静电现象的几个实验

静电现象实验是物理教师们感到困难不易掌握的事。不少同志表示:实验同种电的相斥,老是看到相吸的作用;验电器的金属箔不易使它张开,即使张开了也很快又闭下来;做导电体的实验不能显出电荷从一个验电器跑到另一个验电器去的现象;实验感应起电难得良好效果;用电子理论解释摩擦起电如丝绢摩擦玻璃棒,毛皮摩擦硬橡胶棒,指出丝绢上会带有负电,毛皮上会带有正电,但我们很难实验出丝绢和毛皮的带电;起电机常常不能起电;尖端     

创新静电现象实验 提高物理课堂效能

近些年, 越来越多的高中物理教师在物理教学课堂上运用物理演示实验教学来为学生呈现生动的物理 现象, 使各种物理知识及原理得到直观的解释. 笔者就高中物理实验中最困难的一类实验 — — — 静电实验进行突破 性的创新设计, 用于教学实践, 做到师引导, 生思考, 师操作, 生细看. 大胆创新静电演示实验, 提高学生核心素养, 取 得了很好的教学效果     

谈谈静电实验

对静电实验中常见的漏电现象、绝缘材料的选取、摩擦起电等问题进行了探讨。     

小实验 大道理 — — —“ 静电现象”实验开发行与思

从“ 静电实验”的实验困难入手, 通过对静电实验的开发与整合, 在此基础上进行再设计, 优化教学过 程. 通过案例中呈现的小实验, 反思把握教材的3层境界、 课程资源开发的另一种角度和相应的学生观     

静电演示实验两例

静电演示实验两例郭美珍（无锡市机电职业高级中学２１４００７）中学物理实验的目的之一是通过观察和分析现象使学生获得感性知识，以建立物理概念、认识物理规律，静电学部分的知识，新概念较多，且比较抽象，为了便于学生接受、理解这些概念，我们在原课本的基础上又增...     

趣味静电小实验

利用铝箔、玻璃瓶、保鲜膜、验电羽、一次性筷子、氖泡等常见的实验用品做了小人踢球、人体带电、神奇的保鲜膜趣味静电小实验.详细介绍了实验原理和实验步骤,并给出了教学建议.     

静电实验的改进

对静电实验的改进, 介绍如何克服环境因素的影响, 顺利完成静电实验的方法与技巧     

例析静电现象的分析方法

静电感应、静电平衡、静电屏蔽等静电现象是静电场这一章的重点和难点内容,涉及到的概念多、内容抽象．分析的方法多、应用广泛．同时又是新教材新增加的内容,教材编写突出实验探究和实际应用,还是高考考查的热点内容．要让学生很好地掌握并能灵活应用,就必须系统概括,教给学生好的分析方法,达到容易理解、形象具体、简单方便的教学效果,使静电现象疑难问题迎刃而解．     

静电技术应用专题系列介绍：第一讲 静电引起的力学现象及其应用

本文从物理的角度，阐述了粒子在静电场作用下的静力学和动力学现象．并对静电除尘、静电喷涂、静电分选以及电帘等工业应用技术进行了介绍．     

改进的静电滚筒实验——静电电动机模型

物理教学中为演示静电的力效应,通常设计静电滚筒或富兰克林电动机实验．这些实验巧妙地演示带电粒子流冲击滚筒而产生的力矩作用,它将人眼观察不到的微观电荷定向运动与宏观物体的转动有机结合起来,加强了学生对电荷作用力的现象观察与深入思考．     

怎样做好静电演示实验

静电学是电学教学的开始，许多电学的基本概念需要从这里建立：由于静电学的内容比较抽象，很需要我们做一些直观的演示。但是，有些实验，有时却不能很好地演示出来，例如玻璃棒不能很好地带电，起电机不能起电，仪器上保持不住所带的电荷等等，产生这些现象的原因主要是由于静电实验有一个共同的特点，就是“高电压，微电荷”。     

静电实验的绝缘问题

决定静电实验成败的关键是绝缘问题．绝缘状况是否能达到实验要求，主要与所用仪器的质量、环境的温度、湿度及实验技巧有关．静电仪器的质量在很大程度上取决于绝缘材料，其次还与各部分的绝缘处理，特别是带电导体表面有无尖锐棱角或尖端有关．以验电器金属杆与外壳的绝缘来说，所见到的就有用玻璃、陶瓷、胶木粉压制品、石蜡，甚至有用普通橡皮及软木塞的．这些材料用作静电绝缘都有缺陷，或根本不宜采用．此外，实验时受环境温度、湿度的影响，或使用时的疏忽，都会导致实验失败．     

利用塑料薄膜做静电实验

经过多次实验,我得出一个结论,选用塑料薄膜作为静电材料,具有取材容易,不用花钱(日常生活中的塑料袋,只要未被油类污染,就可用),不怕潮湿、简单易做、效果好等特点. 利用塑料薄膜可做以下静电实验: 1.代替毛皮和丝绸用它摩擦硬橡胶,起电效果比毛皮和丝绸好,很容易使电压达到万伏     

静电单摆实验的研究

静电单摆是一个静电演示实验，由于这个实验生动形象，我们将其拓展成为本校高二自主物理实验选修课的一个课题．让学生做静电单摆实验会收到意想不到的教学效果．经过几年的教学实践，学生普遍反映收获较大，对静电知识的掌握有较大的提高，尽管有些知识未学过，但通过实验仍能理解和掌握．下面将有关静电单摆实验的这一课题介绍如下．     

几个静电演示实验

这里介绍的一组演示实验,主要是以中学物理教学大纲为依据的。它们在演示方法上、材料选择上以及实验原理上都较新颖,而且具有取材容易、构造简单、制作方便、表现力和感染力强等特点。一、电荷的相互作用 [演示器材] 橡皮泥(商店有售)、铅笔、试管、塑料筷子一双、有机玻璃筷子一只、丝绸一块。 [装置及演示方法]装置如图1所     

中学物理静电演示实验研究

分析了中学物理教学法静电演示实验所存在的困难,建议从实验的材料和趣味性来提高静电演示实验教学效果,并介绍一些低成本高教育价值静电实验,以期望对中学物理教学法演示实验课程的开展有所帮助.     

做好静电实验的体会

静电实验能否做好,主要决定于三个方面: (1)仪器的绝缘性能; (2)实验时环境的温度和湿度的高低情况; (3)实验者掌握实验方法的技巧。我校买来的验电器、平行板电容器、绝缘导体、摩擦起电棒等,有的漏电做不成实验;有的干燥气候可行,潮湿天气又不行;     

静电实验的绝缘问题

决定静电实验成败的关键是绝缘问题。为了更有把握的做好实验,首先必须了解影响绝缘性的各种因素,然后再研究其解决办法。现将有关问题逐个加以讨论。一、绝缘材料静电仪器所用的绝缘材料,不仅要求材料     

蜡烛火焰的静电实验

蜡烛火焰的静电实验刘贵兴（复旦大学２００４３３）蜡烛火焰是一种电离剂，蜡烛火焰将空气加热，将空气电离成正离子和负离子（包括电子），空气中这部分空间变成了导电区．利用蜡烛火焰的这种性质可做一些静电实验，有助于学生运用学过的理论知识，提高分析问题的能力．...