做到“无过不及” 就能健康长寿

胜利油田有6万名离退休职工及家属,大凡健康长寿者,皆能作到无过不及,无过不及不仅有理论意义,更有实践意义。     

论民间舞教学与表演中的“情感”教学

在民间舞教学实践中,把情感投入到教学中,其作用是无法估量的。精心设计富有情趣的教学情境,让学生带着浓郁的兴趣学习;让学生充分体验舞蹈的崇尚与美丽;从而真正达到以情感人,以美育人的教学目的。     

浅谈“说”与“唱”——说话与歌唱

声乐艺术作为一门语言艺术,是人类创造的最卓越的艺术之一。说话与歌唱是人们之间交流和情感表达的工具,它们是同一发声器官发出的两种不同形态的声音。本文主要从"说"与"唱"的生理状态、心理状态、发声原理的异同及其相融性进行比较研究,探析二者之间存在的必然联系与不可避免的不同之处。     

我们为什么既“不高兴”又“不幸福”?

2009年,中国流行一本书《中国不高兴》,说中国之所以不高兴是因为中国与西方"有条件决裂"了。如今,中国再次不高兴了,缘由在于我们不仅与西方决裂,还在东海、南海问题上和周边某些国家发生了不愉快。进入新世纪,中国不仅面临西方国家"轮盘赌"式的挑战,还面临周边国家对这些西方国家的竞相效仿。越南、菲律宾、日本在美国支持下轮番呼应,不断在东海、南海岛屿问题     

北京市家政工的就业特征：“非正规就业”与“情感劳动”

文章关注北京市家政工人的就业特征,提出应该运用综合性的多重视角来研究家政工人。这些视角包括：非正规就业、情感劳动、劳动性别分工、家庭劳动分工与全球化的劳务输出链。其中,＂非正规就业＂与＂情感劳动＂是最重要的两个维度：非正规就业是其外在就业形式,情感劳动是其内部劳动特征。     

谈高中信息技术课堂“情感态度与价值观目标”的设置与实现

在高中信息技术新课标中提出,高中信息技术教育的总目标是提升学生的信息素养,具体又包括三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。信息技术课堂上,如何设置和实现情感态度与价值观目标,是教师们比较困惑的问题,本文是从作者自己的学习与工作实践出发,与同行们探讨如何能合理设置该目标,并于潜移默化中将其实现。     

中科院穿戴式传感设备:从“蛟龙”飞到“寻常百姓家”

正中科院深圳先进技术研究院(以下简称先进院)生物医学与健康工程研究所研制的穿戴式传感设备——微型动态心电仪和心电+脉搏+血氧三合一采集器,在蛟龙号载人潜水器首个试验性应用航次中圆满完成了于深海条件下对蛟龙号潜航员生理医学指标的监测任务。这两款设备有精度高、工作持续稳定、功耗低和体积小的特点,能够在仅有3.7立方米的蛟龙号舱内实现高效的空间利用。该设备     

情感表现与艺术想象的“接地”——论科林伍德艺术理论的相对性

科林伍德在《艺术原理》中界定了＂艺术＂的概念,强调了＂想象＂在经验结构中的地位,大量概念和术语的运用为理解其理论体系间的关系设置了障碍。本文着眼于情感表现与艺术想象的交叉点,从相对性的视角提供了新的阅读和阐释方式。     

克拉申“输入假设”和“情感过滤假设”与计算机辅助语言教学

随着现代电子技术的迅猛发展,多媒体技术已被应用到了大学英语教学中,并发挥了传统教学所无法比拟的优势,使英语教学更为高效快捷、信息量大、互动性强,有声有色,图文并茂,提供外部刺激的多样性有利于知识的获取和激发、保持学生的兴趣,优化学习动机,充分体现学生的主体作用。本文主要探讨克拉申(Stephen D.Krashen)的输人假设(Input Hypothesis)和情感过滤假设(Affective Filter Hypothesis)在计算机辅助语言教学中的应用和影响。     

试论从“健康第一”到体育教学实践中生理健康与心理健康的并重

本文根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,关于学校体育必须以学校教育要树立“健康第一”的指导思想为精神,结合学校具体的教学工作经验,阐述了“健康第一”的重要性和必要性及如何在学校体育教学中,积极地向学生灌输这一思想,引导学生加强自身心理素质的训练和提高,使学生真正做到“健康第一”——即“生理健康、心理稳定、适应社会”,成为全面发展的、社会需要的生理健康与心理健康并重的高知识、高素质的接班人。     

司马迁的“悲其志”与《离骚》的内在情感

在对《离骚》的接受过程中,司马迁的悲其志历来是人们关注的重点。但在理解这句话时,人们多从司马迁与屈原的悲剧性人生理解,这并不能达到十分准确的理解目的。结合《离骚》和《屈原列传》,可知司马迁的悲其志与《离骚》的内在情感是一致的。屈原之志主要指其高洁人格、忠君爱国理想和怀才不遇的经历,而司马迁的悲其志表现的正是对屈原高洁人格和忠君爱国理想的赞美以及对其怀才不遇的哀伤。     

普京的“铁拳”与“软手套”

铁拳和软手套的比喻点明了普京在俄罗斯政治生活中的特殊地位,也诠释了普京的执政风格,那就是秉持以柔克刚、刚柔相济的内外政策。俄罗斯副总理罗戈津今年在俄罗斯陆军、海军和军工综合体运动成立大会上演讲时打了一个比喻,他说,当今俄罗斯共有四个盟友——陆军、海军、军工综合体和普京。他还进一步     

我行我“速”,速写生活——谈如何在初中速写教学中实现学生生活情感的表达

美术教学中有一个很普遍的现象,初中学生在绘画尤其是速写过程中由于受成人眼中的“标准评价模式”的影响,往往不敢下笔,也就缺乏自信和绘画热情.在初中美术教学中让学生形成速写习惯,不仅可以使学生增添新的表现手法,还可以唤起学生绘画的新鲜感和激情,从而培养学生的观察能力、造型能力和记忆能力.笔者通过立体式课堂教学引导学生来感受和体验速写,通过写生训练来增强学生速写表现力,通过速写日记让学生表达生活和情感体验,最终促进学生表达能力和想象能力的提高.     

论肖邦《A大调“军队”波兰舞曲》中的民族情感与民族风格

肖邦是浪漫主义时期一位卓越、独特、多情、忧郁却极具民族情怀的伟大音乐家、钢琴家,其创作的大量钢琴作品已成为波兰民族艺术个性和风格特征的标志.其中,1838年所创作的《A大调波兰舞曲》(作品40之1)是最具代表性的一首,曲中的第一、二两主题的旋律,具有极为豪放、勇敢的军队性格,故而称“军队”波兰舞曲,它体现了波兰人民在抵御敌人时无所畏惧和勇于拼搏的精神,表达了肖邦炽热的民族情感和浓郁的民族风格.     

为什么偏偏是法国：法国对非洲的“情”与“结”

人们议论着,法国在世界上同时开辟了三个战场：阿富汗、利比亚和科特迪瓦。后两个都在非洲。3月19日,法国率先出动战机对利比亚实施空中打击,由此拉开了西方国家军事打击利比亚的序幕。“奥德赛黎明”激战正酣,4月6日,法国驻科特迪瓦的“独角兽”部队,已对科特迪瓦前总统巴博阵营发起猛攻。     

高校《国家学生体质健康标准》与“阳光体育运动”的协调发展研究

本文以文献资料法、逻辑推理法对“阳光体育运动”和《国家学生体质健康标准》的内容体系展开全面、系统的梳理。并针对高校“阳光体育运动’’开展的现状．从二者的文件精神辨析、组织监管与宣传以及如何结合《标准》促进“阳光体育运动”在高校深入开展等问题进行研究探讨。     

大学英语视听说教学改革与实践研究——“输入假设”和“情感过滤假设”理论在教学中的应用

目前我国大学英语视听说教学整体不容乐观,学生的听说能力偏低。大学生中存在着"会考不会用,会认不会写,会读不会说"的问题,"聋子英语"、"哑巴英语"已经成为大学生中存在的普遍现象,听说成为许多学生学习英语的一大难题。将克拉申的"输入假设"和"情感过滤假设"理论应用于大学英语视听说教学中,培养学生自主学习的能力,采取各种有效措施,加大语言输入量,降低情感过滤作用,可以提高大学生的听说水平。     

以“至诚”之心，行“真儒”之道─—从稼轩词情感与理性的冲突看其内在人格

对词雄稼轩一生不同阶段的评价，历来仁者见仁、智者见智。其一个重要原因是稼轩词中情感与理性常呈冲突表现。本文对这种冲突的不同表现从不同角度作了分析。说明讲气节、秉至诚、做真儒乃为其始终如一的追求和人材特征。     

中职电工基础“理论与实践一体化”校本课程开发的探索

职业教育的教学与普通中高等教育不同,它是以社会职业的需要为中心,按实用性原则来教学,使学生获得必须而够用的专业理论知识,并付诸实践而获得相应的专业技能的教育方式。《电工基础》是职业学校的一门重要专业基础课,是职业学校电类专业培养人才必须具备的理论基础。     

863计划“大型奥运场馆健康监测与安全预警技术”

为体现“科技奥运”的精神,在国家863计划先进制造技术领域的支持下,“大型奥运场馆健康监测与安全预警技术”课题承担单位研发出“钢膜结构健康安全监测系统”,并在“水立方”获得成功应用且效果显著。