整合实验动物学

<正>一切生命都有其特定的存活时间和存活空间。实验动物的生长、发育、成熟和繁殖都有严谨的时空整合性。实验动物学应用于生物学和医学的各项     

实验动物学专业课教学初探

随着实验动物科学的飞速发展 ,国内外的交流与合作日益广泛 ,对从业人员的要求也越来越高 ,为了适应这种需要 ,国内一些院校相继开设了实验动物专业。在教学过程中 ,专业课的设置和解讲对于能否培养出合格的人才起着举足轻重的作用。笔者承担了首都医科大学医学实验动物专业《实验动物繁殖与饲养学》的教学工作 ,在探索专业课教学方面做了一些尝试。1　依据培养目标 ,制定合理的教学计划首都医科大学实验动物技术专业旨在培养从事医学实验动物技术及其管理工作的高级专业人才。通过专业课的学习 ,使学生掌握实验动物科学的基础理论和基本技…     

中医学在实验动物学中的应用探讨

本文探讨了在实验动物学领域中医学的应用问题。论述了它的必要性、可能性、途径和方法。着重以例举形式说明中医学从以下四个角度对实验动物学的可能应用:以独特的标准评价动物;以独特的措施处置动物;根据独特的观察指标选择动物;根据独特的认识特点培育动物。     

构建动物学实验开放平台培养创新人才

动物学是高校生物相关专业的核心基础课,其实验教学担负着提升学生动手实践能力及创新思维能力的重要使命,构建动物学实验开放平台能够使动物学实验教学与培养学生综合科研素养和创新能力紧密结合,因此在对比传统动物学实验教学与现代开放实验教学的基础上,从动物学实验室全方位开放管理、增强学生的主体地位、增加研究性和设计性实验比例和大学生创新课题与开放平台有机结合几个方面综合分析了动物学实验开放平台的构建在创新人才培养中的作用,旨在为培养学生的创新能力和实践能力服务。     

浅谈医学院校实验动物学教学改革

实验动物学是一门应用性很强的学科 ,医学生尤其是医学研究生开设实验动物学课程的重要性和必要性已是显而易见。同济医科大学从 1 987年即开始为检验专业和研究生开设实验动物学课程 ,1 995年开始为本科生开设实验动物学选修课。到目前为止参加选修实验动物学课程的学生已有约30 0 0人 ,其中研究生占约 80 0人。随着全国教学体制改革的不断深入 ,素质教育的不断实施 ,在近几年的教学实践中我们主要做了以下几方面的改革探讨 :教学内容的改革 ;教学方法的改革 ;考试方法与内容的改革。     

动物学实验基本技能训练的教学研究

通过动物学实验教学中对基本实验技能的分解,设计合理的实验内容,应用新的教学方法,达到传统动物学实验教学很难实现的教学目的,同时激发学生理论课程学习的兴趣,积极主动的掌握动物学实验的基本技能,提高学生的综合素质.     

优化职业院校药学专业实验动物学教学探讨

为培养兼具职业技能特点和药学专业特色的人才,围绕实验动物学课程教学内容、教学方法、考核方式,针对性地提出教学改革的途径。通过精炼教学内容、优化实践教学、创新教学方法、打破传统考核方式,使职业院校开设的实验动物学更具药学专业特色。     

动物学实验教学中师范生的师范技能培养

加强师范生综合素质的培养,既要求师范生掌握相应的专业知识,又要注重师范生师范技能的培养。为此我们对动物学实验教学中的实验内容、实验方法、多谋体运用等进行改革,重点探讨提高师范生师范技能的有效方法和途径。     

动物学实验课中设计性实验研究初探

论述了在高校动物学实验课中实施设计性实验的目的、意义和具体实施方案,阐述了此方案对于提高大学生的综合素质、培养大学生的创新精神与实践能力的重要作用.     

新型综合性实验教学体系的研究、

从当前社会发展对高素质创新人才的培养要求出发,结合实验教学改革的具体目标,将植物生理学和土壤肥料学的部分实验内容大胆综合,提出一个实验教学的新体系。新型实验体系打破课程之间的界限,扩大了综合性实验的广度,加大了综合性实验的深度,强化了学生的动手能力和严谨的科学态度。     

微生物学实验综合模块的设计研究

对微生物学实验“产生蛋白酶菌株的筛选、鉴定、培养和选育”进行了教学改革,改变了以往的内容安排以及考核方式,并将该实验综合为一个统一的实验模块．模块是由8个紧密相连的实验所组成的一个综合性实验模块,其每个实验的具体内容分别为：玻璃器皿的清洗、包扎,培养基的配制及灭茵,产蛋白酶茵株的筛选、纯化及保藏,产蛋白酶茵的革兰氏染色及镜检,产蛋白酶茵的PCR鉴定,16SrDNA序列的比对及其分析,产蛋白酶细菌的生理生化鉴定．产蛋白酶茵的培养优化实验以及其诱变选育．     

“生物学综合实验”国家级精品课程建设的探索与实践

课程建设是教学建设的基本内容,是人才培养质量的根本保证。回顾湖北师范学院生物学综合实验国家级精品课程建设历史的沿革,着重对该课程的建设思路、措施与成效进行了较为全面的总结。     

植物生理学实验教学中研究型综合设计性实验的探究

对植物生理学研究型综合设计性实验进行了探讨,对实验目的、材料、方法、步骤做了介绍,对实验报告的撰写和教学时间安排提出了合理化建议。     

汽车发动机构造与原理精品课程网站的建设探索与实践

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,根据精品课程网站的建设要求,对汽车发动机构造与原理精品课程的网站组织、规划和设计等方面,进行了构建分析与探讨．     

微机系列课程实验教学改革研究

微机系列课程是一类实践性、应用性很强的课程,实验教学在整个教学过程中尤其重要。论文探讨了该类课程实验教学改革的途径,有效地把实验教学、课程设计、网络学习、毕业设计和课外科技活动有机结合,提高了学生的综合应用能力和开拓创新意识。     

加强实验教学改革培养学生综合素质能力

实验教学在培养学生动手能力,创新能力方面发挥积极的作用。在试验教学资源有限的情况下,为满足人才培养目标,积极深化实验教学改革任务,刻不容缓。笔者认为合理利用资源;’开发资源;改革实验课程考核标准对学生综合能力培养发挥积极作用。     

生物分离工程综合设计实验教学体系的构建与探索

为培养综合素质高、实践技能强的学生,对“生物分离工程”实验教学课程体系进行了改革.分析了构建综合性设计实验课程体系的必要性和必然性,从认知实习、基础训练型实验、综合性设计实验3个方面进行探索,构建了递进式新型实验教学模式,形成了“生物分离工程”综合性设计实验教学课程体系.     

基于典型案例的综合训练创新实验的设计

针对普通高校实践教学环节学生训练不充分的问题,联系各门课程内容,切实提高实践教学效果和学生的综合应用能力,新增开设了"基于典型案例的综合训练"教改实验,该文介绍了实验设置的意义、方案、特点以及实施方法,给出了设计和加工实例,最后对实验进行了总结。     

优化精品课程建设提升医学机能实验教学质量

推动机能学实验精品化建设,是提高机能学实验教学质量的必由之路.因此要深刻理解和把握精品课程建设的内涵,全面提高教学质量,真正实现精品课程资源共享,将网络化教学落到实处.