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惊闻世界级珠算史研究大师、中国珠算界好友铃木久男先生，于9月12日不幸逝世，我作为中国珠算协会第一任副会长，铃木先生的朋友，谨以沉痛心情，深表衰悼! 相似文献
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铃木久男先生是中国珠算界的老朋友，他是知名的珠算史学者、专家，一生热爱教育与珠算事业，他治学严谨，待人诚恳，深得中日珠算人士的尊敬。 相似文献
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突然收到日本石川敬先生代表日本珠算史研究学会所发的“讣报”，使我顿时感到无限的悲哀。珠算史权威学者铃木久男先生于2005年9月12日上午5时47分（日本时间）与世长辞!我国失去了一位可敬的日本友人，我失去了一位挚友。这不仅是日本珠算界的一大损失，而且是国际珠算界的一大损失!我为珠算界失去一位权威学者而哭! 相似文献
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一九八六年 (一)全珠连理事长中西修先生,因他在珠算事业上做出卓越贡献,荣获日本天皇颁发四等瑞宝勋章。中国珠算协会以会长姜明远及全体干部的名义,于1986年5月31日,发给全珠连贺电,表示祝贺。 (二)铃木久男先生两次访珠算宗师程大位故居。1986年是珠算宗师明代珠算家程大位逝世380周年。中国珠协将以此为契机,举办一次程大位学术讨论会。日本珠算史研究学会会长铃木久男先生闻此消息,兴趣很浓,他于当年8月亲自率团到安徽省屯溪市程大位故居访问,捐赠90万日元,表示对程氏故居修缮 相似文献
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算盘是中国的伟大发明。关于算盘是何时传入日本,当时的情况又是如何,铃木久男先生在为纪念珠算史研究学会成立20周年再版的《珠算的历史》一书中有详细的论述。之后,算盘融入日本文化,并伴随着时代的发展被继承和发扬下来。那么自古以来正宗的珠算在中国是如何被继承和发扬下来的?这在日本除了少数的珠算史研究家以外 相似文献
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(十)珠算史研究会成立1984年10月21～24日,中国珠协珠算史研究会在西安市成立。由陕西省珠协为牵头单位,面向全国,团结对珠算史有研究的专家学者,一道参加研究工作。参加这次会议的有中国珠协副会长李新、顾问殷长生,中国珠协常务理事、陕西省珠协会长王兴富。日本珠算史研究学会会长铃木久男先生,前来参加并发表论文,他已是第三次亲自参加我国的珠算史学术会议了,足见日本珠算界朋友对中国珠算史研究工作的重视。 相似文献
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首先，我代表大陆黑龙江省珠算协会和赴台学术交流团的全体成员，对以理事长张平沼先生、副理事长叶宗义先生为首的台湾省商业会给予我们的热情欢迎和周到安排表示诚挚的谢意!同时也非常感谢理事长、副理事长及总干事李绍平先生、副总干事张世泰先生等为我们此次来台所做的积极工作。你们的热情和真诚，使我们一踏上这块土地就产生了一种“海内存知己、天涯若比邻”的感觉， 相似文献
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2007年10月14～15日,在日本大阪教育大学举行了"中日数学教育研究会2007",由大阪教育大学主办,日本"数学文化史研究会"协办,大阪教育大学教授、日本"数学教育研究会"副会长铃木正彦教授主持会议. 相似文献
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铃木久男先生是日本知名珠算史专家,也是世界级珠算史研究大师。早在上个世纪八、九十年代,他率团二十余次来中国访问考察,为探求中国珠算史的真谛,踏遍中国很多省市,详细缜密地查阅相关历史资料,结识多位中国珠算史学者,曾与中国珠算史专家李培业共同主编《世界珠算通典》。1981年11月在陕西省户县作了题为"珠算是中国人发明的"学术报告,纠正了"中国珠算西来说"的说法。他以简要的文笔介绍了他对《算学宝鉴》的评价:《算学宝鉴》是中国最卓越的算书之一,是中国算书中关于算盘学术的有价值的三本文献之一;在中国的算书中,该书解说各种算法的详尽程度,亘古迄今从未见过,实在令人惊异不止。 相似文献
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傅种孙先生与北京师大数学系—傅种孙先生诞辰１００周年纪念赵慈庚今年１月份是傅种孙先生诞辰１００周年，现发表四篇文章来纪念这位著名的数学教育家１９１６年傅种孙先生中学毕业，家贫不能继读．在绝望之中，北京高师把他录取为数理部学生，一生转机，从此开始．１９... 相似文献
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笔者于《“天目先生”考》(见《黑龙江珠算》1995年第4期)一文论证了“天目先生”完全是刘洪迫于需要编造出来的，以根本不存在的“天目先生”之口抨击丑恶的社会风气和腐朽势力，并帮助刘洪达到传授珠算在内的数术之目的；还在《论考证“天目先生”的重要意义》(见《黑龙江珠算》1996年第二期)一文阐述了确认根本就没有“天目先生”此人的重大历史意义和现实意义；本文笔者旨在探讨确认刘洪就是珠算鼻祖。如有不当，请赐教。 相似文献
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中国珠算协会常务理事严敦杰先生（1917—1988）是我国科学史界的老前辈，是中国科学技术史和数学史的奠基人之一。他在珠算史学上的重大贡献，为中国珠算界所瞩目；他的业绩和精神为中国珠算界所铭记。在我国第一部大型珠算工具书《中国珠算大全》中，严敦杰先生作为为数不多的几位现代专家学者，赫然列入“历代珠算人物”门类中。作为他的学生，我欣慰和感动珠算界对严先生的推誉，谨以本文与珠算界朋友一道缅怀严敦杰先生。 相似文献
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今年，《高等数学研究》50岁了，又适逢1954年创刊的首任主编(编辑委员会主任)刘亦珩先生(1904-1967)诞辰100周年，1980年复刊后的第二任主编陆庆乐先生(1914-1998)诞辰90周年，可谓巧合。介绍刘先生，本辑已另有专文。这里写一点对于陆先生的回忆，以寄思念。 相似文献
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郑毓信先生的“数学教育改革十五诫”［1］诫条之三：数学教学不应只讲“合作学习”，但却完全不提个人的独立思考，也不关心所说的“合作学习”究竟产生了怎样的效果。张奠宙先生认为：数学不同于其他学科，需要进行逻辑化、符号化、数量化，其过程必定经历独立的、个性化的思考，因此，在“合作”之前必须先“独立”。陈省身先生认为：数学是自己思考的产物。首先要能够思考起来，用自己的见解和别人的见解交换，会有很好的效果。我们数学教育工作者面临的一个重要任务是：弄清楚什么是好的“合作学习”所应满足的基本要求，进而，数学教学在这一方面又具有哪些特殊性？ 相似文献
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