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浅析汉字构形对中国人思维方式的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
思维方式是指人们用以处理信息和感知周围世界的一种思维习惯。文化是生活在一定地域的人们的社会行为,它影响人们的认知过程和思维方式。汉字又是中国文化的载体,因此,汉字的特点影响着中国人的思维方式。 相似文献
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曾立英 《湖北三峡学院学报》2001,23(3):39-42
本文主要以汉字为镜象来探讨汉民族思维方式的凝聚,汉字反映了古代中国人的整体思维方式。所谓整体思维,是指倾向于对认知客体作综合概括的把握。以具体的汉字为实证说明古代中国的整体思维方式有对称、中庸、兼两、联系等方式。在汉字中透射出了中国人的整体观念-人和自然,主体与客体都包含在一个整体之中,整体包含部分,各部分之间又有密切的联系。 相似文献
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汉字是中华民族不可抛弃的文化瑰宝,它具有无穷的魅力与研究价值。汉字构型中的传统哲学意蕴:太极阴阳观,气的奥义及"天人合一",揭示汉字背后隐含的意义,体现了汉字独特的文化价值。 相似文献
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汉字是现今世界上唯一的表意文字,可以说是中国文化的根,对中国人性格和思维方式都产生了很大的影响。本文试图以汉字为视角,通过众多典型的字例来解读中国人特有的思维方式及其产生的原因。 相似文献
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贾爱媛 《长春师范学院学报》2009,(11)
所谓转注,是在构建新字的过程中,把意义相同或相近的字做一归类,然后使它们的部首统一,而且拥有同一义类的字都要接受部首字所包含的意义信息,这种意义信息在这类字中能够相互传递,因而使这些字不仅在构形上形成系统,而且在构意上也有联系。许慎对转注的定义体现了他对汉字在构形上具有系统性的深刻认识。 相似文献
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汉字的造宇理据和形体结构在漫长的历史演变中表现出新的特点:现代汉字"见形知义"的特征不再突出,汉字的象形性功能逐渐丧失,表音性功能大大降低,半理据字和无理据字的比例上升.作为记录汉语的符号,汉字已由最初的表词文字发展成一种语素一音节文字.了解汉字的演变规律和发展趋势,利用汉字的理据特征进行对外汉字教学,具有一定的现实意义. 相似文献
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秦建文 《曲靖师范学院学报》2002,21(2):73-78
:汉字作为传播语言信息的符号系统 ,从产生开始 ,就具有实用价值和艺术审美价值。汉字的艺术审美价值体现在 :汉字的造字构形思维来源于人类先天的审美要求、汉字的构形方式是人类后天美感形成的必然、汉字的构形体现了审美活动本体生成的特征等三个方面 ,人类的审美意识与汉字构形之间具有密不可分的联系 相似文献
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借鉴现代符号发生学和符号阐释学的理论,从汉字字形生成过程中总结出字形直接象物表意、字形直接象事表意和字形直接象意、间接谐声三种造字模式,并从中揭示出汉字寓意于形的符号象征性这一基本特征。 相似文献
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截交线、相贯线的构形思维分析 总被引:1,自引:0,他引:1
图样是准确表达物体的形状、尺寸及其技术要求的图形;图样中截交线、相贯线是绘制和阅读图样时经常碰到的两个问题,是构形思维的特征之一。针对图样中截交线、相贯线的易错问题,分析了截交线、相贯线的易错问题构形思维方法,并以作图实例进行了分析论证。 相似文献
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秦建文 《曲靖师范学院学报》2003,22(1):87-90
先民原始宗教中的生殖崇拜无疑是汉字产生的一个重要的源泉。先民非常重视生育,从而也就特别崇拜生殖器官,这样生殖崇拜作为先民的一种意识形态,一种原始宗教观,必然地从汉字的构造中得到体现。因而也就使得汉字能够体现和映射出先民的一种思想观念的变迁及其进步。 相似文献
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思维方式的差异不仅导致了英汉两种语言的差异,而且还给英语写作带来了困难,尤其是英语议论文的写作。本文通过对比中国人典型的曲线思维方式与西方人的直线思维方式,尝试着分析曲线思维对英语议论文写作的影响,以此说明写作时也要注重思维方式的转换。 相似文献
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从"字中心"看对外汉字教学 总被引:1,自引:0,他引:1
张丽敏 《曲靖师范学院学报》2007,26(5):100-102
对外汉字教学是对外汉语教学的难点之一。"字中心"教学论的提出体现了汉语的综合性和模糊性特色。它以字为起点,进而为中心,来展开对外汉语教学。在"字中心"的指导下从汉语自身的特点出发,同时借鉴国内小学生识字教学的经验来提高对外汉字教学质量。 相似文献
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新中国成立以来,汉语异体字的整理和研究工作经历了起始、停滞、发展三个阶段。本概述了各阶段汉语异体字的研究状况,指出了汉语异体字研究取得的成绩和存在的不足。 相似文献
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汉字伴随着汉文化在朝鲜半岛、日本、越南得以传播,长期用于朝廷公文、外交往来、文化教育等官方活动中.他们还借鉴汉字制度创造了本民族的文字:日本的假名字母(万叶假名、片假.名、平假名)和日本国字(和制汉字),朝鲜的吏读、谚文和自制方字以及越南的喃字.对于日本、朝鲜半岛和越南借用汉字的历史,已有许多文章和专著详加探讨,而横向的观察则稍显不足.通过比较研究,将进一步加深我们对汉字域外传播的认识. 相似文献
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汉字学问博大精深,如何执简御繁、化难为易地教学汉字一直是我们要重视的问题。而目前的汉字教学存在令人担忧的现象,问题的症结在于他们往往局限于现代汉字的字形,忽略汉字古今源流的演变。《汉字源流》的出版为我们提供重要启示:重梳理源流,知其所以然,具备必要的知识储备;沟通古今,以今文字、常用字为落脚点,做到深入浅出、精彩纷呈;溯源探流,出于学术,归于教学,做到学术由教学而致用;学习和研究汉字当以守正为本,做到科学审慎。 相似文献
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论汉字文化圈 总被引:2,自引:0,他引:2
史继忠 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):45-48
“汉字文化圈”是世界文化的一个重要组成部分 ,它不仅局限于汉族 ,而且影响国内许多民族 ,并辐射到东亚及东南亚 ,具有重要意义 相似文献