元素周期表实物展窗:元素化学性质的形象化展示

以展示元素单质、化合物和矿物样品为形式制作的元素周期表实物展窗能够形象化地展示各种元素的化学特性。元素周期表实物展窗将实物样品展示度与样品背后的化学内涵相结合,可以展示元素和化学学科的风貌。     

一款教育类移动应用程序“爱猜元素”的开发

北京大学化学国家级实验教学示范中心开发了一款名为"爱猜元素"的教育类移动应用程序。它是以元素周期表为框架,"猜谜游戏"为逻辑主线,围绕元素知识及相关原理而设计的科普资源平台。本文主要介绍了该化学教育类app的设计理念、产品特点及其应用场景。     

元素周期表与化学教育 ——纪念门捷列夫元素周期表发表150周年

元素周期表的发表是化学知识领域的里程碑,其在化学,尤其是无机化学的学习和研究中的贯穿指导作用和重要性为大家所共识。本文讨论了元素周期表在大学无机化学中的教育作用和开展方式,提出周期表的应用要将化学史与化学教育有机结合。在此基础上,展望周期表未来的发展。     

从元素周期表的发展史体悟化学哲学

元素周期表的发现源于一个基本的哲学问题,在回答这个问题的过程中,有2大理论体系对人们影响最为深刻。元素周期表在发展过程中实现了无机化学的3次演进和化学分析技术与认知手段的4次突破。通过探究元素周期表的形成过程,得到5点化学哲学启示。     

国际化学元素周期表年纪念邮票及其教育价值

2019年为国际化学元素周期表年,世界范围内举行了丰富多彩的庆祝活动,邮票发行成为各国参与国际年活动的内容之一。在对世界12个国家发行的国际化学元素周期表年邮票进行收集的基础上,解读了邮票图案中的化学信息,阐述了这些化学信息在普及元素知识、拓展教学情境素材、培养科学态度方面的教育价值。     

再论化学元素周期表的形成和发展

以时间为序,将化学元素周期表的发现和发展分为萌芽、突破、发展和展望四个阶段,引用主要史实文献将其串联起来进行解读,以利于周期表的深入教学,并作为相应科学研究之参考。     

元素周期表的显示程序

以ＶＩＳＵＡＬＢＡＳＩＣｆｏｒＷＩＮＤＯＷＳ（Ｖ３．０）为开发工具，编写了在ＷＩＮＤＯＷＳ３．１环境下运行的元素周期表显示程序。该软件测试版可显示周期表中各元素的电子排布、同位素、原子量、原子序数等内容。安装简单，使用方便     

国外化学元素周期表教学方式的介绍与启示*——基于2009-2019年Journal of Chemical Education的载文

查阅2009-2019年Journal of Chemical Education中关于化学元素周期表的发文情况,分析其在学科范围、授课对象及教学方式等3方面的特征,最后介绍了具有代表性的教学案例:构建模型、游戏学习、探究学习、合作学习等。     

元素周期表的美学价值初探

本文从应用美学的角度 ,运用美学的基本原理对元素周期表的产生 ,元素周期表的科学美及结构特征作了初步的探析。展示了元素周期表的美学价值     

元素周期表18族标法的由来

介绍了元素周期表因AB族标法不同造成混乱,和美国化学会、国际纯粹与应用化学联合会提出 1— 18族新标法的情况。     

元素国150周年盛典

This paper uses personification to show the birth of periodic table of elements, the periodic laws of elements and the characteristics of different elements in the form of stage play.     

生命元素图谱与化学元素周期表

旨在用化学语言表面与生命有关的问题。讨论了微量元素与生物体作用的规律性,人体生命元素平衡谱的构成,人与环境间精细的动态的物质交换平衡以及“天人合一”的哲学思想,指出生命元素在元素周期表中昂首翘尾的“近似动物体形”分布潜示生命的存在,提出不仅要注重有机营养平衡,更要注重无机营养平衡的观点。     

大学无机化学与高中化学知识衔接——以原子结构与元素周期表为例

原子结构理论是高中化学和大学无机化学的重要组成部分和学习难点,教学过程中如何较好地衔接高中阶段知识与大学无机化学课程尤为重要。本文以原子结构和元素周期表知识点为例,以2019版高中人教版教材和北师大版的无机化学教材内容讨论高中化学知识与大学化学知识的衔接问题,依据作者的教学实践提出若干建议,为大学无机化学原子结构与元素周期表知识点的教学提供参考,同时帮助大一学生顺利完成知识的衔接过渡和培养学生独立思考、自主学习的能力。     

基于建模思想的元素周期表教学*

基于建模思想,通过建模实践活动,重现科学家发现元素周期表的历史过程,揭示科学家在探究过程中的思维和方法。整合元素周期表和核素的知识于模型的建构和认识中,从科学本质认识元素周期表的建立。