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塞曼效应中谱线的偏振 总被引:2,自引:1,他引:1
本文从量子力学关于测量的基本原理,光子的自旋状态以及原子在辐射过程中角动量守恒的角度出发,全面解释了塞曼效应中谱线的偏振现象,不仅包括了观察的纵效应和横效应,还包括了斜向效应。 相似文献
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塞曼效应的层叠问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
塞曼效应是近代物理实验研究的一个重要内容,实验现象的好坏直接关系到实验的成败,其中最常出现的问题是层叠问题。结合汞光谱546.1nm的分裂现象及干涉条纹重叠的情形,对塞曼效应中干涉条纹的层叠问题进行具体分析,并得出结论。 相似文献
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荷兰物理学家塞曼(PieterLeeman,1865-1943)由于发现光谱的磁致分裂现象,与洛仑兹(H.A.Lorentz,1853-1928)共获1902年诺贝尔物理奖.塞曼坚持研究磁光效应是由于受到了法拉第的启示,因此我们首先介绍一下法拉第的工作.一、法拉第效应的发现大家都知道,法拉第是一位伟大的实验物理学家,他的一生对人类作了许多贡献,最重要的应该是电磁感应现象的发现.他本着自然力的统一性这一信念,坚持探索电与磁的联系,经过十年的反复试验,终于在1831年发现了一系列电磁感应现象,并且进一步总结得出了这些现象的基本规律. 相似文献
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借助带水准仪和三角支架的十字线激光器准确快捷调节塞曼效应实验系统中各光学元件等高共轴,观察到清晰的塞曼分裂图像,准确测量笔型汞灯处的磁场强度大小,大大减小了实验误差。 相似文献
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近代物理实验是一门综合性极强的专业实验课程,其知识繁杂、原理深奥,传统教学很难让学生参与到实验的教学中来。本文以塞曼效应实验为例介绍问题引导式探究教学模式,该模式以问题为切入点,通过精心设计的问题进行层层推进教学,学生以讨论和自主探究的方式参与实验,体现了以学生为主体、教师为主导的原则。实践表明该教学模式能够引导学生由被动学习向主动学习转变,学生的学习兴趣和能力有了较大提升,取得了较好的实验教学效果。 相似文献
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在塞曼效应实验中,有些易被忽视的细节,对观测效果很有影响,值得注意。 1.光源的放置照射到法布里-泊洛标准具上不同角度的平行光,是扩展面光源置于透镜焦平面处得到的(在光源前加一毛玻璃)。但是,这种方法会由于毛玻璃向各方向的散射白白损 相似文献
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在原子物理实验中,对塞曼效应的观测用高压光谱管作光源是因它具有分裂清晰,易于观测的优点.但由于高压光谱管价格高,购买不便,给光源的获得带来一定的困难.能否用其它光源代替它?我用市售SW日光台灯作为光源,对塞曼分裂作了仔细的观测,取得了令人满意的效果.以Hg546 相似文献
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彼得.塞曼和塞曼效应 总被引:1,自引:0,他引:1
一、塞曼的生平 彼得·塞曼是杰出的荷兰物理学家,他和卓越的荷兰物理学家、经典电子论的主要创立者亨德利克·安东·洛伦兹同是 1902年诺贝尔物理学奖的获得者. 1865年5月25日彼得·塞曼生于荷兰泽兰省斯科威岛的小村庄宗内迈尔-名路德教1)教长的家里, 塞曼很早就表现出对自然科学的研究才能. 在塞曼的家乡宗内迈尔,可以清楚地看到北极光.这是靠近北纬地区发生的景观,是太阳发出的高速带电粒子受地球磁场的作用而折向地磁极使高层空气中的分子或原子受到激发,从而在高纬高空中出现绚丽彩色的发光现象.1883年,还在本乡齐里克泽中学念书的塞… 相似文献