tg(A/2)+tg(B/2)+tg(C/2)≥3~(1/2)新证

众所周知,在△ABC中,有不等式 tgA/2+tgB/2+tgc/2≥3~(1/2) (1) 当且仅当△ABC为正三角形时取等号。本文介绍不等式(1)的一种新证法。证明∵tgC/2=(1-tgA/2tgB/2)/tgA/2+tgB/2)     

一类条件式的几何“背景”及其应用

我们知道,对任意△ABC,有恒等式tgA/2tgB/2 tgB/2tgC/2 tgC/2tgA/2=1,ctgActgB ctgBctgC ctgCctgA=1。 上述两式都呈现出xy yz zx=1型的结构,反之,对条件式xy yz zx=1,则有下述几何“背景”:     

不等式tgA/2 tgB/2 tgC/2≥3~(1/2)及其应用

设△ABC的三边为a、b、c,f=1/2(a b c),面积为s,外接圆、内切圆的半径分别为R、r。上述这些元素间存在着许多基本不等式,各不等式间有什么内在联系?能否用一个基本等式推导出其它不等式?这就是本文讨论的问题。一、不等式tgA/2 tgB/2 tgC/2≥3~(1/2)的证明及推论在△ABC中,求证tgA/2 tgB/2 tgC/2≥3~1/2(当且仅当A=B=C时等号成立)。证明 ∵     

tgA tgB tgC=tgAtgBtgC在代数解题中的应用

本刊82年第一期中刊登了《tgA tgB tgC=tgAtgBtgC在平几解题中的应用及其推广》(以下简称推广),为了使这个公式的应用完善一点,邦助同学沟通中数中不同部分的知识,提高分析问题和解决问题的能力,本文谈谈运用公式tgA tgB tgC=tgAtgBtgC解代数题的一点体会,供同学们参考。《推广》一文中的“二、推广”在解题时,     

题海拾贝

全日制十年制学校高中课本《数学》第一册复习题三第19题(1)是:“在△ABC中,求证:tgA+tgB+tgC=tgAtgBtgC”。利用这个结论来解一些有关题目很简便。举四例加以说明例1     

再谈tgA tgB tgC=tgAtgBtgC

这是高中代数上册一道习题:在△ABC中,求证:tgA tgB tgC=tgAtgBtgC成立。不少文章介绍了它应用。本文再列举几例。例1 求证海伦公式 S△ABC=(p(p-a)(p-b)(p-c))~(1/2) 其中,a,b,c是△ABC的三条边长,p=(a b c)/2。     

关于《tgA+tgB+tgC=tgAtgBtgC在代数解题中的应用》一文的一点意见

本刊82年第2期登了《tgA+tgB+tgC=tgAtgBtgC在代数解题中的应用》(以下简称应用)读后很受启发,本文就《应用》所述的定理谈一点意见,并就其在三角方面的应用谈一点体会。     

关于“三角形内角的正切与余切关系式的一个特点”的证明

潘子奇同学的文章的最后提出了一个问题,写成数学命题即为: 1.已知:f(tgA,tgB,tgC)=0,这里A B C=π,且A、B、C的正切有意义。     

韦达定理的逆定理在三角中的应用

如果两个数α和β满足如下关系:α+β=b/aαβ=c/a,那么这两个数α、β是方程ax~2+bx+c=0(a≠0)的根,我们知道,这便是韦达定理的逆定理。下面举例说明它在平面三角中的应用。例1 已知A+B=90°,sinAsinB=m。求证:tgA、tgB是方程mx~2-x+m=0的两个根。证明:∵A十B=90°, ∴A=90°-B B=90°-A。∴tgA+tgB=sinA/cosA+sinB/cosB =sin(A+B)/cosAcosB=1/sinBsinA =1/m (1) ∵tgAtgB=tgActgA=1 (2) 故根据韦达定理的逆定理,由(1)、(2)     

一道课本上习题的推广与应用

求证:A 刀 C一“”(”七z)是:tg月十‘91, tge二ts滋·tgB·*‘己的充要条件。 证明充分性\由A十刀一‘一C(lJ任Z)得到一tgC二ts(A十召)=tgA十tgCl一tgAtg召 tg4 tg刀十tgC一tgA·tg6·tg〔’必要性假设、一tg爪‘U一0,则t‘,一六- t匕L, ,汀气8又下~一廿) 乙 高中代数第一册PZ17第22(!)题:△注肥,求证:tg月 tg刀 tsC=tgA,g召‘gC· 本文将此题推广成如下: “十”一“, 晋‘。任z,将ts月·t8B=I代入tgA十tg召十tgC=tg乃·tg召·tgC“tg(’ tgA十ts刀~0解得:A十刀二川二(ll,ez)①与②矛盾,故1一论A·饱召护0①②3马将tgA tg刀二t…     

一道三角不等式的简证

1996年，湖北周永良在全国第三届初等数学研究学术交流会论文集中提出了一对十分有趣的不等式：在锐角上△ABC中，有等号成立当且仅当△ABC为正三角形．1997年，江西辛秋生对（1）式又给出了一种漂亮的证法[1]．受其启发，笔者发现了（2）式的一个简单的证明．兹介绍于下．证明因在关于正数x、y、z的常见不等式（等号成立当且仅当x＝y＝z）中取x＝tgB＋tgC，y＝tgC＋tgA，z＝tgA＋tgB，即知（3）式成立．从而，（2）式成立．一道三角不等式的简证@宋庆$江西省永修一中!3303041辛秋生．一道三角不等式的新证法．中学数学（湖北），1997…     

tgA tgB tgC=tgAtgBtgC在平几解题中的应用及其推广

全国统编数学高中第一册P.167第19题:在△ABC中,求证:tgA tgB tgC=tgAtgBtgC。一般学生都会证明这个三角恒等式,可是对于它在平几解题中的应用及其推广却不太清楚,现分别介绍如下,供中学生参考。     

两道习题的统一与开拓

高中代数(乙种本)上册P_(240)和P_(205)上有如下两道题:1°求证tg3θ-tg2θ-tgθ=tg3θtg2θtgθ 2°在△ABC中,求证tgA+tgB+tgC=tgAtgBtgC 对1°变形得tg3θ+tg(-2θ)+tg(-θ)=tg3θtg(-2θ)tg(-θ)可以看出它们是一种类型的题目。不同的是1°式中的角的关系为3θ+(-2θ)+(-θ)=0:而2°式中角的关系为A+B+C=π。下面证明当角的关系满足α+β+r=kπ时(k∈z)有tgα+tgβ+tgr=tgαtgβtgr。     

根在指定区间内的二次方程参数范围的确定

下面的五道试题都是从日本各大学入学试题中选来的: 1.k是什么实数时,二次方程 7x~2-(k+13)x+k~2-k-2=0有两个实根,它们分别在区间(0,1)和(1,2)内?(1975年东京大学) 2.在△ABC中,tgA、tgB是二次方程 x~2+mx+m+1=0     

此题的结论应予修正

有这样一道题:在△.4刀C中,1匕tg.4+1马tgC== 21gtgB,求汀一2‘证:号成”此题在给学生练习时,一般都能证出要‘ J.然而,我们同时有一同学在求丑的范国时得到了异于题中的刀的范围,他的解答咬。下:o咬刀《忍了 j解:依题意tg.4、tgB、tgC>0,即0<才、几c<号.又由题设条件知to.4tgC=tgZB,z一tg乞刀=1一tg‘峨tgC即‘1一tg乞B=t叮.理+t.艺C_tg通+tgCtg(_4+C)一tg刀》坦重红丝够二 一tg刀:.. fg,B成3,又坛刀)仍,,...:.。<刀‘导·Zt仁刀一tg刀一2一心了毛tg刀书了不o相似文献   

三角形垂心的几个性质

定理一锐角三角形每个角的正切等于它的对边与这角的顶点至垂心的距离之比。证如图1 连CO并延长交⊙O于G,连结GB、GA,得平行四边形AGBH,则BG=AH,在Rt△GBC中,tg∠BGC=BC/BG,∵∠BGC=∠A, ∴tgA=BG/BG=BC/AH,同理可证,tgB=AC/BH,tgC=AB/CH。下面的几个定理需要先引入一个定义。定义三角形的任意两个顶点与其垂心组成的三角形叫做垂心三角形。定理二锐角三角形的面积与它的一个垂心三角形面积之比等于其公共边所邻的原锐角三角形的两个角的正切之积。     

tgA+tgB+tgC=tgAtgAtgC又一证法

本刊八五年第十期发表的《一常见三角公式的另一证法》,构思新颖,读后深受启发,本文再提供一种新的证法。题:△ASC中,有tgA十tgb+tgC==tgAtgBtgC。证;作△ABC的外接圆。     

1980年芬兰等四国国际数学竞赛(于芬兰)

1.在△ABC中,边AB、AC的垂直平分线分别交BC于(如果存在交点的话)X,Y,证明使BC=XY的一个充分条件是tgB tgC=3,再证明这个条件不是必要的,并且找出使BC=XY成立的充分必要条件。     

例析不等式转化为等式的解题策略

<正>若Δ≤0且Δ≥0,则Δ=0,掌握了这一转化策略,并适时用于解题,可大大提高解题能力,可使看来不能求解的题,得以求解,而且方法简单.实际上,解与一元二次方程有关的问题时,常在解题的关键环节用到这一解题策略,使问题得到巧妙解决,现举例说明.例1求方程x²+xy+y2+xy+y²-3x-3y+3=0的实数解.分析本题为一个方程两个未知数,常规方法不能求解,但把一个未知数视为主元,另     

浅谈解题中辅助方程的制作

有些练习题所要求解决的问题,表面上看并非属于某类方程。但是,如果在解题过程中,适当地制作辅助方程,可能使问题解决得更为方便一些。例如在实数范围内将二次多项式3x~2-5x-11分解为两个一次因式的乘积。我们引进一个辅助方程3x~2-5x-10=0,应用公式解得 X=5±(157~(1/2)),于是得到 3x~2-5x-11=3(x-(5+157~(1/2))/6 x-(5-(157~(1/2))/6 又如,解方程组x+y=a,xy=b.时,可制作一种方程u~2-au+b=0,求得u_1、u_2,从而方便地得到方程组的二解为x=u_1,y=u_2;及x=u_2,y=u_1。再如求函数y=ax~2+bx+c的极值时,我们