运用启发式教学方法改进物理教学工作的几点体会

通过教学实践,我们深深感到运用启发式教学方法的主要目的就是要调动学生学习的积极性,使他们学得活泼、主动,才能有效地提高教学质量。但是,应该怎样运用启发式的教学方法呢?下面就这个问题谈谈我们的几点体会。     

采用启发式教授法改进物理教学的几点体会

我在物理教学中运用启发式教授法是从下面几个方面入手的。一、使学生明确学习目的性要充分调动学生学习的主动性,首先要使学生在思想上解决为谁学习和为什么学习等根本性问题。所以在教学中,应该强调学习的目的性,要经常注意把学生所学的科学知识和祖国社会主义建设事业联系起来。其次,对每一节课的教学目的和中心内容,不仅教师心中要有数,而且需要让学生心中也     

初中物理习题教学的几点策略

在物理课教学中,习题课是必不可少的一种课型,它贯穿于整个物理教学的始终．高效的习题教学可以起到深化、活化知识,巩固概念、规律;培养思维品质,提高应变能力;及时反馈信息,了解教学效果等作用．     

关于初中物理习题课的几点思考

习题课是初中物理教学课程中的重要环节之一.本文就初中物理课程中习题课中如何改善并创新教学手段,提高学生的学习兴趣提出了几点意见. 习题课是对已学知识的复习和巩固,同新授课相比,习题课的课程内容是对学生掌握的的知识的重复,学生在进行习题课程的时候相比新授课缺乏学习兴趣.     

医学院校物理教学中的几点体会

本文就医学院校的物理教学谈了个人的几点体会     

对初中物理新课程教学的几点思考

新课程要改变向学生只灌输知识、技能的应试教学模式,需要以学生为中心,全面的发展每个学生的综合素质.本文从让学生快乐的学习,发展学生的思维能力,开展探究式教学,重视课外活动的开展等方面来说阐述做好初中物理新课程教学的方法.     

物理习题课教学中的几点体会

习题课，是物理教学中的一个重要环节，通过习题课可加深学生对概念的理解，提高学生分析问题和解决问题的能力．本文就如何上好物理课作一探讨．1注重习题的层次性：通过一些有层次的习题教学，可帮助学生掌握明晰的解题思路，提高学生的解题能力．例如在库仑定律的教学中，习题课可按如下层次进行．首先让学生做可以直接营公式的简单题．如求两个带电量分为Q1=2．0×10－8C，Q2=1．0×10－7C的点电荷相距0．3m时的相互作用力，学生很容易做了出来，接着可举：如图1所示，真空中A、B两点各固定着一个带电微粒，它们所带的电量分别是Q1=5…     

我在物理教学中的几点体会

在教完每一节课后,我总要自己检查一下,这一课有哪些成功或失败的地方。然后通过课后跟学生接谈、作业批改、课堂提问等,来了解自己的教学效果,找出成功和失败的原因。学生常常对我说:“你教的我们都懂,也可以当天复习和完成作业,可是过了几天以后就忘记了,尤其是计算部分更容易遗忘。”为什么学     

改进物理教学法实验的教学方法

近两年来,我们在中学物理教学法实验教学中,进行了一些改进,收到一定效果.具体做法是:一、提高学生对实验在中学物理教学中地位和作用的认识物理学是以实验为基础的科学.没有实验,就教不好物理学.第一堂实验课,不是抽象地反复说明实验的重要性,而是演示生动的、有充分说服力的实验,让学生亲眼看到实验在中学物理教学中会起到非常重要的作用.诸如共振、干涉、衍射、自感、相差、电场等概念,不做实验,中学生就很难理解.     

提高物理教学質量的几点体会

我校的物理教学工作,在党的領导下,是在不断改进和提高的。尤其是在貫彻执行党的教育为无产阶級政治服务,教育与生产劳动相結合的方針以后,在我校的物理教学中,除加强基础知識、基本訓练外,还力求結合生产、联系实际;同时,教和学的积极性不断提高,因此,物理教学貭量逐步有一定的提高。57年高考成绩,列为全省第五;59年高考成績又比57年有了进步。过去我校教师钻研教材不深,缺乏生产知識,理論脱离实际,有的讲不清基础知識,有的做不好演示实     

农村初中提高物理学习困难生成绩的几点尝试

九年制义务教育实施以来，因小学毕业生全部升人初中学习，农村中学学生人数增多．在初中物理教学中两极分化现象日趋严重，厌学、怕学物理的学生（即学习困难生）越来越多．如何树立他们的信心，激发和培养其学物理的兴趣，从而大幅度提高教学质量，是初中物理教学改革中的一个重要课题．笔者在这方面做了一些探索，经几年的实践，初步取得了一些效果．     

初中物理教学的一些改进

初中物理不留课外作业、不考试的措施在去年开始执行时,我们的思想是搞不通的,认为这样做会降低教学质量。因此教改的进展不大,采取的办法只是少举例题挤出时间让学生在课堂上多作题。经过重学教育方针,才开始认识到教学改革是一场革命,是教育战线上的阶级斗爭,是关系着培养什么样人的问题。我们的     

关于初中物理力学中几个易混点的辨析

力学是学生初中物理学习的难点, 学生对力学的一些概念感到似是而非, 觉得力学难学. 通过对学生 刚接触力学时最感到困惑不解的几个易混点的辨析能够让学生豁然开朗, 有助于学生克服对物理学习的畏难情 绪     

教工农干部学生的物理的几点体会

去年,党中央明确地指示在教育中必需贯彻阶级路线。为贯彻这一指示,许多高等学校和中等学校都开办了工农预料班,以提高工农干部的文化水平,为他们继续深造打下基础。由于工农干部学生的特点,学习期限一般很短,时间多则二年,少则半年或三、四个月,都只能是短期速成的性质。     

初中物理教学模式和教学方法的创新研究

本研究旨在探讨初中物理教学模式和教学方法的创新,以提升学生的学习效果和兴趣。通过文献综述,我们评述了国内外初中物理教学模式和方法的现状,并分析了已有研究成果中存在的问题和挑战。研究采用实证研究方法,包括设计独特的教学模式和方法,并收集相关数据进行分析。研究重点包括以学生为中心的教学模式,探索性学习和实践性学习的融合,以及教学资源的创新利用。     

关于开设物理设计性实验课的几点体会

本文主要是围绕大学物理实验课程中的设计性实验作了一些有益的探讨。     

关于改进教学方法的一些体会

提高教學質量是我們學校經常的基本任务,也是我們每个教育工作者一刻也不能忽視的問題,我們热心于办好学校,就要热心于提高教學质量。当然,要提高教學質量,涉及許多方面的問题,例如專業培养目标的确定、專業課程的設置、教学內容的革新、科     

初中物理实验教学改进实践探析

实验是物理的基本研究方法之一,它是学习和探究物理的基础.初中的物理实验教学有助于培养学生对物理的兴趣以及实事求是的科学态度.本义通过分析物理实验教学的特点,对当前的初中物理教学提出改进的建议,以期提高教学质量,更好地促进学生观察、动手、探索等多方面能力的发展.     

北大教务部在物理基础课建设中的几点体会

物理基础课在北大是各理科、工科和医学学科专业本科生的基础课程,在人才培养中具有无可替代的重要性和基础性。因此物理基础课作为北京大学的主干基础课是北大重点关注和建设的课程。2003年开始,教育部提出建设1500门国家精品课程体系建设,使高校的基础课程建设提高到一个新的高度。