物理(上册)期中测试样卷

一、填空题 1.水平力F将重为G的木块压在竖直墙上不动,如果增大F,则木块对墙的压力____,木块所受的摩擦力____。(填增大、减小或不变) 2.水平桌面上放一本质量为0.5kg的书,书受到的重力大小G=____,它对桌面的压力大小N     

利用机械能守恒求解非惯性系单摆的振动周期

由于不同的非惯性系具有不同的加速度,导致单摆在不同的非惯性系中具有不同的振动周期,所以有必要掌握非惯性系下单摆振动周期的计算.基本的计算方法是利用非惯性系动力学方程,结合受力分析求解,但这种方法既要考虑惯性力,又需要进行力的分解,比较麻烦.本文通过引入惯性力势能,给出非惯性系机械能守恒定律,并利用机械能守恒定律对处于特定非惯性系中的单摆周期进行分析计算,得出非惯性系中单摆的振动周期不仅与单摆自身属性有关,而且与非惯性系的运动加速度或角速度有关的结论.     

对一道简谐振动问题的三点反思

[问题]如图1所示,轻弹簧的一端固定在地面上,另一端与木块B相连,木块A放在木块B上,两木块质量均为m.现加竖直向下的力F作用在A上,A、B均静止.     

从摩擦力的起源分析摩擦力的方向

在牛顿第二定律学习中有一道很经典的题:【题目】如图1所示,木块A的质量mA=4kg,木块B的质量mB=6kg,地面水平且光滑,A,B两木块间动摩擦因数为μ=0.3.(1)对A木块施加一个水平拉力F,为了使两木块不相对滑动,力F最大不能超过多少?(2)如果水平作用力F作用在B木块上,为了使两木块不分开,F最大不能超过多少?     

用平动惯性力求解力学问题的讨论

给出了平动非惯性系中用平动惯性力求解力学问题的注意事项,并举例说明平动惯性力在非惯性系"牛顿第二定律"和"动能定理"中的应用.     

科里奥利力产生的物理分析

在匀速转动参考系中,质点以匀速运动时,则有科氏力作用于质点上.从加速度基本定义出发,利用矢量进行分析,不仅能很容易得出科氏力,而且能清楚地看出其物理意义.现仅就下面两种特定情况加以讨论. (一)质点沿转动圆盘半径方向作匀速直线运动. 设圆盘相对于惯性系统以匀角速度绕轴转动,质点以匀速v’沿圆盘上的矢径(OP)作直线运动.(图1).大家知道,在转动参考系中,要保持质点作匀速直线运动,必须对质点施以真实力F,以抵消惯性力的作用。亦即有由于真实力与坐标系无关,它在惯性参考系中为F=ma,式中a为相对于惯性参考系的加速度.显然,求出加速度…     

中考物理计算题精选

1.某木块密度为0.6×10~3千克/米~3,把它放进装有水的容器中,木块浮在水面,测出木块在水下部分的体积为3×10~(-3)米~3.求:(1)木块在水下部分的质量有多大?(2)木块的体积有多大?(广东94) 2.一个木块,用天平称得质量为400克.求: (1)当它浮在水面上时所受的浮力是多大?     

a绝对=a相对＋a牵连在动力学中的运用

凡惯性定律成立的参照系，叫做惯性系；惯性定律不成立的参照系，叫做非惯性系．牛顿第一定律和第二定律在非惯性系中是不适用的．因此，在研究动力学问题时通常应选择惯性系做为参照系．为了在非惯性系中仍能应用牛顿运动定律，往往需引入惯性力的概念．但如果不是使用惯性力的概念，而是同时考虑非惯性系的变速运动以及质点相对非惯性系的相对运动，则在惯性系中使用牛顿运动定律依然方便．     

物理(上册)期末测试样卷

一、填空请将正确答案填入加有下划线的空白位置 ,只要求写出结果 ,不写运算过程 ,写明物理量单位 .1.地面上有一副杆铃重 5 0 0Ｎ ,有人用 4 0 0Ｎ的力抓住杠铃并向上提 ,杠铃受到的所有外力的合力是Ｎ .2 .质量ｍ =1ｋｇ的木块 ,放在水平地面上 ,用Ｆ为 5Ｎ的力沿与水平方向成 37°角向上拉木块 ,木块沿地面匀速运动 ,则木块受到的摩擦力 ｆ =.地面受到的压力Ｐ =.(ｓｉｎ37° =0 .6 ,ｃｏｓ37° =0 .8)3.匀加速直线运动和匀减速直线运动的加速度的共同特征是 :方向 ;大小 .4 .使质量 1ｋｇ的物体产生 加速度的力 ,叫做 1Ｎ .5 .甲、乙两…     

相对论中力和加速度的关系

经典力学中,力 F 和加速度α的关系是牛顿第二定律F=ma(1)相对论中,因为质量 m 随速度 v 而变: (2)(1)式己不再正确,而牛顿第二定律必须修改为如果我们在相对论中也求出加速度 a 和力 F的关系,结果必将比(1)式要复杂得多.本文的目的在于讨论 F 和 a 之间的关     

非惯性参考系中物体运动状态的确定

在非惯性系中讨论动力学问题时,要全面分析物体受力,注重确定惯性力的方向,然后分析物体的运动状态.     

魔术套环的动力学分析

定量分析了"魔术套环"的动力学过程,一定的初始转动动能的存在是"魔术套结"的首要条件,即初试转动动能使得圆环可克服铁链的压力矩做功,通过计算可知圆环可转入铁链的最大角度为φ时圆环转动动能为0.在α=φ处圆环所受力矩不平衡,仍有压力矩M_F(线性恢复力矩)的存在,如果忽略空气阻力且铁链无限长,则圆环会在有竖直向下加速度的非惯性系中做简谐运动,只要铁链长度可使得圆环与Z轴角度α满足π/2αφ,就可以使圆环套结.     

第七届非物理类专业大学物理竞赛试题及解答(1990北京)试题

一、选择题(20分)1.如图1所示,一倾角为θ的斜面放置在光滑桌面上,斜面上放一木块,两者间的摩擦系数为μ(相似文献   

巧用平动非惯性系解决高中物理力学问题

平动非惯性系是相对于惯性系做平动的参考系,牛顿运动定律将不再适用.本文在平动非惯性系中引入虚拟惯性力处理力学问题,使之简化思路,化繁为简,此法在处理高中物理复杂力学问题中,有着很广泛的应用,在拓展学习思路,转化学生思维上可发挥重要作用.     

物理上册期中测试练习题

一、填空题１．重为Ｇ的木块放在水平桌面,并与竖直墙壁接触,则桌面对木块的支持力为,墙壁对木块的支持力为．２．对于静止在水平粗糙木板上的物体,在将板的一端逐渐抬高（滑动之前）的过程中物体的重力,物体受木板支持力,物体受木板摩擦力．（填“不变”、“增大”...     

惯性力是保守力吗?

当选用非惯性系研究力学问题时，物体将受到惯性力的作用．本文按几种情况进行分析，得出结论：只有在直线匀加速参照系和匀速转动参照系中惯性力才是保守力．     

牛顿第二定律在引力场中失效

牛顿第二定律只阐明物体的加速度ａ、质量ｍ和所受合外力Ｆ三者间的关系 .对于质量相同的物体 ,加速度跟受到的合外力成正比 ;相同的合外力作用于质量不等的物体 ,其加速度跟质量成反比 .在国际单位制中 ,该定律的数学表达式为 :Ｆ =ｍａ…………………… (1 )此定律适用于惯性参照系 ,式中的ｍ叫物体的惯性质量 .至于物体所受的力跟它的质量是否有关 ?却未涉及 .理论和实践都证明 ,物体除了受孤立的万有引力或重力之外的不平衡外力作用时 ,牛顿第二定律都适用(在经典力学范围内 ) ,并且这种合外力跟物体的质量无关 .然而在孤立的引力场或重…     

非惯性系中单摆周期研究

 高中物理“单摆”的考查重点是单摆周期的计算,其中尤以在匀变速运动系统中的单摆周期的计算为难点。传统方法是求出单摆的等效重力加速度ｇ′,代入周期公式Ｔ=2πｌ/ｇ′即可。而等效重力加速度ｇ′的求法是:先确定单摆在系统中的平衡位置,然后求出平衡位置时摆线对摆球的拉力Ｔ′,最后确定ｇ′,ｇ′=Ｔ′/ｍ,ｍ为摆球质量。上述方法能有效地解决问题,但其物理意义不明显。本文拟从动力学角度出发,在非惯性系中讨论此问题。首先就一般情况,得出一个普遍适用的公式,然后对几种特殊情况加以分析。1.沿倾角对α的斜面匀加速上滑的非惯性系实例:放在沿斜面匀加速上滑的小车中的单摆。     

从简化模型中悟出质点动力学的真谛

从2016年诺贝尔物理奖及费曼物理教育思想受到启发,本文讨论了目前大学物理教学所欠缺的方面:溯本求源和结果推广.以阿特武德机、抛体轨迹、斜面上的非惯性系、桌面上的绳子为例,从简单模型悟出质点动力学的几个要点:对约束方程求导获得变量之间关系;弹道曲线的理想化和无量纲化;非惯性中的等效重力;逆向思维判断系统运动趋势等.     

激发学生创造性的尝试

中学物理概念中,有很多倒数关系,例如: 1.将倔强系数为K_1和K_2的轻质弹簧串联时,则它们的等效倔强系数K有如下关系: 1/K_1+1/K_2=1/K 2.一恒力F作用于质量为m_1的物体时产生的加速度为a_1,作用于质量为m_2的物体时产生的加速度为a_2,则该力F作用于m_1与m_2的组合体时产生的加速度a有如下关系: 1/a_1+1/a_2=1/a 3.电阻R_1与电阻R_2并联时,它们的等效电阻R有如下关系: 1/R_1+1/R_2=1/R。 4.电容C_1与电容C_2串联时,则它们的等效电容C有如下关系: 1/C_1+1/C_2=1/C。 5.在凸透镜成实像时,则物距u、像距v和焦距f有如下关系: 1/u+1/v=1/f。 综上所述,它们有一个共同的模式: 1/x+1/y=1/z。 在这三个量x、y、z中,任意已知两个量,就可根据公式求出第三个量。但是这种计算方法比较麻烦,一不小心就容易搞错。是否能寻找一种既简单而又能一目