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培养学生的兴趣是开发智力和培养能力的必要前提和条件,是提高教学质量的重要途径.本文结合大学物理教学的实际经验,探讨了激发大学生物理学习兴趣的途径和方法. 相似文献
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愉快教学在中学英语教学中受到普遍的关注.本文旨在探讨如何有效开展教学艺术,整合教学方法,激发学生学习兴趣,实施愉快教育. 相似文献
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利用多媒体教学激发学生学习物理的兴趣 总被引:4,自引:1,他引:3
培养学生的兴趣是开发智力和培养能力的必要前提和条件.是提高教学质量的重要途径。在实施教育现代化的今天.多媒体在物理教学和能力培养方面都起很重要的作用.本主要讨论怎样利用多媒体教学激发学生学习物理的兴趣问题。 相似文献
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一次次的不及格,对后进生来说实再是太残酷了,使他们失去童真,失去童趣,失去儿时应有的幸福,更谈不上认识自我,建立信心。本文就站在一个教育者的立场上,就如何激发后进生的学习兴趣谈了看法。 相似文献
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愉快教育是通过学生的快乐体验来激发并维持其学习动机的体育教学。愉快体育教学表现为具有递进关系的三个层次:首先,学生对学习的趋近、倾向行为,了解和掌握知识的愿望与心向;其次,积极、主动参与学习的倾向行为,较强的求知欲和浓厚的学习兴趣:第三,迷恋学习的倾向行为,以学为乐,孜孜以求。具体地说,它是在教师的引导下采用多种教学手段激发学生的学习兴趣和自觉性,使学生获得愉悦的心情并主动地学习。愉快教学的实施,既有教学内容、方法、手段上的要求,也有师生自身对教学兴趣、情感、意志的要求。 相似文献
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激发学习兴趣,是提高政治课教学效果的重要手段。为此,必须在建立良好的师生关系、美化课堂教学、开展丰富多彩的课外活动和加强学习目的性教育四个方面下功夫。 相似文献
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没有兴趣的学习,无异于一种苦役,老师的一项重要工作就是,应用一切可能的方式把孩子们的求知欲望激发起来。初中生与小学生相比,他们的学习兴趣有了很大的不同,小学的时候一般都对趣味性比较强的事物有很多兴趣,初中生的兴趣就开始转变为事物的内部规律了。根据初中生的兴趣特点,运用生理学和心理学原理,通过多角度、多方位的研究,找出激发初中生学习生物学的几个节点.努力培养学生持久的兴趣,为高效学习作出有益的探索。 相似文献
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实践证明一个人对感兴趣的事或活动,可以保持持久而集中的注意,引起积极的思维和丰富的想象,产生愉快的情绪,以坚强的意志去克服困难而不感到疲劳。 相似文献
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胡成 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2011,(Z1):31-33
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向,兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力.感情投资,可以激发学生兴趣;重视新课引入,可以激发学生学习兴趣;重视创造成功的机会,可以激发学生学习兴趣;开展竞赛活动,可以调动学生学习兴趣;设计多样化练习,可以提高学生对学习数学的兴趣.在课堂教学中,教师要强调以学生为主体,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣. 相似文献
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兴趣是学习的一种原动力 ,是认识过程最活跃最积极的因素。从六个方面论述如何激发学生的学习兴趣 ,以取得良好的学习效果 ,有效地提高化学课的教学质量 相似文献
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提高学生课堂英语学习兴趣的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
英语课堂教学效果的提高有赖于学生学习兴趣的激发和保持,而教学形式的多样化、讲究提问的方式、建立和谐融洽的师生关系三方面是提高学生学习英语兴趣的有效方法。 相似文献
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针对旧的语文教学方式的“背”,提出了开放时代教师要通过兴趣教学将“死背”搞活,让学生在“乐”中变被动学习为主动学习,从而达到提高教学质量的目的。 相似文献
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针对通信与信息专业学生在学习<通信原理>课程中通常遇到的困难,结合<通信原理>课程的特点,提出教师应采取的一些手段和方法,如课程导入、悬念设置、仿真工具的应用等.教学实践表明,这些方法的应用有效地激发了学生的学习兴趣,取得了较好的课堂教学效果. 相似文献
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卢天莲 《芜湖职业技术学院学报》2004,6(4):54-55
在越来越重视素质教育与越来越提倡基础教育的今天,要上好语文课,老师应当 注意与学生互动,让学生始终处在轻松愉悦的环境下,这样既可以让他们牢固地掌握好基 础知识,又能激发其对语文的学习兴趣。 相似文献
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汪月中 《科技情报开发与经济》2011,21(18):117-118,126
阅读是人类获取知识、提升自我素质的重要途径,阅读不仅对提高学生的素质、健全人格有着重要作用,而且直接关系到学生的学习成绩与长远成就。中学图书馆应该通过改善环境、提升服务、加大宣传、开展活动等方式,承担起培养学生阅读兴趣的重任。 相似文献