漫谈金属有机化学

引言金属有机化学和配位化学分别是从有机化学和无机化学两个领域中发展起来而又密切联系的学科,目前已汇成一股洪流,成为近代化学前沿领域之一.它的发展打破了传统的有机化学和无机化学的界限,金属有机化学已成为有机化学中主流之一,它的发展又与理论化学、合成化学、催化、结构化学、生物无机化学、高分子科学等交织在一起. 什么是金属有机化合物?凡是化合物中含有碳-金属键的都是金属有机化合物.不言而喻,根据我国化学名词命名法,凡有金字偏旁的元素与碳成键的化合物,当然属于金属有     

什么是元素有机化学?

什么是元素有机化学？单自兴（武汉大学化学系４３００７２）元素有机化学是化学科学中发展最迅速的分支学科之一。元素有机化学的研究，提出一系列新概念、新结构、新理论，丰富和强化了化学科学的理论宝库；元素有机化学的研究，导致众多新试剂、新催化剂、新反应、新方...     

金属有机化学中的绿色化学反应进展

着重综述了金属有机化学领域中所涉及的与绿色化学概念有关的一些化学反应,如水相反应、超临界流体及离子液体中的反应、固态反应、原子经济性及过渡金属催化的有机反应。     

Toepler泵在金属有机化学中的应用

在金属有机化学研究工作中,经常需要测定少量气体。例如,小分子活化的研究工作中,需要测定 N_2、H_2、O_2、CO 等的体积;C_1化学的研究中也需测定 CO、CH_4、C_2H_4、C_2H_6等:研究络合物结构时,络合物在酸解、碘解、热分解后,也有 CO、N_2、O_2、烃类等生成,这些少量气体用一般常压量管是较难测量的,特别是不稳定金属络合物与其他试剂的反应,往往在排出保护气体后,于负压下进行。反应后的体系仍处于负压状态时,测定更为困难.     

有机化学中涉及的无机化学理论及教学建议

有机化学中涉及的无机化学理论及教学建议何海斌（福建林学院基础科学系南平３５３００１）无机化学是大学第一门化学基础课，是分析化学、有机化学、物理化学等课程的前设课程。笔者在高等林业院校长期从事无机化学和有机化学两门课的教学，深感无机化学理论的理解和运用...     

金属有机化学的热点

IUPAC第 1 9届国际金属有机化学学术会议于2 0 0 0年 7月 2 3— 2 8日在上海光大国际会展中心召开。由中国科学院上海有机化学研究所和中国化学会主办 ,中国科学院上海有机化学研究所戴立信院士和钱长涛教授担任大会主席。这是该系列会议自1 963年成立以来首次在中国举行。在戴立信院士主持的开幕式上 ,国家组委会主席 ,中国科学院副院长杨柏龄教授宣布大会开幕 ,钱长涛教授致欢迎词 ,并对这次会议作了简要介绍。顾问委员会委员 ,该系列会议常设秘书长 ,美国麻省大学教授 M.Rausch致欢迎词。最后 ,科技部副部长程津培教授热情致辞 ,预祝…     

水相金属有机化学

本文对近年来锡、锌、铋等介入下的水相金属有机化学作了综述。特别对水相Barbier 反应作了较详细的介绍, 同时也描述了一些典型的水相金属有机反应,如Immonium 阳离子的烷基化反应, α, β 不饱和化合物的共轭加成, 醇醛缩合反应及水溶性金属有机化合物的反应等。某些反应的机理也被讨论。     

有机化学双语教学的课程思政探讨

课程思政在满足教育需求的同时,需要结合学科发展特点发掘思政新元素。本文介绍了南京大学有机化学双语教学团队在课程思政改革中取得的阶段性成绩,探讨在基础有机化学双语教学课堂中引入中国有机化学家贡献的必要性,对增强学生文化自信、提升课程学习兴趣、塑造科学精神与品质和培养爱国主义情怀等方面有积极作用。     

1991年有机化学回顾(下)

从新结构, 新反应以及金属有机化合物在有机合成中的应用三个方面综述了金属有机化学领域1991年的进展。     

我国金属有机化学的研究已进入世界前沿

金属有机化学是无机化学和有机化学相互交叉渗透的学科,它的发展打破了传统的有机化学与无机化学的界限,成为一门新兴的学科和当代化学的前沿领域。５０年代初,二茂铁的发现与π键型夹心结构的阐明以及ＺｉｅｇｌｅｒＮａｔｔａ催化剂使乙烯在温和条件下聚合成功,使金属有机化学的发展出现了一个飞跃。自６０年代以来,先后已有８位从事金属有机化学研究的科学家（Ｋ．Ｚｉｅｇｌｅｒ,Ｇ．Ｎａｔｔａ,１９６３年;Ｅ．Ｏ．Ｆｉｓｃｈｅｒ,Ｇ．Ｗｉｌｋｉｎｓｏｎ,１９７３年;Ｗ．Ｎ．Ｌｉｐｓｃｏｍｂ,１９７６年;Ｈ．Ｃ．Ｂｒｏ…     

中国金属有机化学的进展

本文综述了中国金属有机化学的进展。第一部分是主族元素金属有机化学,它包括有机硅、硼、砷和锡的化学。第二部分是过渡金属有机化学,包括过渡金属有机络合物的合成、结构和反应;过渡金属有机络合物在有机合成中的应用;均相催化和小分子活化。综述引用文献383篇。     

稀土金属有机化学的最新进展

综述了我们近年来在稀土金属有机化合物的合成,结构以及它们在有机合成和极性单体聚合中的应用的新进展。     

有机化学进展(2011~2012)

本文综述了中国大陆地区有机化学研究人员2011至2012年两年内在合成方法学、有机合成化学、元素有机化学以及天然产物化学等领域获得的重要成果。文章中共引用参考文献355篇,其中110多篇手性金属配合物和有机小分子催化的不对称反应、金属催化的碳氢键活化等合成方法学论文和30余篇氟有机化学论文基本来源于德国《应用化学》(国际版)和《美国化学杂志》。本文汇集了中国有机化学家两年中合成的150多个具有生物活性和化学结构多样性的天然产物,其中不乏具有高度挑战性的复杂天然分子。在近两年中中国有机化学家从陆地和海洋的生物体内发现各种不同类型新天然产物90多个。     

富勒烯(C~6~0, C~7~0)的金属有机化学

综述了1990年以来富勒烯金属有机化学研究的进展,结果表明富勒烯(C~6~0,C~7~0)能与第VIII及IVB、VB、VIB、VIIB族等过渡金属形成各类衍生物,具有潜在的应用前景。     

浅谈国外基础有机化学教材的特点——关注科学前沿使化学学科更加迷人

通过对比中外基础有机化学教材对乙烷构象稳定性分析的阐述,发现后者在引用最新刊物以更新教学内容方面更为主动、及时,这为中文教材的改革提供了一定的参考。     

视觉的有机化学

现在,有机化学、生物化学和分子生物学之间的相互渗透,紧密联系的关系已逐步为人们认识和利用.视觉的光化学是有机化学的一个部分,也是分子生物学的一个内容.考察视觉的光化学过程能生动地说明分子的形状与分子生理活性之间的关系. 当光照射到眼睛的视网膜上时,发生一系列化学变化,包括:在分子水平上的共轭多烯的光吸收作用和顺反异构体的相互转化.     

新时代背景下大学有机化学教学中的课程思政教育初探

在新时代背景下,高校教师在传授专业知识的同时,开展思想政治教育是高等教育的一项重要任务。本文从"课程目标""育人元素"等方面入手介绍了我校在有机化学课程教学中,通过挖掘、梳理有机化学教材中蕴含的思想政治教育元素,在充分发挥专业课育人功能的基础上渗透爱国情怀的具体实施方法和策略,实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目的,尝试为高校专业课程的思政教育提供有益的参考。     

中国稀土金属有机化学的进展

综述了中国稀土金属有机化学的进展。包括三环戊二烯基稀土配合物，环戊二烯基稀土氯化物，含有稀土碳σ键配合物，稀土有机氢化物，烯丙基稀土配合物，环辛四烯基稀土衍生物，中性芳烃稀土配合物，二价稀土配合物及含过渡金属，稀土异核配合物的合成和结构以及稀土有机化合物催化烯烃氢化、异构化、聚合和在脱卤、脱氧、脱硫等反应中的应用。     

提高有机化学教学效果——强化规律、重视方法

提高有机化学教学效果———强化规律、重视方法王惠忠李良波孟平蕊（山东建材学院济南２５００２２）大学有机化学是化学类专业的重要基础课之一，在专业课的讲授中经常涉及有机化学的基本知识，但这些基本知识课堂上提问学生时，多数学生正确回答有困难。学生反映有机化...     

化学史在有机化学教学中的地位和作用

将化学史贯穿于有机化学教学中,这在目前高等学校有机化学教科书的编写和讲授中是较缺乏的。尽管在有些教材或教学参考书中介绍了一些历史材料,但遗憾的是编入标准课本里的历史材料形式零碎、简单。加之长期以来,