测空气质量实验的改进

初中物理测空气质量的演示实验采用的器材为天平、烧瓶与抽气机,但由于不少学校无抽气机或抽气机老旧坏损,常常做不成这个实验。近年来生活中常见到的“高橙”类饮料瓶,具有质量轻、容积大、密封性能好,有一定强度的优点,只要在“高橙”瓶盖上安上一个废自行车胎上的气门,就能十分简便地完成这个实验。现将该实验装置的制作、演示方法及效     

医用注射器的另用——巧用注射器做物理演示实验

在中学物理教学中,有部分演示实验需要用到两用气筒或抽气机,若没有以上仪器,可以用医用玻璃注射器来替代.它装置简单、密封性能好、使用方便、演示效果明显.对仪器设备缺乏的学校,只要购买两只大小不同的注射器,就可以用来作代用仪器完成很多中学物理演示实验.下面介绍几例应用注射器来进行的物理演示实验供大家参考.     

不用抽气机证明空气有重量的演示实验

现行初中物理学课本上册第四章“气体的性质”一开始,有一个证明空气有重量的演示实验。这个实验对于有抽气机的学校来说,做起来是很简单的。但是,在目前条件下,并不是所有的初级中学都有抽气机,特别是农村初中。没有抽气机要做这个实验是很困难的,我们经过多次试验,终于不用抽气机做好了这个实验,效果还好,现介绍出来,供大     

气体传声的演示的简易实验

教中学物理声学一章时,需作真空电铃的演示实验,但是限于设备,没有抽气机和玻璃钟罩,往往不能做,如果用下面的简易装置办法,不用抽气机和玻璃钟罩也能同样的做出这个实验,而且亦能收到同样的效果。现在介绍于下。 (一)用料: 烧瓶一个,软木塞子一只,(大小以能塞紧此烧瓶口为度)小响铃一个。(儿童帽上所佩戴的)     

用廢灯泡表演空气有重量和大气压力

物理课堂的演示实验在整个物理教学中佔着极其重要的地位,不过在規模比較小的中学限於设备条件,物理課本上有些实駿便不能進行演示。为了更好地使理論結合实际,我们利用现成的东西來解决演示的困难。我曾利用废灯泡代替过很多儀器在課堂進行演示,现在只將三項比較生動的介紹於後: 一、利用廢灯泡演示空气有重量初中物理課本第34節的課題是气体的重量,按照課本应用大燒瓶連橡皮管和彈簧夾作演示。先把烧瓶放在天平上称好重量,然後用抽气机抽去空气,夾緊管夾,再放在天平上去     

牛顿管实验的改进

用抽气机与牛顿管配合,可以演示出轻重不同的物体在管内充满空气时和管内为真空时下落的情况。然而,用牛顿管作演示之时,有一缺点:即演示者将管急速翻转,让管里的三种物体(金属片、软木、羽毛)同时下落时,观察者注意力往往集中在“急速”翻转的动作上,待至认真观察物体下落时,三个物体早已落到管的底端了,因而无法看清对比不同的物体的下落情况。为了克服上述缺点,使得观察演示的学生注意力能集中在管内物体下落的情况,在管内     

从输液想到平抛实验

生病输液是经常的事，有一次我在输液时，看到医师在调节针头的药水时，药水射出的轨迹成抛物线的一部分，我想是否可以用这种办法演示平抛运动呢？经过反复的试验，终于装配出了一个用水流演示平抛运动的演示器，现介绍如下．     

"气体的压强"演示实验的简易做法

“在玻璃罩内放一个充气不多的气球（图1）,球皮是否受到球内气体的压强？用抽气机把玻璃罩内的空气抽去,抽气的过程中会看到什么现象？”这是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理·选修1—2》（2004年12月第1版）“气体”一节里的演示实验．全日制普通高级中学教科书（必修加选修）《物理》第二册,在“气体的压强”一节里也有此演示实验．在抽气的过程中可看到气球不断地膨胀,这说明球内的气体确实对球皮具有由内向外的压强．     

用弹簧枪演示多种抛体运动

斜抛运动中射程跟初速度关系以及射程与抛射角的关系,现行高中物理课本是用喷水管喷水演示的。由于空气的阻力对水流的影响及喷射时容器中的水位下降,效果不太理想。     

基于可见光通信的“水流传声”实验

针对现有中学教材只能演示光在弯曲水流柱中传导而不能展示光携带信息的过程,设计了基于LED可见光通信原理的"水流传声"实验系统.该实验以变曲水流柱为导光载体,借助可见光传递电声信号,可同时演示光在弯曲介质中传导和光携带声音信号的双重过程,便于学生深入理解光通信的本质.     

抽气机示意图

先将课本上的抽气机图按比例放大绘制一张大图,再用按钉把这张大图固定在木板上。     

重力方向演示实验教具的创新设计

“重力的方向”常规实验方法存在不足,为解决不足,设计了用水流路径直观显示重力方向的创新装置.新装置能简捷地探究重力方向特点、重力方向与水平面的关系,具有简便、高效、直观等优点,便于教师的演示和学生对重力方向总是“竖直向下”的理解.     

打气筒改装为抽气机

取脚踏車的打气筒一个(直徑小的比較好,抽气時不致太费力),用鋸鋸去头子。距这头顶端約2厘米的地方,鑽一小洞。剪一条寬約3厘米的膠皮条,兩头用橡皮膠粘住成一橡皮箍,套在金屬圓筒上,遮住小洞,代替普通抽气机活塞上的活門。另取橡皮塞一个,它的大小,以能有一大半塞入金屬圓筒为度。塞子小端,粘薄橡皮一塊,並留一小部分不粘住,以便通气,做抽气机的另一活門。橡皮塞中插长的10厘米的玻璃管一根,玻璃管要預先放在酒精灯上烧去稜角,以後玻璃管塞入橡皮管或橡皮塞中,才不会生橡皮碎屑,(若有橡皮碎屑,     

关于变压器的演示实驗

一关于演示“变压器”的說明演示用变压器的选择在演示变压器的某些性貭的实驗中,最好采用供教学演示用的“可折变压器”。如沒有它,也可利用“万用变压器”来做,不过用起来不方便。現在只把可折变压器的規格列出,为了演示用起来方便,把它們的綫圈也予以編号。     

气体的压强跟体积的关系的演示

初中物理学上册第三章第35节大气压的一个实验是:水由喷嘴向压强较低的玻璃管中喷入(见原书图55)。这个实验如果没有抽气机,就很难做。我     

热学－题

热学－题有一抽气机转速ω＝４００转／分，抽气机每分钟能够抽出气体２０１，设容器的容积Ｖ＝２．０１，问经过多少时间后才能使容器的压强由Ｐ＿０＝７６０ｍｍＨｇ降到Ｐ－ｔ＝１．０ｍｍＨｇ．（渭南师范专科学校物理系吴新峰）热学－题@吴新峰$渭南师范专科学校物理...     

读者来信

读者来信贵刊１９９４年第６期中“热学一题解”（ｐ．４８）的解答有错误。不是错在计算方法，而是错在计算脱离实际。该文中有两个解答，分别相应于抽气机每转一圈抽出（１／２０）１的气体和连续不断抽气的情形。实际抽气机的结构究竟是怎样的呢？翻开该文所列参考文献...     

演示电磁振荡

电磁振荡演示实验,无论是现行教材中介绍的用示教电流计演示,还是众多刊物中介绍的改进方法(如用示波器演示电磁振荡)都没能做到直观、可信、准确地展示“电磁振荡电流”的变化。笔者利用555时基电路和基本放大电路制作的演示器,能在示波器上显示一个稳定、直观的电磁振荡电流的波形。     

科里奥利力的演示

科里奥利力与惯性力一样,是一个假想的力,它既无施力者也无反作用力,它是由于牵连转动和相对运动相互影响的结果.在讲到科里奥利力的大小和方向为Fk=-2mω×V表示时,往往不容易被学生理解,若借助于演示实验,则将收到良好效果. 实验装置如图一所示.直径约 50 cm的圆盘,它可绕竖直轴自由回转,其上固定一个可绕三个自由度回转的喷水管,此喷水管由废油壶(普通机床加油用的金属油壶)的喷嘴改制,使用这种油壶喷嘴作喷水管,不需要太高的水头就能使喷出的水流柱保持一段相当长的距离后才发散开,因而演示效果明显.喷水管的另一端用橡皮管与恒流速水…     

用转轮演示载流导线在磁场中的受力

介绍了用转轮方式演示载流导线在磁场中受力的原理和演示方法。