体操前滚翻动作的价值

前滚翻是体操诸动作中一个最简单、无难度的基础动作，通过研究与分析证实，前滚翻蕴藏着丰富的内涵并具有独特的价值。     

体操创新动作方法论

运用科学方法论原理 ,通过对国内外创新动作信息研究 ,结合我国体操创新动作实践探索 ,提出了有关体操创新动作方法系列 意为我国体操竞技水平不断荣登新台阶提供效益     

双向法建立和发展体操动作技能

<正> 双向法建立和发展体操动作技能是指,采用降低动作难度继而提高动作难度帮助练习者尽快认识和掌握动作,提高完成动作质量的方法。实践中常采用以下几种手段:1 斜面法指改变平面的器械或场地为斜面,以降低或提高动作难度的方法。如技巧的直腿后滚翻(图1)可采用从斜面上往下做动作,使身体预先获得一个适当的位能,有助于增加翻     

体操技术动作优化组合的教学研究

以系统理论和运作迁移理论为基础，根据体操技术动作的内在联系规律，对体操技术动作进行优化组合，形成教学分类系统，在此基础上，按动作结构和动作之间的相互关系，组合成小单元教学内容，实践表明，优化组合教学可以有计划地实施教学计划，实现教学功能的放大，达到提高教学质量的目的。     

体操动作技术分解教学探究

本文采用文献资料法、访谈法对分解教学法的定义、作用以及分解教学的几个要素等进行了探讨,目的是让教师明白在体操教学过程中要根据具体实际情况,有针对性地灵活运用分解教学法,对顺利完成教学任务和提高教学质量具有重要的意义。     

体操动作与各阶段的教法

笔者根据多年来体育教学实践，就体操动作特点及各阶段的教法进行了探讨，对体操动作各阶段的教法做了具体的阐释说明。     

幼儿体操教学对幼儿大肌肉动作发展影响的实验研究

采用大肌肉动作发展测试量表,研究了幼儿体操教学对4～6岁幼儿大肌肉群动作发展的影响,结果表明：幼儿体操教学可以有效地促进4～6岁幼儿的大肌肉群动作的发展,且对位移技能的影响较为显著;4～6岁幼儿大肌肉动作的发展具有不平衡性,男女孩位移动作方面发展较均衡,而男孩物体控制方面较好。     

诱导练习在体操动作教学中的运用

在体操动作的教学中，大多数是先运用诱导练习的手段来进行的。本文就诱导练习的理论依据、诱导练习的方法及其运用．进行了初步的研究和探讨．     

体操动作技能学习的CAI模式探讨

随着科学技术的进步和教学手段的现代化，现代教学极为重视并广泛应用多种信息传播媒体和手段，在体操教学中应用叫进行教学使学生的听觉、视觉、触觉等器官的功能都能最充分的调动起来，积极参与教学活动之中，使之有利于提高学生对教学信息的接受、传输、转换和储存的能力，提高教导学练的效果。同时突破时空的限制，提供个性教学与多元的互动模式，以补足传统教学活动的缺陷。     

体操专业选修课中基本动作基本技术和基本技能的概念与应用

体育院系体操专业选修课学生由于受基础、课时和考试内容的影响,对体操运动的整体结构了解和掌握显得不够合理或狭窄,以致毕业后难以生任体操教学训练工作。本文重点从体操训练中基本动作、基本技术和基本技能的概念,特点与应用方面探讨体操专业选修课应选择什么样的动作,掌握什么样的技术学习。旨在使体育院校体操专项选修课的教学内容更加科学和系统。     

幼儿基本体操创编研究

通过对教学实践的研究和总结，提出了创编幼儿基本体操要适合幼儿年龄特点、适应季节变化，要精选音乐、合理设计动作的基本原则和方法．     

模糊语义的三个基本特征

模糊语义的本质特征是"边界不明".其基本特征主要表现在三个方面:第一.边界的模糊性与中心的明晰性;第二,相对性与可塑性;第三,双重性.语义的模糊性并不是一个消极的因素,恰恰相反,正是语义具有模糊性特征,语言才能更高效、精确地表情达意和描摹纷繁复杂的客观世界.     

幼儿基本体操对幼儿身心发展的作用

通过对现在独生子女幼儿健康状况和心理素质的分析，阐述了幼儿基本体操训练不仅能促进幼儿身体素质的发展，而且有利于幼儿心理素质的发展，帮助其形成健全的个性。     

纳米粉体的特性和制备方法

纳米粉体的尺寸介于宏观物质与原子、分子之间，直径为１－１００ｎｍ，它的出现开拓了人们认识物质世界的新层次。介绍了纳米粉体的基本特性及纳米粉的化学与物理制备方法。     

对体育系体操教学损伤与预防措施的探讨

通过对体育专业学生的调查，探讨了体操创伤的特点及其规律，在此基础上提出了预防措施和建议。     

龙岩市中小企业的创新与发展

中小企业在龙岩经济增长、缓解就业压力、优化经济结构等方面,均发挥着重要的作用。我们也看到龙岩的中小企业仍然处于相对弱势,普遍遇到资金、人才、研发、管理瓶颈等问题,中小企业的发展一方面需要以政府为主导营造良好的企业生态环境,另一方面企业要以自身为着力点,不断创新与发展,全面提升综合素质,增强企业的市场竞争力。     

健美操的编排与训练

健美操既是健身美体、陶冶情操的大众健身方式,又是竞技运动的一个项目.它不仅能使人在欢乐和愉快中得到锻炼,增强体质,还具有健身、健美、医疗、保健、娱乐、消遣、社交等功效.应根据运动员的身心发展规律及运动心理规律,创编动作难易程度不同、性质不同、新颖、独特的健美操;并通过综合运用各种训练手段对运动员进行身体训练、形体训练、技术训练,以进一步改善和提高运动员的健美操运动技能.     

陈嘉庚教育思想的基本特征

本文探讨了厦门著名历史人物陈嘉庚先生倾资办学的教育思想基本特征 ,包括为国为民办学育人的爱国教育思想、五育全面发展的教育原则、民族的、世界的办学道路、严格的教育教学管理体制和较为系统的教育思想体系 ,反映他对我国教育事业的巨大贡献。     

体操课中错误运动技能的防止与纠正

在体操教学中,教师通过教材内容,针对教学对象运用示范、讲解、分析、对比等教学方法,对体操课中错误运动技能的形成进行防止与纠正,以提高体操课教学质量。     

中国学术期刊编辑的文化特征

文化多元性、民族性、创新性是中国学术期刊编辑的三大文化特征。