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"一对一"辅导机构的存在、发展和衰落有很多必然性。首先,在一定的时代背景和市场需求下,这种机构的存在有其历史必然。其次,在学生、家长、学校和机构经营者各种因素的驱动下,如其它事物一样,经历了自己的发展壮大,直至巅峰时期的必然。最后,又由于自身的弊端、政策的调控和学生及家长的失望等原因,又有了其渐渐衰落的必然。 相似文献
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曾泓 《北京联合大学学报(自然科学版)》2003,17(2):93-94
1 高等师范院校声乐教学改革势在必行 我国高等师范院校传统的声乐教学,多年来基本上沿袭了音乐学院的教学内容与教学方式,尤其是在教学方式上,主要采用传统的“一对一”的授课方式。经过几十年的教学实践证明,…… 相似文献
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本文从提高课堂教学质量这一目的出发 ,通过对“一对一”和“一对二”教学形式的比较分析 ,强调了“一对二”教学形式运用的必要性 ,进而提出了在高师声乐教学中应采用“一对二”教学方式 相似文献
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范下 《重庆邮电学院学报(自然科学版)》1999,11(2):76-77
针对目前实践性很强的技术基础课的实验课附属于理论课内,造成学生重理论,轻实验的思想状况,以《模拟电子技术》实验考为例,从实验考核电路选择,实验考核方法,实验考核效果等方面进行了一些尝试,一定程度上改善了学生思想上重视实验的状况。 相似文献
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根据"植物学实验"课程的特点及社会科学发展的需要,设置一套科学合理的植物学实验课程考核方法和学生学习成绩的评分标准,以促进"植物学实验"教学的改革发展。在2011级学生中的教学改革尝试表明,采用该考核方法和评分标准,能公正客观、真实有效地评价学生的实验态度、实验能力和实验成绩。 相似文献
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本文针对我国体育教育专业术科考核模式存在的不足,进行了背越式跳高“破纪录”考核模式实验研究。结果表明:实验组学生与对照组学生的技评和达标成绩呈显著性差异,实验组学生有较强的学习责任意识和行为,自主探究学习能力得到了锻炼和提高。 相似文献
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大学物理实验是学生进人大学后系统的接受科学实验方法和实验技能的开端,也是培养创新人才的有效途径。论述了大学物理实验的重要性,并总结了目前大多数普通高校大学物理实验考核的方式及弊端,对考核方式的改革提出了几点建议。 相似文献
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多元化实验考核的实施研究 总被引:2,自引:0,他引:2
文章结合验证性、综合性、设计性、创新性等实验类型特点,建立了多元化实验考核方法和评价体系,不仅符合学科的特点要求,还充分激发了学生的实验兴趣,全面提高了实验教学质量. 相似文献
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分析化学实验考核初探 总被引:1,自引:0,他引:1
王高祥 《延安大学学报(自然科学版)》1996,15(2):83-85
分析化学实验考核初探王高祥(榆林高等专科学校化学系,陕西榆林,719000)分析化学是一门实践性很强的专业基础课程,实验课上得如何,直接关系到该课程的教学质量。为了加强实验课教学,国内一些农林院校已陆续将分析化学实验作为一门独立的基础课程,并单独记分... 相似文献
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洞口方言的介词“帮1”、“等1”、“跟1”、“替1”和“捉1”的语法功能是构成给予句式“N1XN2VN3”和“N1V1N3XN2V2P”,它们的句法特征和语言地位决定了五个介词不占竞争优势而处于消亡阶段。五个介词语义、语法功能的产生有三种模式:“替1”、“帮1”和“跟1”源于句式的重新分析;“等1”的虚化历程为“等待”→“容让”、“听任”→“给予”;“捉1”源于“把1”的词义渗透。 相似文献
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甘长银 《重庆三峡学院学报》1996,(3)
英语科技文章翻译中的“同义词”和“一词多义”的现象比较多.本文对“工厂”用词factory、plant、mill、works、house、yard等词及“防、抗、耐”用词proof、resistant、protect、endure、against、anti——等词进行了比较分析. 相似文献
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熊维德 《达县师范高等专科学校学报》2004,14(5):76-77
对物理实验考核方法进行了大胆的尝试,提出了较为规范的物理实验等级考核办法,并以改革实验考核方法为契机,达到培养高素质人才的目的. 相似文献
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本文介绍了我校大学物理实验课程独立开课以来考核模式改革过程,探讨了如何合理设计物理实验考核以有效提高学生实验能力。 相似文献
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吴建军 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2005,23(3):326-328
高职电子技术实验教学方法改革不断深入,迫切需要与之对应的实验考核方法的改革,建立平时实验累积记分与期末考试成绩相结合的评定方式,以提高学生实验技能为目的,不断完善实验考核方法。 相似文献
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作者论述了大学物理实验课程的重要性,总结了国内高校普遍采用的实验考核方法,介绍了滨州学院在大学物理实验考核方面所取得的成绩和存在的不足,并提出了自己的改进建议。 相似文献