高职计算机专业现代学徒制教学模式的研究

为有效解决职业院校学生就业难与企业用工荒这一矛盾,本文以高职院校计算机专业为例,对高职计算机专业现代学徒制教学模式进行探究,提出结合课程提升实践技能、融合网络激发自主能力、长效合作实现统一教育、把握规律实施多元引导等解决措施,以期为相关教育工作者提供参考.     

高职通信专业“现代学徒制”的教学与实践融合研究

为了避免高职通信类专业在实行现代学徒制教育时,教学与实践相互脱节,文章展开了研究。针对公共基础课、专业基础课和专业的教学与实践环节相融合展开了论述,同时,对践行高职通信专业现代学徒教育的几个难点提出了建议。     

基于现代学徒制的高职软件技术专业课程体系研究

现代学徒制本质上是一种基于企业本位的职业教育,与学校本位的职业教育形态具有不同的课程体系。但从目前国内现代学徒制开展情况来看,大多还是从学校本位的角度构建课程体系,没有进行课程体系设计和学徒的系统培养,未构建具有现代学徒制特点的课程体系。基于上述问题,本文拟提出以企业本位创建课程体系,构建具有现代学徒制特点的模块化课程体系,重点解决现代学徒制人才培养模式下,高职软件技术专业课程体系开发的问题。     

云桌面技术在高职院校实验实训教学中的应用

本文在教学环节与教学管理等方面,实现云桌面技术的全面应用,通过应用策略,有效提升院校实验实训教学中云桌面技术应用的实效性。     

探索高职机电类专业基于7S管理的现代学徒制模式

在高职院校推广现代学徒制的大背景下,剖析"7S"管理在现代高职机电类专业实践教学中的应用,从内涵到推行的方式探索基于7S管理的现代学徒制模式,并针对在推行基于7S管理的现代学徒制模式过程中遇到的问题与对策,旨在提供高职机电类专业实践教学改革的新思路.     

高职院校计算机实训教学管理探索

对高职院校计算机实洲管理的内容、意义进行了阐述,分析了实训教学管理方法、实训教学管理的发展以及存在的一些问题,提出了一套周密详细、合理的实训教学管理制度。     

高职院校推行现代学徒制的困境及对策探析

在阐述现代学徒制发展历程与内涵的基础上, 分析了高职院校在推行现代学徒制中面临的困境, 并从加强顶层设计、完善校企合作一体化人才培养模式、发挥企业助推作用、调动学徒的参与热情等方面提出相应的解决对策, 以保障现代学徒制实践探索的顺利进行。     

现代学徒制在我校电子商务专业人才培养中的应用探索

2011年,我市被教育部列为"现代学徒制"试点地区,这对于全面提升我市职业教育质量有着重大的意义和价值。为了积极探索现代学徒制的建立,促进职业教育的发展,特别是"现代学徒制"在电子商务人才培养中的运用。针对目前高职电子商务实践教学体系存在的问题进行了分析,结合我校电子商务人才培养状况,探索出"现代学徒制"现代学徒制是解决当前高职电子商务人才培养困境的途径,并提出了"现代学徒制"的电子商务专业人才培养措施。     

基于现代学徒制人才培养模式的教学实践研究

现代学徒制的课程教学在企业和学校这两大主体中进行,相比较而言企业更重要.因此课程教学具有鲜明的自身特点,需要解决企业课程和学校课程实施、两个主体之间的课程关系、教师在课程实施过程中扮演的角色、课程评价等问题.但是目前大多的课程教学还是停留在基本的学校授课方法和顶岗实习层面.未形成清晰的现代学徒制课程教学实施方法,基于上述问题,本文拟提出构建具有现代学徒制特点的模块化课程体系,重点解决现代学徒制人才培养模式下,高职软件技术专业教学实施的问题.     

高职院校多专业协作开发实训项目的探索

实践教学是高职院校培养高端技能型专门人才目标得以实现的一个十分重要的环节,高职院校多专业协作开发生产性实训项目是高职院校教学改革的一个新突破.就高职院校多专业协作开发生产性实训项目的创想、项目实施过程、取得的阶段性成果等方面,探讨了高等职业教育实践教学改革创新的思路.     

高职机械制造类课程实践教学改革模式的研究与探索

模随着社会对高职人才能力的需求,提升学生的职业能力,推进教学改革具是高职教学发展的必然,针对机械专业知识抽象、实践性强等特点,分析了当前我院高职机械专业教学的现状与存在的主要问题,为满足新形势下对人才培养的需求,加大了实践教学的比重,分析了实践教学中存在的问题,提出了解决途径及高职机械专业实践教学改革模式创新的方法。     

高职电气自动化人才培养模式初探

根据福建省电气行业的发展现状,通过对电气自动化技术人才职业能力的分析,提出电气自动化技术人才的培养目标,建立电气自动化技术人才培养模式,以期为同类高职专业教学改革提供参考依据.     

项目教学法在高职Photoshop课程教学中的应用研究

随着我国教育改革的不断深入,技能型人才的培养已经成为高职院校考核的标准之一,随着科学技术的飞速发展,我国对计算机技术行业的要求也越来越高,特别是在广告和设计类的项目中对Photoshop的要求随之提高。因此高职院校在结合自身学校特点的情况下,如何培养学生更好地适应社会不断变化的需求也成为今天我们普遍关注的问题,而我们主要就项目教学法在高职Photoshop课程教学中的应用进行分析和探讨,以更好地提升我国高职院校在培养学生在Photoshop应用中的实践技能水平,希望通过教学模式的转变对学生未来的职业生涯奠定坚实的基础。     

高职院校智慧校园与共享型教学资源体系建设模式构建

在新的教育背景下,信息技术在高职院校中的应用作用越来越明显,在教学和科研方面都发挥了显著作用,是当前高职院校实现教学管理创新优化的重要途径。根据教育部对高职教育信息化发展出台的文件可知,在未来一段时间内,推进高校教育的信息化还是一项艰巨的任务,需要高职院校不断努力,加快智慧校园的构建,并由此形成共享型教学资源体系,促进自身综合实力的提升,更好的服务于社会。     

基于云计算的高职教学改革新思路

云时代的到来给我们的工作方式和学习模式带来了根本性的变革,以培养技能型人才为目标的高职教育只有借助云计算平台,转变学习模式与教学模式,构建教学资源库,才能改变以前教学模式单一,教学资源分布不均匀,共享程度低等问题.本文根据现行高职教学模式,以云计算技术为创新平台,提出了基于云计算的高职教学改革新思路.     

浅谈高职院校计算机教学方法思考

计算机是当代学科教育的重要形式,高职院校计算机教学有特殊的教学方法。本文将以高职院校计算机教学体系为主线,谈一谈高职计算机教学的适用方法。     

多媒体技术在高职计算机教学中存在的问题

随着科学技术的发展,多媒体教学广泛应用于各行各业,同样在高职院校中也将多媒体技术应用到计算机教学中.多媒体技术在高职计算机教学中的应用能够有效激发学生的学习兴趣,创设良好的课堂教学氛围,进而收获理想的教学效果.但是由于多种原因,多媒体技术在高职教学中人才存在一定的问题,有待解决.本文主要通过分析多媒体技术在高职计算机教学中的问题,提出如何实现多媒体技术的有效应用的对策,希望能对在职高职院校计算机教工提供一些帮助和参考.     

多媒体技术英语阅读教学在高职高专教学的探索

语言是文化的载体,没有文化背景作为支撑,就谈不上对于语言的真正意义上的掌握.阅读能力受到文化背景知识等诸多因素的影响.因此,学生虽然掌握了一定的语言知识,但是没有了解一定的文化背景,也不代表他们就拥有了高强的阅读理解能力.     

探析信息技术在高职院校教育教学中的应用

基于信息技术不断发展的背景条件下,我国的各类高职院校为了适应社会经济的发展进而培养出社会需要的新型人才,纷纷设置信息技术这门课程.虽然各大高职院校设置信息技术课程的步伐在不断的加快,但是就实际教学的现状来看,教学的效果是不够明显的.主要体现在教师的"教"与学生的"学"上.受传统的教学模式以及教学思想的影响,我国高职信息技术课程教学在某些方面还存在很多的问题.想要实现我国高职信息技术课程教学质量与水平的提升,必须对当前的教学现状进行改革.