坚定不移地实施科技兴市的主体战略——上海市科委主任华裕达访谈录

在邓小平“科学技术是第一生产力”的思想指引下,迄今全国已有27个省、自治区,12个计划单列市确立了科教兴省(区、市)的发展战略,在960万平方公里的中华大地上,科教兴农、兴工、兴海、兴企、兴省、兴市、兴县融汇成雄壮的乐曲,此起彼伏,波澜壮阔。其中,由于上海特定的历史发展历程,特别是改革开放以来所居的“龙头”经济发展战略地位,因此,她的科教兴市发展战     

科技人生访谈录——上海市科委老领导魏瑚回忆上海科技那些事

2012年的冬天特别的寒冷,我们在华东医院的病榻上采访到了原上海市科委副主任魏瑚女士,魏老对我们的来访显得十分高兴,交谈中回忆了很多上海科技的老故事、老片段,领着我们感受到了老一辈科技工作者的敬业与智慧;体会到上海科技与民生发展的艰难;追忆着倪天增与朱宗葆两位倒在岗位上的副市长的工作片段……从魏老绘声绘色的描述、敏捷的思维中丝毫看不出她是一位正在接受治疗的82岁老者。     

上海市科委召开2009年四季度区县科委主任例会

<正>12月15日下午,上海市科委在静安区科技馆召开了以"进一步促进创新集群发展"为主题的2009年四季度区县科委主任例会。上海市科委秘书长徐美华、市政府参事张鳌出席会议。上海市科委相关处室负责人、有关直属单位及各区县科委负责同志参加了会议。     

走出误区 放飞童心

在当今儿童美术教育中，有一些不恰当的倾向，即不论孩子大小，不管是涂鸦期、象征期、表现期，还是写实期的儿童，一律按老师自己的偏爱去教孩子，或以成人式的教学对待儿童，这无疑造成了儿童学画的心理障碍，摧残了美好的童心，致使儿童画教学进入了一个个的误区。要改变这种局面，必须走出误区，纠正教学的成人化、功利化倾向，抛弃强制化、说教化的教学方式。“童心是小鸟，羽毛很美丽。飞来飞去在四季的怀抱里。”愿每一位老师都能尊重儿童、呵护童心，让孩子们的童心飞起来!     

走出素质教育的误区

将政治思想教育与素质教育割裂开来 ,将扩大学生的知识面等同于素质教育 ,重内容的不断翻新 ,轻教育方法的根本改变 ,教学模式的单一 ,忽视素质教育的个性化特点 ,等等。这些都是目前高等院校实施素质教育的误区。作者结合自身教学的经验 ,提出了走出误区的方法     

走出人文主义的误区

从古希腊哲学到近代西方的文艺复兴运动，人文主义始终是贯彻西方哲学的崇高理想。近代西方发展起来的“唯人主义”(人道主义)人文传统，由于把世界置于一个以人为原点的坐标系之中——“人类中心主义”，这一文化革命一方面把人最终从神的桎梏中解放出来，另一方面把人的存在同异人的存在推上了对立的两极，针对人之外的智慧生命，人文主义是无能为力的。在人文主义的框架下，建立不起来人与非人以及人与人之外的智慧生命之间的适当关系，虽然非人的智慧生命至今仍未变成现实，但科学的发展却使之成为一种现实的可能性。在这一意义上，科学和人文是对立的。     

走出抓落实的误区

各级领导都十分重视抓两个文明建设决策的落实,并把抓落实作为考核一级组织政绩的主要依据。围绕抓落实,各地都下了不少功夫。但最近笔者发现,少数地方在抓落实当中,还存在一些问题。一、以会代干。少数地方抓工作落实往往是满足于开个会,发个文,上面开了下面开,条条开了块块开,党员开了群众开,一层一层开,似乎很认真,很实在,其实这种把落实局限于学文件、听报告上,收效甚微,一旦遇到问题便会"药不对症"或"药效不到"。二、以表替查。一些部门领导看落实的程度,习惯于先发几张表,叫基层填一下,既不深入基层,又不督促检查,以报表看落实,以报表代替检查,使落实流于报表,流于形式,造成落实上的错位。三、以快取宠。有的地方领导为早出成果,赶上头班车,善打短平快,工作只图快,不图精,简简单单抓一下,工程"半拉子",工作"半调子",就赶紧总结上报,应付上面,领导看了满意就行,不管实际效果如何,以示自己抓落实的速度。四、以虚图名。工作未做,便"大轰大嗡",下"倾盆大雨",工     

走出应试教学误区

当前我国教育中普遍存在着注重应考，忽视有人，以应试为中心，以全程重复补课为特征的应试教学。本文从教学本身的角度，剖析应试教学所以起作用的内部机制，从而求得对这种错误教学方法的清醒认识，以利对症下药解决教学中的实际问题。一应试教学的方法及其特点应试教学方法是重复补习式教学。（一）过程：全程重复补习从应试出发，最大限度地压缩新课教学的时间和内容，提前进入迎考状态；尽可能地把知识消化、技能训练纳入补习过程中去进行，然后多次地重复相同的内容来加深印象，补习方法进入新课教学并贯穿全过程，这就是全程重复补习…     

走出双向选择的误区

随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善,就业市场化成为必然,双向选择作为一种配置人才资源的有效方法,将成为我国高校毕业生就业的主要形式。但是,由于我国人事制度改革刚刚起步,双向选择还没有规范化,结果部分学生在双向选择的认识上和实践上进入误区,带来一系列问题:人才难求其所,雇主难求人才,导致择业失败。引导学生走出误区,确立科学的择业观,已成为完善我国大学生就业市场,优化人才资源配置的首要问题。 误区一:观念陈旧,不适应市场规律     

走出幼儿教育的误区

人们对幼儿教育的重视程度发生了急剧的变化，特别是随着独生子女的不断增加，社会对幼儿教育在精力、物力、财力等方面的投入，超过了以往任何时期。人们对幼儿教育的重视与关注，无疑对我国教育事业的发展，对国民素质的提高具有重要的推动作用。然而，这种对儿童的过分关注却使当前的儿童教育出现了许多问题，形成了许多误区。因此，研究并解决幼儿教育中存在的问题，对儿童教育的理论与实践具有重要的指导意义。     

走出风险投资的误区

王安公司作为华人创办的企业曾经在美国风云一时,被视为当时最成功的公司之一,但是很少有人知道在他成功的背后,风险投资所起的巨大的推动作用。1951年6月22日,王安实验室正式开业,其货币资本只有600美元,是王安的个人积蓄。1955年6月30日,王安实验室转为有限公司,当时公司资产为2.5万美元,最早发行的股票分为三种:1.5万股优先股,1.5万美元的无担保品债券,100股普通股,但全部归王安个人所有。 1958年,王安公司流动资金紧张,他接受一位投资银行家的建议,与一家规模较大的公司——沃纳——斯沃西公司法(Waner&Swasey Company)建立股权投资与债务关系,沃纳——斯沃西提供15万美元,其中5万美元为股权投资,每股作价0.15美元,获王安公司25％的股份,10万元为有息贷款。王安公司1966年销售额为380万美元,1967年增至690万美元,作为一家已有16年历史,稳定赢利,年收入增长迅速的高技术公司,王安公司的资本净额约为100万美元,但负债额也高达100多万美元,他决定公开招股,但要保持对公司的控制权。1967年,王安公司以每股12.50美元的价格公开发售20万股,集资250万美元,但王安家庭仍保持65％以上的股权。1967年8月23日,王安公司的股票在纽约证券交易所正式挂牌上市,开盘价为38美元,到年底时,股票价格上涨至120美元。     

走出洗头的误区

正洗头看似是件稀松平常的事,却马虎不得。云鬟嵯峨抑或不毛之地,往往取决于你的洗头的习惯拥有一头飘逸美丽的秀发,首先需要有清爽整洁的发质作为基础,然后才能理出时尚前卫的发型,所以无论从医学和美学角度讲,清洁头发都是美发护发中最基本、最关键的一步。洗头五禁忌一忌:洗头时用指甲挠头皮指甲中有许多细菌,一旦娇嫩的头皮被抓破,容易诱发感染。抹洗发水时要用指腹轻轻推头皮,既去污又     

走出多媒体教学的误区

多媒体教学由于具有图、文、声、像并茂的特点,能够提供理想的教学情景,作为一种提高课堂教学效果的有效途径得到了广泛的采用。随着这种教学手段在课堂教学中的推广,也产生不少的问题。该文针对多媒体教学应用过程中存在的一些误区进行浅要的分析,以提高多媒体教学的质量。     

明确要求 走出误区——浅谈文言翻译技巧

本文作者结合自身实践对高考中文言文的翻译技巧进行了详细阐述。     

走出误区——当今儿童早期培育扫描

可怜天下父母心。如今做父母的,都希望自己的孩子将来出人头地,一心企盼他(她)们有朝一日或成龙、成凤,成麒麟,或升大官,当大腕、做大款。然而,主观上的美好愿望常与客观实际不相默契。不少父母们不懂得应遵循儿童生理与心理发展规律去培养和教育子女,一味地“拔苗助长”,其结果往往事与愿违,适得其反,有的基至是荒唐和可悲的。     

为了上海和日喀则人民的重托——记上海市科委援藏干部王迅同志民族团结先进事迹

他,进藏刚刚一年,经地区科委全体职工评选,干部群众一致认为他作为民族团结先进个人当之无愧。他就是王迅同志,上海第二批进藏干部,现任日喀则地区科委常务副主任。 日喀则地区处在反分裂斗争的最前沿阵地,斗争形势和任务十分复杂艰巨。王迅同志在工作中始张终以高度的政治责任心做好民族团结工作,     

走出英语应试教育的误区

本文对英语教学中存在的现象进行分析，认为应试教育必然导致学生语言实际运用能力的低下，认为英语教学应当围绕突出培养学生实际运用语言的能力进行，并为此展开行之有效的教学方法。