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在物理实验中引入“计算机应用”是当前教改的任务之一。也是实验教学发展的必然趋势。本通过重力加速度和型材杨氏模量的测量实验,说明计算机通信接口在物理实验中应用的可行性。 相似文献
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计算机在物理实验中的应用李正,王红理,赵军武,田立虎,程向明(西安交通大学物理系710049)随着社会进步发展和我国进一步改革开放,计算机的应用越来越广泛在各行各业中发挥着巨大的作用,实验物理学研究所涉及的范围十分广泛,它不仅包括物理学的各个传统学科... 相似文献
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教育需要不断改革,教学需要不断改革,课程需要现代化.只有通过改革,才能跟上时代的步伐,只有通过现代化才能满足社会的要求,这已成共识.当前,基础物理课程的现代化成为高等学校大学物理类课程教学改革的主题.普通物理实验因其自身的特殊性,课程现代化的问题也有其自身的特点.在这里我们谈一些初步的想法.普通物理实验课与理论课相比较,其特点表现在:在实验课中以学生动手操作为主,教师讲授为辅;教学的媒介除了教材以外,还必须要有相应的仪器设备;作业完成方式是写实验报告;教学评价主要是考核学生的动手操作能力.可见,… 相似文献
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1演示超重现象
取透明塑料瓶一个,截去瓶底,并改用一张白纸封住底部(可用细线捆扎).再取一段橡皮筋,一端和一柱形金属重物连结,并将重物放入瓶中,橡皮筋另一端固定在瓶口处.静止时重物不和白纸接触,约保持1cm距离.整个装置如图1所示. 相似文献
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在物理模型的教学中应注意一些问题。 1 掌握物理模型的准确内涵 例如:质点是一个物理模型,可看成质点的物体实际上往往并不很小,因此不能将它和几何点简单地等同起来,也不能将它和微观粒子(如电子等)混同起来,就是说要注意物理模型的内涵和外延及它们之间的关系。 相似文献
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在强子物理研究中,3π产生的理论和实验有非常重要的意义,是目前世界上很多大型实验设备的重要研究对象。3π强子物理包含丰富的物理内容,可以作为探索低能区强相互作用的有力工具。同时,3π产生过程是寻找奇特轻介子态的主要途径之一。另外,通过研究3π产生反应道还可以寻找“失踪”共振态和重子激发态之间的级联衰变。介绍了目前国际各大高能物理实验室的3π产生过程的实验、理论研究以及分波分析技术现状,重点介绍了美国杰弗逊国家实验室(Jefferson Lab,简称JLab)的CLAS(CEBAF Large Acceptance Spectrometer)实验上的3π反应过程。最后,指出了3π强子物理研究的意义和未来的研究方向。Three pion productions off nucleon are of significance in the research of hadron physics. Meanwhile it is the subject of many big experimental apparatus in the world. Due to the variety of three pion productions, it can be applied as an effective tool to study QCD in low energy region. Three pion productions is one of the main reactions in searching light exotic meson state. Moreover, it is possible to find out the "missing" baryon resonance and the cascaded decay process between baryon excited states. We introduce present experiments and theories of three pion productions as well as the partial wave analysis technique. The emphasis is on the CLAS (CEBAF Large Acceptance Spectrometer) experiment at JLab (Jefferson Lab). In the end, we point out the significance of studying the three-pion hadron physics at JLab. 相似文献
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在物理实验教学过程中,教师如有意识地对学生进行观察能力的培养,将有益于学生创新能力和综合素质的提高.笔者经过多年的实践有如下体会.1 做好观察前的准备1.1知识准备 知识准备越充分,观察的效果就越好.因此,教师应事先要求学生预习实验指导书 相似文献
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转换,即更改、改换,它是当事物的发展遇到某种障碍时,将困难的、复杂的情况转换成容易的、简单的情况的一种思想方法.这种思想方法在物理实验中是经常用到的. 相似文献
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物理教学中小实验对学习的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
在物理教学中设计一些简单的不但可在课堂做,在课后学生也可方便取材随手可做的小实验,使学生在有趣的、身边的物理现象中学到物理知识,通过小实验使学生变“要我学”的“厌学”转变为“我要学”,因此小实验在物理教学中的作用不可忽视. 相似文献