基于“理实一体化”应用在中职数控实训教学中的有效性分析

“理实一体化”就是指理论与实践一体化，也就是在教学过程中，突出知识和技能的实用性。“理实一体化”是一种新型的教学模式，有助于学生学习兴趣的提高、知识融会贯通能力的提高以及实践技能的提高。在中职数控实训教学中，合理应用“理实一体化”教学模式有助于学生实践能力的培养，就中职数控实训教学应用“理实一体化”教学模式的方法提出几点建议。     

实现数控实训理实一体化 打造高技能应用型人才

目前随着各个职业院校课程改革的实施,各学校都在探讨不同专业的课程改革方案和思路,结合本人在实训教学一线从事工作,旨在介绍数控实训课程的理实一体化,为了在专业技能教学的课程改革打下良好的基础。     

理实一体化在数控教学中的应用

本文以数控专业改革的实施为例,解析了理实一体化教学模式在我校数控专业中的实施和取得的成果,并且反思此种教学模式对学生和对教师存在的优点和缺点.为今后此种教学模式的开展提供了依据,也为向社会输送更多的专业技术性人才贡献自己的一点力量.     

浅谈理实一体化在建筑工程招投标实训中的运用

随着工程招投标制度的不断深化和完善,通过投标方式获得工程业务是目前建筑市场上最常见的一般途径。由于招投标工作的实践操作性要求较高,仅仅依靠目前的招投标理论教学,已经满足不了当前形势下高职学生的就业需求。因此针对传统纯理论教学模式的改革势在必行。理实一体化是目前高职技术教育广泛应用的一种教学新模式。本文介绍了理实一体化在高职招投标实训课中的运用情况,能够将理论知识通过仿真模拟招投标工作情境融入到实践操作中,符合目前高职学生的普遍知识水平,并且能有效提高学生对专业技能的掌握程度,达到更加理想的教学效果。     

高职数控专业实施理实一体化教学的几点体会

本文结合数控技术专业的教学改革,从专业课程体系、师资队伍建设要求、课堂管理等方面阐述了理实一体化教学在高职教育应用中的一些体会。     

初探理实一体化教学在《数控编程与操作》课程中的应用

《数控编程与操作》课程是一门实践性很强的课程,通过该课程的学习,要求学生既具有一定的理论基础,又具备较强的实际操作能力。本文针对该课程在传统教学模式下存在的问题,探讨了理论实践一体化教学模式在该课程教学中的应用及体会。     

理实一体化教学在数控技术专业中的探索

针对该校数控技术应用专业教学中的不足,引入理实一体化教学,通过分析传统教学方法的不足,认识到理实一体化教学的先进性,结合该校实际情况对实训环境、课程设置、教材使用、师资队伍、评价体系等进行了一些有益探索。     

理实一体化教学的探讨

理实一体化教学将理论与实习融于一体进行组合教学,形象、直观,便于学生理解和掌握,能明显提高学生的学习积极性。本文在分析了传统教学模式不足的基础上,从理实一体化教学过程的设计、教学条件及考核评价等三个方面论述了理实一体化教学的实施,最后分析了理实一体化教学可能存在的问题及解决的方法。     

理实一体化教学在职业教育中的探索与尝试

本文通过理实一体化教学模式中针对理实一体化教学的师资培养,进行了一些探讨.与大家共同分享职业技术教育理实一体化教学的经验与收获.     

理实一体化在高职物理教学中的探讨

物理是一门以实验研究为基础的学科,实验在物理教学中有着很重要的地位。高职学生的培养目标是具有较强动手动脑能力的技能型人才,在这教学时期着力培养学生的严谨的态度和创新精神有着重要的意义,在教学中要将实验和理论知识有机的结合起来,激发高职学生的学习兴趣和学习动力,培养良好的行为习惯非常重要。文章主要根据高职学生的教学特点,以及文化课体现为专业课服务的思路,研究如何在高职物理教学中实现理实一体化教学,同时提出相关的具体措施。     

理实一体化教学模式在中职“综合布线”教学中的应用

《网络综合布线》是一门实践性很强的课程,是中等职业学校计算机类专业的一门主干专业课程。该课程为学生以后从事网络工程、网络管理工作奠定基础。本文针对目前中等职业教育《网络综合布线》课程教学中使用理实一体化的教学模式进行了探索,并就一体化教学的实施进行了阐述。     

理实一体化模块教学在《分析化学》课程中的应用研究

本文针对化学分析教学中存在的问题，进行了以理实一体化模块教学为核心的改革和实践，强化了基本技能训练，提高了课程教学质量，取得了良好的效果。     

“理实一体化”在高职数控加工工艺与编程课中的应用

"理实一体化"教学是高职高专学校一种先进的教学方法,本文结合我院机械类专业数控加工工艺与编程课开展理实一体化教学改革的实践,阐述对理实一体化教学的体验和实践心得,以及进行理实一体化教学改革的必要性。     

理实一体化教学在医学高专外科基本技能训练中的运用

为了有效提高临床医学学生外科基本技能训练的效果,我校对《外科学总论》开展了理实一体化教学改革,在对教学内容、实训条件、教学资料、课堂设计等环节进行不断完善后,有效增加了学生对技能的理解和掌握,学生动手能力明显增强。     

立足实际谈中职数控专业理实一体化的摸索

为适应新教育教学改革,不断对数控专业理实一体化教学方法的实施进行摸索,发现在没有良好的硬件和软件条件情况下,结合实际情况,方法新颖、教学环节相扣,为提高数控专业的教学水平,发挥着重要作用。教室应该通过自己的教学,激发学生学习动机和兴趣,增强学生行业信心,树立学生责任感,培养团队精神,为学生步入社会奠定良好基础。     

浅谈提高车工理实一体化教学质量的几点做法

当前，许多的学校实际训练以在校内训练中心锻炼基本技能作为主要的学习内容，比验证性试验前进了一步，在这方面取得了一定的良好的成绩，但是与企业有责任性、目的性、效益性的生产要求还是相差甚远的。为了实现教学理论与实践紧密结合的教学基本。围绕着应用型人才培养的重要目标，学校不断的深化办学模式，坚持做到以人为本，并且形成培养适应于就业岗位以及于自主创业需要的复合型人才做为目标的培养培养模式，坚持“做中学、做中教”的方面教学思想，积极的开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学以及于岗位教学的模式教学。为了贯彻落实理实一体化教学改革问题，不断的推行“行动导向”教学改革问题，实现了知识传授以及于生产实践间的紧密衔接，不断的构建了理实一体化教学模式。怎样提高车工理实一体化教学质量，不断的提高学生的学习兴趣是放在当前中职学校车工工艺老师前面的一个非常重要的课题。     

中职汽车电工电子理实一体化教学探讨

考虑到各中职院校在传统形式下教学汽车电工电子这一课程时出现的弊端,该文提出了新的教学模式,即"理实一体化"教学模式,对这种新的教学模式进行了探讨。     

浅谈机械基础理实一体化教学

本文从理论与实践的辨证关系着手,主要介绍我在机械基础这门课的教学中是如何进行理实一体化的探索,并比较传统教学与理实一体化教学的教学效果。     

理实一体化教学模式在汽车专业教学中的应用

理实一体化教学是高职高专学校一种先进的教学方法,本文以汽车专业为探索对象,重点阐述以现代教育理念为指导进行理实一体化教学改革的必要性,具体介绍了理实一体化教学模式的特点及对专业建设的影响,并结合高职高专学校的教学任务和目的,对理实一体化教学法在汽车专业的实施提了几点建议。     

中职专业课理实一体化教学的探索——以机电专业为例

由于大多数的专业课程具有较强的实践性以及学生对专业课程的重视不够,导致传统的专业课程教学效果比较差,教学形式一般都是课堂上进行理论知识学习,具体的实践活动比较缺乏。理实一体化教学是将专业理论知识与实践相结合的一种新型教学模式,并且在实际的教学过程中取得了较好的效果。