光电流与光强关系的影响．?...     

温度对p-InN薄膜光电导灵敏度的影响

研究了p型InN的光电导效应。利用分子束外延技术(MBE)法生长出高质量的InN薄膜,在此基础上利用Mg掺杂获得了p-InN。原位反射高能电子衍射(RHEED)表明样品在生长过程中保持二维生长模式,原子力显微镜(AFM)测试结果显示台阶流的生长模式。实验发现,p型InN的光电导灵敏度随温度的升高而降低。其主要原因是当温度升高时,光生载流子浓度降低和样品背景浓度升高共同造成的。     

真空蒸发CdSe1-xTex薄膜的光电导特性

本文采用CdSe和CdTe混合物作为真空蒸发源材料,制备了CdSe1-x、Tex(0相似文献   

把物理学史引入大学物理实验教学的研究

结合目前大学物理实验教学的现状,研究将物理学史引入大学物理实验教学,以提高大学物理实验教学质量,充分发挥物理学史的科学素质教育功能,更好地培养学生的动手能力、思维能力和科学创新能力。     

将创新理念引入设计性实验教学探究

论述了如何在设计性实验中营造"以人为本"不同层次的宽松软环境下的创新教学平台,在教学过程中运用创新的"启发、引导"法,不断树立教师的创新服务意识,提高大学生的创新素质.     

晶粒间层势垒在硫化铅多晶薄膜光电导中的作用

本文研究了热处理对PbS薄膜电导性及光电导性的影响,测定了薄膜的噪音频谱和信号噪音比与热处理温度的关系。对实验的分析结果表明,在所研究的薄膜中存在晶粒间层载流子势垒,它们对膜的电阻、光电导性及噪音有重要的作用。     

三硫化二锑多晶薄膜的光电导性

本文对Sb₂S₃多晶薄膜光电导机构进行了实验研究,肯定了晶粒间层在其中起着主要作用。文中介绍了所做的几个实验,并进行了分析和讨论。     

用恒定光电导分析非晶硅薄膜的次带吸收

表１列出测量薄膜样品吸收系数的几种方法．对于１μｍ左右的非晶硅,当吸收系数ａ＜１０－２ｃｍ－１时,透射法因受到测量精度的限制不再适用．由于非晶硅是良好的光电导体,用光电导分析法延长其低吸收区．是一种简便方法．一、用恒定光电导法测低吸收区吸收系数的原理当光电导体吸收了一定能量的光子后,产生非平衡的电子－空穴对,这种光生载流子提供给回路的电流就是光电流．所以,当吸收的光子数与光电流成正比时,就可?...     

基于“猫眼效应”的狙击手光电探测仪

为从技术层面上提高反狙击能力,通过分析狙击步枪瞄准镜的反射特性,利用线阵CCD捕捉瞄准镜回波信号研制出主动式狙击手光电探测仪。介绍了探测仪的主要指标参数,并模拟实际使用环境验证了其探测效果。试验结果表明:在城市作战中狙击手通常伏击的距离为20 m~200 m,探测仪可准确探测微光瞄准镜及口径为32 mm、40 mm、42 mm和50 mm的白光瞄准镜,且不受镜子和手电筒凹面镜等反射体干扰,但对加装蜂窝板的瞄准镜,当距离大于80 m后无法可靠探测。     

物理实验教学中“协作探究型合作学习模式”初探

针对目前物理实验教学模式的弊端,提出了适合新课程标准培养目标的协作探究型合作学习教学模式,结合案例探讨了该模式的课堂教学以及实践反思．     

"电场生物学效应"引入大学物理实验教学的探讨

为培养学生创新意识和能力,实现物理实验教学现代化,本文介绍了将“电场生物学效应”科研工作中取得的部分成果引入大学物理实验教学的一些尝试。     

巨磁电阻氧化物光激发下的光电导效应

通过光激发手段 ,我们观测到 (La ,Ca)MnOδ 输运特性的变化 .对于缺氧类薄膜 ,光照使得薄膜的相变温度提高 .而对富氧类薄膜 ,光照后的输运特性变化则相反 .所有光照后的样品特性在室温下几天后都可以驰豫回到原状态 .结果表明 ,这类巨磁电阻氧化物存在非热效应的光电导性质     

腔内型光电导太赫兹辐射产生器设计

提出了在飞秒锁模钛宝石激光器腔内产生太赫兹辐射的新设计方案,并给出了太赫兹产生器件的结构参数以及器件的设计原理.新设计的器件把光电导太赫兹偶极天线发射器与飞秒钛宝石激光器的可饱和Bragg反射镜结合在一起,不仅可以提高太赫兹辐射的产生效率,而且可以使飞秒钛宝石激光器自启动锁模.     

Ag掺杂p型ZnO薄膜及其光电性能研究

采用超声喷雾热分解法在石英衬底上以醋酸锌水溶液为前驱体,以硝酸银水溶液为Ag掺杂源生长了Ag掺杂ZnO(ZnO：Ag)薄膜.研究了衬底温度对所得ZnO：Ag薄膜的晶体结构、电学和光学性质的影响规律.所得ZnO：Ag薄膜结构良好,在室温光致发光谱中检测到很强的近带边紫外发光峰,透射光谱中观测到非常陡峭的紫外吸收截止边和较高的可见光区透过率,表明薄膜具有较高的晶体质量与较好的光学特性.霍尔效应测试表明,在500℃下获得了p型导电的ZnO：Ag薄膜,载流子浓度为5.30×10¹⁵cm关键词： ZnO：Ag薄膜 p型掺杂 超声喷雾热分解 霍尔效应     

应力下SmNiO_3钙钛矿氧化物薄膜材料的电导与红外光电导

稀土镍基钙钛矿氧化物RNiO_3(R为稀土元素)可以在温度触发下发生从电子游离态到局域态的金属绝缘体转变,这一特性在传感器,数据存储,调制开关等方面具有可观的应用价值.本文通过脉冲激光沉积法,在钛酸锶(SrTiO_3)、铝酸镧(LaAlO_3)单晶衬底上准外延生长热力学亚稳态镍酸钐(SmNiO_3)薄膜材料,利用薄膜与衬底间晶格失配引入界面应力,实现对SmNiO_3电子轨道结构与金属绝缘体相变温度的调节.结合电输运性质与红外透射实验的综合表征研究,论证了双向拉伸应变引起的晶格双向拉伸畸变,可以引起SmNiO_3的禁带宽度的展宽,从而稳定绝缘体相并提高金属-绝缘相转变温度.进一步结合近边吸收同步辐射实验表征,揭示了拉伸应变稳定SmNiO_3绝缘体相的本质在于Ni—O成键轨道在双向拉伸形变作用下的弱化,使得镍氧八面体中的价电子偏离镍原子从而稳定SmNiO_3的低镍价态绝缘体相.