基于理论计算和Multisim仿真的多级放大电路分析

多级放大电路是电子学基础课程教学的重要内容。本文分别采用理论计算和Multisim仿真两种方法对一种典型的直接耦合多级放大电路进行了分析,突出了Multisim仿真在电子学基础课程教学中的积极作用。Multisim仿真能够将抽象枯燥的教学内容具体生动地展示出来,从而提高学生的学习兴趣。理论分析和Multisim仿真相结合的教学方法有助于学生更好地理解和掌握电子学基础课程的教学内容,提高教学质量,达到预期教学效果。     

Multisim12在电路教学中的应用

通过“监视交通信号灯”这个例子说明了电子仿真实验的优越性:掌握multisim可以让学生对电子类课程的学习更加感兴趣.     

基于Multisim分析RLC并联谐振电路的特性

基于Multisim仿真软件研究RLC并联谐振电路,利用软件输出电路的幅频特性、相频特性和电压电流的波形,得出谐振频率、品质因数值和各部分电压电流之间关系与理论相比较,使学生进一步熟悉并联谐振电路的原理及特性,方法简单易行,适用于高校物理实验教学.     

基于Multisim仿真的晶体管电流放大作用机理研究

晶体管是电子线路中极其重要的基本半导体器件之一,其主要作用是电流放大。晶体管的电流放大作用及其机理是电子学基础课程教学内容的重点和难点,是学生熟练掌握晶体管放大电路分析与设计方法的理论基础。本文针对教学中出现的问题,详细研究了晶体管的电流放大作用及其机理;同时应用Multisim软件对晶体管电路进行了仿真测试,以验证晶体管的电流放大作用。本文对晶体管电流放大作用的教学具有借鉴作用,有助于提高教学质量和效果,能够使学生更好地理解和掌握晶体管的电流放大作用及其机理,为电子学基础课程的理论学习和实验研究打下良好基础。     

基于Multisim的一个三阶动力系统的电路实现

利用Matlab软件和理论分析,对新构建的一个新三阶动力系统进行了研究和分析,得到了该动力系统在一定参数组合和初值下的Lyapunov指数和Lyapunov维数,也探讨了其电路的实现可能性,并利用Multisim软件搭建了基本模拟电路,结果表示新动力系统不同于现有的三维混沌系统,具有丰富的动力学行为,也验证了其物理可实现性。     

基于二波耦合的光学图像放大

理论分析表明二波耦合效应在扩散机制下可实现光强的放大而不影响相位.通过偏振态实验确定二波耦合光学图像放大的入射光最佳偏振态为P态,利用光爬行效应减小掺铁铌酸锂晶体进行二波耦合实验所引入的光散射噪声,并确定入射光辐照顺序以及入射光角度不小于20°.根据经典的二波耦合实验方案实现了光学图像放大实验,最佳的实验条件为:入射绿光波长532nm,入射角度32°~33°,入射信号光光强7.2μW,泵浦光光强13.89mW.     

基于双光束耦合的多级相干光放大

基于双光束耦合的原理提出了两级相干光放大的方法,这不仅能使两块低质量晶体取得一块高质量晶体所能达到的效果,而且解决了单级放大难以大幅度提高放大倍数的问题,理论分析与实验演示均表明所提方法是可行的。 关键词：     

负反馈放大电路的教学研究

通过实例 ,介绍了一种简洁的负反馈放大电路的分析方法。     

基于Multisim仿真的RLC串联稳态电路实验设计与实现

利用Multisim14电路仿真软件完成RC电路的幅频特性和相频特性以及测RLC串联电路的相频特性,学习了用双踪示波器测量相位差.特别是在疫情期间开出这个实验,学生不仅学会了RLC稳态电路知识,也会使用Multisim电路仿真软件.     

用时间常数法分析放大电路的频率特性

通过实例 ,提出用简便的方法———时间常数法分析放大电路的频率特性。     

基于拉格朗日乘子的交流放大电路参数优化方法

交流放大电路是电子工程中重要的一类电路,它的基本结构和参数对于其工作性能有着重要的影响。然而由于交流放大电路设计中存在元器件参数耦合以及不连续问题,导致电路设计无法达到最优性能,即品质因数不能取最大值。为此提出了一种基于拉格朗日乘子的交流放大电路参数优化方法。首先介绍了采用基尔霍夫定律推导放大电路的传递函数方程。随后讨论了交流放大器的主要参数,包括中心频率和放大倍数,最终推导出品质因数。最后,使用拉格朗日函数来求解在给定中心频率和放大倍数下品质因数的最大值问题,即通过将中心频率和放大倍数视为约束,在这两个完整约束下求解函数的最大值。基于典型交流放大电路系统地阐述了基于拉格朗日乘子的参数优化方法,为交流放大电路的优化设计提供了理论基础。     

一种带放大电路的检流计

用差动放大器对轴承式检流计进行改造，使之具有灵敏度高、不易损坏、可直立放置等优点。     

划分基本放大电路的补充原则

本文从反馈的物理本质出发，系统地研究了负反馈放大电路方框图分析法中基本放大电路的划分问题，得出了划分基本放大电路时偏置元件和集电极电阻是否归属基本放大电路的补充原则     

耦合电路中的复杂振荡行为分析

讨论了两个非线性电路适当连接后的耦合系统随耦合强度变化的演化过程.给出了两子系统各自的分岔行为及通向混沌的过程,指出原子系统均为周期运动时,耦合系统依然会由倍周期分岔进入混沌,同时在混沌区域中存在有周期急剧增加及周期增加分岔等现象.而当周期运动和混沌振荡相互作用时,在弱耦合条件下,受混沌子系统的影响,原周期子系统会在其原先的轨道邻域内作微幅振荡,其振荡幅值随耦合强度的增加而增大,混沌的特征越加明显,相反,周期子系统不仅可以导致混沌子系统的失稳,也会引起混沌吸引子结构的变化. 关键词： 非线性电路 耦合强度 分岔 混沌     

差分放大电路共模输出“异常”现象分析

从理论推导和计算机模拟仿真两方面论证了不完全对称的晶体管差分放大电路的共模 输出存在的各种可能性,解释了实验过程中存在的“异常”实验现象,并给出了改善实验 效果的方法与措施。     

音频采集与放大电路实验教学设计

音频采集与放大电路由电源、音频采集、电压放大和功率放大四个模块组成。该系统作为电子电路设计课题,对于学生来说,设计思路明确,易于将理论所学用于电路设计。对于教学来说,可以根据学生能力强弱调整设计实现要求,适应不同层次学生的电路设计和工程实践。指导学生通过Multisim软件仿真各电路,并用元器件在电路板上焊接实际电路,最后进行测试,使扩音器电路满足输出功率、负载阻抗、频率等多方面的要求,并进行相应的实验功能扩展。     

基于Multisim软件分析非正弦周期信号

在《电工基础》课程中，非正弦周期信号的合成与分解，由于受到实验室及场地的限制，无法随堂做演示实验，虽然可以利用作图将不同频率正弦量进行叠加，合成非正弦周期量。但不够准确和直观；利用数学知识将非正弦周期量分解成不同频率正弦量的叠加的讲解有一些难度．     

自组放大电路研究弦线的振动规律

自组放大电路,研究弦线的振动规律,丰富了实验内容,提高了实验的精确度,增强了实验的稳定性。     

动态法调整放大电路静态工作点ASSURE教学模式案例分析

职业技术教育要求学生有很好的实践能力，对于模拟电子技术课程的基础——放大电路静态工作点的正确调整教学单元，利用ASSURE教学模式努力培养学生的实践、设计、探究能力。