各种主题的化学晚会

各种主题的化学晚会已成为中学里化学活动的一种普通形式。晚会的主题和安排是极可能有各种各样的。学校进行这种晚会主要的目的是巩固关于化学教材中的知识,深入和发展某些技能。这些晚会可能引起学生们对科学恒定性的兴趣,同时在精神上赋予孩子们一种活泼愉快的休息。可惜学校里晚会的组织者却常常忘记了后者的情况,并且有时进行一些使学生们感到疲惫的冗长而又单调的晚会。在筹备晚会时,我们屡次听到一些学生们提出“晚会里有没有跳舞”的问题,这些活泼愉快,正在成长中的青年们所提出的要求提醒了     

氮、磷化学晚会

1956年北京师范大学在我校实习的学生以氮和磷为主要内容举行了一次化学晚会,很成功。现在介绍如下,供教师们参考指正。一、晚会进行过程 (1)对号入座:每张入场券上写着几种反应物,例如:Ca_3(PO_4)_2+2H_2SO_4=,某个座号上就写着它的生成物,Ca(H_2PO_4)_2+2CaSO_4。座次是固定的。同学们持券找寻自己的位子,如果找错了就会有两个同学坐在同一位子上,这两位同学就会发生辩论。入场券是临时发给的,这样同学们在入座以前,就等于参加一次小的考试,因而他们事前就必须复习功课。     

火药晚会

寒假结束的晚上我校化学课外活动小组举办了全校性火药晚会。这个晚会采访了当地人民制造有关鞭炮的技术并经过长期准备的。一、题目的确定及教师本身的准备:所以确定结合高二的黑色火药问题为内容的晚会,因为它对每个中国人来说很熟悉而又感到自豪的,过年时常放鞭炮,同学们对火药具有一定的感性知识。二、通过火药晚会要达到下列三个目的。     

河南师范学院业余中学化学晚会的总结

我们业余中学高级部二、三班和化学专修科三个班在一起举行了一次化学晚会。这是我们教研组根据化学教学大纲说明部分的精神,结合业中的特点,安排在学期教学计划中的一个教学活动。晚会的目的:在于激发学员学习化学的兴     

化学计量学 化学统计学 化学计算法

在化学和计量学领域中,有三个英文名词:chemical metrology,chemometrics,stoichiometry,它们译成中文时,都使用了“化学计量学”这一术语,这就难免引起混乱。我认为,有必要寻找更恰当的译名,将这三个英文术语加以区分。 1 化学计量学(chemical metrology)     

法庭化学与化学

简单叙述了法庭化学与化学的关系，法庭化学是化学的一个特殊组成部分，化学的发展促进法庭化学的发展，法庭化学在侦破案件中起重要作用。本文还介绍了法庭化学研究的内容及与相关学科的关系。     

味觉化学之鲜味化学

鲜,作为五味之一,在人们的生活中占有重要地位。介绍了鲜味的概念和生理形成过程,主要鲜味化合物的分类及化学结构,以及鲜味分子呈鲜机制等方面的内容,并且着重从化学的角度对呈鲜化学成分及构效关系进行了梳理和剖析。     

味觉化学之甜味化学

甜,是一种令人愉快的味道,让人产生幸福的感觉,生物本质是甜味分子与甜味受体相互作用,经过复杂的传递过程然后激活大脑奖赏区释放神经递质多巴胺。从化学结构角度上看,甜味分子可分为:糖类(糖、糖衍生物、糖醇、糖苷),氨基酸类(二肽、蛋白质),磺酰胺类等,甜度值与分子结构密切相关。本文从分子结构层面阐述各类甜味分子及其甜度。     

清华大学化学与化学工程系

清华大学的前身是留美预备学校——清华学堂,创办于1911年。1925年设立大学部。1937年抗日战争爆发后,与北京大学、南开大学三校迁至昆明组成“西南联合大学”。抗战胜利后于1946年迁回北平。1948年12月解放。1952年经过院系调整,改造成为一所综合性的工科大学。1979年以来逐步设置理科专业,发展成为一所多科性的理工科大学。     

络合物化学与海洋化学

1959年8—9月间,在纽约召开的国际海洋学会议上,Sillén 应邀作了题为“海水的物理化学”的讲演,此后又陆续发表了“海水与配位化学”等一系列文章讨论络合物化学与海洋化学的关系,以探索化学反应如何决定海水组成和海水中元素存在形式的,对海水体系的平衡计算作了一系列研究,提出了一些新概念。同时,也有一些海洋化学工作者从事过这一方面的工作。络合物化学与海洋腐蚀和防腐,与海水资源综合利用、与海洋污染及防     

化学方法论与化学教学

本文论述了化学方法论与化学教育、化学人才的关系,探讨了研究化学方法论对于更新化学教育思想、改革教学方法、促进化学学习及化学人才成长的重要作用。     

化学奥赛与化学教学

我国中学生在国际奥赛中连年取得骄人的战绩,极大地鼓舞、激励了广大青年学生。他们在欣喜、羡慕之后,便是投入。     

农药化学中的绿色化学

绿色化学是从根本上消除环境污染的必由之路。由于某些传统农药是引起环境污染的一个重要因素,因而对农药化学中的绿色化学进行研究和推广具有非常重要的意义。本文应用绿色化学原理,对农药化学中的一些绿色化学方法和技术作了简单介绍。     

化学类专业化学实验教学建议内容

正为了保证化学实验教学水平,提高本科人才培养质量,2006-2010年教育部高等学校化学类专业教学指导分委员会于2011年制订并出版了《高等学校化学类专业指导性专业规范》(以下简称《规范》),规定了化学类专业实验教学基本内容。受教育部委托,2013-2017年教育部高等学校化学类专业教学指导委员会(以下简称教指委)又于2015年完成了《化学类专业教学质量国家标准》(以下简称《标准》)的制订,简要阐述了化学类专业实验教学的基本内容和教学要求。     

绿色化学与绿色化学教育

本文介绍了绿色化学的定义和内涵,绿色化学的 12条原则,“原子经济”概念,绿色化学的研究动态以及实施绿色化学教育的意义和方法。     

大学本科化学专业化学课程体系改革方案

在过去的半个世纪里，化学的面貌发生了根本的变化。人们对物质的构造及其反应性的深入认识，使化学由描述科学转变为理解科学；由于和其他学科的渗透，合成、分离、分析方面的技术发展到了相当高的水平，使化学有可能去解决一系列具有挑战性的尖端问题。化学的发展，使得...     

从固体化学到凝聚态化学

“凝聚态化学”是化学学科一个新的发展领域,其基本思想是超越分子和理想晶体的界限,多层次地研究物质的组成、结构、性质、制备以及它们之间的关系。本文简要回顾了从固体物理到凝聚态物理的历史以及固体化学的发展历史,分析了固体化学的学科特点,指出固体化学的发展必然孕育着“凝聚态化学”的形成,同时指出,化学学科中的多个领域也都会将“凝聚态化学”作为自己的发展方向。建议了从固体化学向“凝聚态化学”发展的途径:完善固体化学学科的知识体系,拓展固体化学的知识范围,创造“凝聚态化学”的标志性成果。最后强调,与凝聚态物理学家密切合作,共建“凝聚态科学”大厦。     

为化学骄傲 为化学呐喊

2011年是"国际化学年",也是居里夫人获得化学诺贝尔奖100周年.世界各地举行了主题鲜明、形式各异、精彩纷呈的庆祝活动.为此,笔者反复研究讨论,共同撰写了一篇演讲稿:近代化学的创立可以追溯到17世纪中叶.1661年罗伯特·波义耳在《怀疑派的化学家》一书中,首次提出了元素概念,明确把化学看成是认识自然的一门学问.恩格斯曾高度评价:"是波义耳把化学确立为科学."从那以后,化学脱离了世俗和宗教的樊篱,走上了一条快速而科学的发展道路.在近几百年的岁月里,涌现出大批闪耀着思维理性、智慧光芒的化学巨人.拉瓦锡、李比希,星光熠熠;波义耳、诺贝尔,如雷贯耳;门捷列夫、居里夫人,更是家喻户晓……