用Direct3D结合3DS MAX实现动画技术

系统介绍了Ｄｉｒｅｃｔ３Ｄ,３ＤＳ ＭＡＸ在动画技术方面的功能和作用,并为它们结合实现动画技术提供了一个基本框架。     

环境艺术设计专业“工学结合”人才培养模式浅析

“工学结合”是当前我国高职教育改革与发展的方向,是近年来研究的热点。工学结合最大的特点是使学生走出课堂,走进企业,走上岗位,实现“以就业为导向,以能力培养为核心”的教学理念,打破传统教育以课堂为主的模式。环境艺术设计专业是一门实践性非常强的专业,传统的教学方式已不能满足企业的需求。要从根本上改变这种状况,关键是采用“工学结合”的人才培养模式。     

环境艺术设计专业工程技术类课程改革探索

针对目前环境艺术设计专业技术类课程存在的课程体系不完整、教学方式单一、实践环节松散等问题,探讨对该类课程进行教学改革的方式与方法;对于工程技术类课程改革探索,首先要打破课程壁垒的限制,加强课程的有效整合与充分融合;其次通过增加技术类课程的设计比重,针对艺术专业学生的特点调整教学内容,实现教学手段的多样化;最后以强化实践教学环节为对策措施,达到培养学生综合设计能力的目的。     

3DS MAX课程改革的探讨

3DS MAX的应用非常广泛,但是学生的学习效果不是很好。本文通过教学内容、教学方式和考试环节三个方面对3DS MAX课程的改革进行了阐述,以期对今后该课程的讲授起到很好的帮助。     

OpenGL与3D Studio MAX结合实现三维仿真

介绍了一种利用OpenGL与3D Studio MAX结合在MFC下实现三维仿真的快捷方法，View3ds是把3D Studio MAx制作的*．3ds格式的三维模型转换成OpenGL格式的较好的软件，并且着重说明了其过程，该方法已经在OpenGL开发的用于舰船网络的三维视景仿真软件中实现，并且可以利用该方法实现虚拟现实。     

高职室内设计专业3DS MAX课程教学探讨

在总结高职室内设计专业＂3DS MAX＂课程教学经验的基础上,对教学对象、教学内容、教学手法等方面进行了初步的研究和探讨。     

环境艺术设计专业中室内设计课程的教学探讨

该文以室内设计教学为例论述了如何培养环境艺术专业设计人才,并介绍了室内设计课程的教学要点和设计原则,并以具体的室内设计为例,探讨了如何将创意设计和创新教学有机结合在一起。     

探索环境艺术设计专业创新人才培养模式与实践

该文阐述了如何培养环境艺术专业人才,并以环境导向系统教学为例分析了教学中的实施方案和教学难点,并以实际大学生环境导向系统创新设计为例,阐述了如何将环境导向系统和创新教学有机结合在一起.     

3D Studio MAX2.0在单缸内燃机三维建模中的应用

根据单缸的内燃机的工作原理,结合《热能与动力机械基础》多媒体教学软件的使用条件和特点,介绍了3D Studio MAX的三种建模方法和软件功能,阐述了利用3D Studil MAX创建内燃机三维模型和动态模拟过程,开发过程打破了以专业开发工具开发内燃机模型的常规模型,尝试以通用软件开发内燃机三维动态模型,取得了预期的效果。     

高职艺术设计专业3ds Max课程教学探析

3ds Max是高职艺术设计类专业的一门专业技能课,有很强的实践性。本文以作者在3ds Max课程教学实践中的心得为出发点,结合该课程目前的教学现状,对教学对象、教学内容、教学方法等方面进行了分析,就如何提高3ds Max课程教学的质量进行了初步的探究。     

3D MAX竣工测量的技术方法与技术流程

本文在分析竣工测量三维表现的必要性的基础上,介绍了利用3D MAX表达竣工测量成果的步骤和方法,并以厦门工商旅游学校的三维竣工图制作为例,展示了竣工测量三维表达的实现效果与应用前景。     

2D/3D软件在制图课程教学中的应用

针对制图课程在教学中面临的"教师难教、学生难学"现状,分析了2D/3D软件的应用优势,可将空间思维模式视觉化,激发学生学习兴趣,动态演示作图求解的细节,提升课堂教学效果.同时提出了2D/3D软件在制图教学中的应用技巧,即借助3D软件强化空间思维,利用2D软件模拟黑板教学,并注重将2D/3D软件和其他教学辅助工具嵌套使用和优势互补.     

关于环境艺术设计专业发展与教学的探讨

环境艺术设计是一门新兴的建立在现代环境科学研究基础之上的边缘性学科。从广义上讲，环境艺术设计如同一把大伞，涵盖了当代几乎所有的艺术与设计，是一门艺术设计的综合系统。从狭义上讲，环境艺术设计的专业内容是以建筑的内外空间环境来界定的，其中以室内、家具、陈设诸要素进行的空间组合设计，称之为内部环境艺术设计；以建筑、雕塑、绿化诸要素进行的空间组合设计，称之为外部环境艺术设计。前者冠以室内设计的专业名称，后者冠以景观设计的专业名称，成为当代环境艺术设计发展最为迅速的两个方面。     

提高艺术设计专业毕业设计课程质量的方法

艺术设计专业的毕业设计,是对毕业生专业学习总结性的独立作业进行检查评定的一种形式。通过对＂以就业为导向、案例教学、换位教学、合理化人员配置、毕业展览和竞赛机制＂的阐述,总结出一些提高艺术设计专业毕业设计课程质量的方法,旨在提高艺术设计毕业生就业率。     

基于3D MAX的模型优化的研究

在复杂虚拟现实系统中,利用3D MAX对三维模型的处理存在两个主要问题:一是载入场景文件要花费很多时间;二是即使是在高性能的PC机上,浏览场景的速度过低也是一个瓶颈问题.场景变换随着鼠标移动滞后几秒钟甚至几分钟.为此需要对模型进行优化.从简化建模和提高渲染速度两个方面介绍了优化三维模型及减少载入时间的几种方法并给出实例说明.     

利用3D MAX模拟微型6脚机器昆虫动态行走过程的方法

通过模拟微型6脚机器昆虫的动态行走动画,可以将所设计的微型6脚机器昆虫的结构细节表现无遗．该文介绍了使用3D Studio MAX作为设计绘图工具,面向对象进行参数设计,实现所设计的微型6脚机器昆虫的虚拟现实的动态行走过程．     

从高校专业培养目标剖析艺术设计专业的课程设置——以邵阳学院艺术设计专业为例

根据高校艺术设计专业培养目标,课程设置应该和专业定位要匹配,课程设置应该和地方经济建设与市场需求相适应;培养目标和课程设置必须要有机的融合,相互协调,相互环扣。     

浅析中国现代艺术设计教育的特征--现代环境艺术设计教育特征

中国的艺术设计历史悠久，古代先民们在劳动之余创造了多种不同的艺术形式以及大量的艺术作品，随着现代社会人民生活水平的不断提高，人们对自身生活环境改变的愿望也更加的强烈，环境艺术设计专业便悄然兴起，面对新兴专业，我们的环境艺术设计要更好地适应社会需求，便对我们的环境艺术设计教学提出了更高的要求，而对于现代环境艺术设计中的学科基础性、创造性、广泛性、实践性也提出了更高的要求，环境艺术设计教育基于以上几点才能够更好地服务于社会，满足社会需求。     

环境艺术设计专业室外写生课教学探索

本文结合环境艺术设计专业特点,对室外写生专业基础课进行了一次直接而有针对性的探索,提出了以实用性为目的写生教学理念,扩展了写生课的教学内容、训练形式与要求,赋予教师在写生教学中的更多责任与作用。     

面向环境艺术设计专业的建筑史教材建设刍议

面向环境艺术设计专业的建筑史教材建设,在借鉴建筑学专业建筑史教材的基础上,应充分考虑本专业学生的学科背景和实际需求,体现较强的针对性、层次差别和专业特色,使教材在教学中能切实起到向学生传授知识、技能和思想的作用。