浅论精品课程课堂教学录像拍摄制作

笔者从精品课程的三个主要参与主体入手，分别阐述了完成一堂精品课程课堂教学录像，教师、学生和摄制人员所要掌握注意事项及要领。     

精品课程教学录像的制作

精品课程视频录像的制作,是精品课程建设的重要组成部分,文章以精品课程视频录像制作的全过程为出发点,对如何制作出优秀的精品课程视频录像作了详尽的阐述。     

高校精品课程教学录像的制作与实践研究

精品课程教学录像的制作,是精品课程建设的重要组成部分,文章以精品课程教学录像制作的全过程为出发点,结合实践对如何制作出优质的教学录像作了详尽的阐述。     

浅谈工作过程导向下的精品课程建设——以《Flash动画制作》课程开发为例

基于工作过程导向的精品课程建设,是当今高等职业教育课程建设改革的主流方向。本文从工作过程导向下高职课程的改革理念与方向、重构课程建设思路、重组课程内容等方面着手进行研究,提出了以项目教学、实验实训、课程设计与技能竞赛等方式相结合的全新一体化教学模式。     

高职院校精品课程教学录像的拍摄与制作技术浅析

为创造出优质的精品课程教学录像,结合师生在实训现场的实际情况,围绕相应的画面形式进行分析,探讨教学录像的拍摄、制作技术特点及改进与创新方案,以期更好的完成精品课程教学录像的拍摄与制作,为教学培训服务.     

校企深度融合 推动课程建设——以国家级精品课程《Linux操作系统桌面管理》为例

校企深度融合是当前职业教育工作的重点和难点,本文以国家级精品课程《Linux操作系统桌面管理》为例,阐述如何在课程开发和建设中进行校企间的深度合作,培养以职业能力为本位的应用型高技能人才。     

《高级英语》精品课程建设初探

高级英语是英语专业本科教学中的一门专业必修课．是本科英语专业高年级学生的一门主要课程。《高等学校英语专业英语教学大纲》指出：英语专业高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功．学习英语专业知识和相关专业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。     

高职高专精品课程建设的实践探索——以高职《市场营销学》课程为例

高职高专精品课程是体现高职高专教育特色和一流教学水平的示范性课程。高职高专精品课程建设是提高人才质量重要举措。本文针对高职高专精品课程建设的主要内容,结合本校的高职《市场营销学》精品课程建设,阐述了高职高专精品课程建设的基本思路。     

优化课件制作环节 提升课堂教学成效——以《制作视频字幕》课件制作为例

多媒体课件已成为现代教育中不可或缺的重要组成部分,并广泛应用于各门学科的教学过程之中。该文以《制作视频字幕》课件制作为例,从如何优化课件制作环节以提升课堂教学成效的角度,总结出多媒体课件制作的基本模式,为多媒体课件制作者尤其是非计算机专业的任课教师提供参考。     

《热学》省级精品课程建设的探索与实践——以四川文理学院为例

精品课程建设是从根本上提高高等教育质量和人才培养质量的奠基性工作.四川文理学院《热学》省级精品课程在建设实践中,明确提出了＂为学生而建＂的课程建设目的;紧紧围绕学院的办学定位、人才培养定位以及物理学本科专业的人才培养目标,理清了课程建设的思路;重点开展了师资队伍建设、教学方法改革、教材建设等建设工作;同时,还建立了有效的激励机制、多样的交流机制和综合的评价机制,有力地保障和提升了精品课程的建设水平.     

对精品课程实习教学的研究——以地理科学《人文地理学》课程为例

以地理科学《人文地理学》课程为例,从实习基地选取、实习教学环节设计、实习内容安排等方面入手,论述实习教学与课程建设特色之间的关系。     

高等院校《食品化学》精品课程建设初探与实践

食品化学课程是高校食品科学与工程、食品质量与安全等专业的一门主干专业基础课程,为了更好地进行精品课程的建设,促进课程体系改革,本文在教学方法、实践教学、教材建设、网络建设、师资培养、课程体系和管理机制方面进行了探索。     

国家级精品课程《森林培育学》建设探讨

本文首先分析了国家级精品课程《森林培育学》的教学体系结构，并从理论教学内容及其存在的问题，实践教学内容及其存在的问题两方面展开了探讨。最终的结论认为：（1）应该增加实验．苗圃学实习，森林培育综合实习的课时，保证教学体系的完整性；（2）增加树种造林学，增加实验环节．苗圃实习环节，森林培育综合实习环节的相应的实习内容，使各部分内容更加完善；（3）课时应分散到生长季中，结合生长收获周期来安排相应的实习内容，避免因为实习时间集中而导致某些实习不能素自完成。     

国家级精品课程《SMT工艺》的建设与思考

国家级精品课程《SMT工艺》课程是电子组装技术及设备专业的最重要的专业课之一,结合专业多年来的办学经验,以现代职业教育理论充实课程建设,对教学内容、教学方法、教材以及实验实训以科学发展和创新的精神进行诸多改革,建设具备自身特色的国家级精品课程。     

休闲体育与学校体育相结合的《大学体育》精品课程研究——以三峡大学为例

高校体育作为学校体育的最后阶段,是社会教育与社会体育的衔接点,将更多的休闲体育内容充实到《大学体育》精品课程中,这是贯彻学校体育课程新理念的必然趋势,对我国现阶段休闲体育的研究具有重要的理论与学术价值。     

交企深度融合 推动课程建设——以国家级精品课《Linux操作系统桌面管理》为例

校企深度融合是当前职业教育工作的重点和难点，本文以国家级精品课程《linux操作系统桌面管理》为例，阐述如何在课程开发和建设中进行校企间的深度合作，培养以职业能力为本位的应用型高技能人才。     

精品课程孵化平台对课程建设的推动作用——以昌吉学院《电磁学》精品课程建设为例

精品课程建设是高校教学建设和教学改革的重要组成部分,《电磁学》精品课程网络平台可以实现该精品课程的快速、规范化孵化。孵化网络平台精心构建了教学网络资源库和富有成效的学习实施平台,最大限度地采用现代化教学手段,营造了自主创新的教学环境。这将满足教和学的需要,促进了教学梯队的建设,在更大范围促进学校本科课程建设和提高教育教学质量。     

高职高专英语多媒体课件制作的几点建议——以《商务英语视听说》课程为例

多媒体计算机辅助语言教学MCALL给传统课堂的教学注入了新的活力，它极大促进了外语教学的更新和发展。目前多媒体课件的制作水平已成为衡量教师掌握现代化教学的标准。本文以笔者制作的《商务英语视听说》课件为例，从多媒体课件制作软件以及课件内容选择两个部分八手，提出了自己关于高职高专英语多媒体课件制作的几点建议。     

从精品课程网站看大学教学的学科德育——以大学物理为例

为了了解学科德育在大学教学中的落实情况，以大学物理教学为例，在全国范围内选取若干个有代表性的“大学物理精品课程网站”进行调查．结果表职：大学物理课程的德育功能已得到广泛认同，在各个学校的教学大纲所设定的课程目标中都有所反映，但是对于大学物理课程的德育功能具体应该表现在哪些方面的认识很不统一，大部分认识不全面，有些甚至仍然停留在上世纪50、60年代的水平；教学大纲的课程目标虽有德育的维度，但在实际教学中并没有充分地落实；在教学评价中几乎没有考虑学科德育因素．     

创新实验教学促精品课程建设——国家精品课程《材料科学基础》建设实践探讨

作为学生理论联系实际的纽带和桥梁,实践教学是高校精品课程建设的重要环节。此文主要围绕虚拟现实建模语言（VRML）在网络实践性教学中的应用,通过对校园场景的建模以及与图像、声音、文字、视频等多媒体技术的结合,构建出了一个逼真的实验环境,在Internet上完成过去只有在实验室环境下才能开展的实践活动。