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一、课程改革的必要性 医学系的物理课程,几十年来都是作为一门普通基础课开设的.它的内容是按照理工院校普通物理课的模式,根据医学系授课时数和专业特点,确定课程的深度和广度,再加上一些较浅的医学实例所组成.由于学时很少,其结果只能是理工科普通物理课的缩影,处处“蜻蜒点水”而已.三十多年来的教学改革、教学大纲的修订、教材的编写,都打不破这种禁锢.结果使学生没有学习物理课的积极性. 然而,近一、二十年来,物理学在医学领域中的应用,突飞猛进,这是人所共知的.医学物理学在国际上开展了广泛的学术活动,我国自81年成立医学物理学会以… 相似文献
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为适应新时期基础教育课程改革对物理类师范生课程设置的要求,提出了重视物理学科基础课、加强学生自主学习能力和研究能力的培养、加强教育实践课程、整体优化我国物理师范类课程体系的内部结构,以构建适应新时期基础课改要求的高师院校物理类师范生课程设置模式。 相似文献
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物理类课程对培养具有开阔视野、多元思维、思辨精神的新时代青年具有重要意义。中国人民大学是国内少数几所针对文科专业学生开设物理通识课程的学校之一。我们将“课程思政”融入面向人文社科类学生的物理类课程,经过多年的教改实践,在保证课程水准的基础上,丰富背景资料、挖掘育人精华,在课程学习中恰到好处的融入课程思政元素。在专业知识传授的同时,从学科的思维与理解、科学态度、人文素养、家国情怀、协作创新等各方向上发挥课程的价值引领作用。使学生开阔思路、广泛联想,超越了具体问题的束缚,掌握一套处理问题的科学方法论。 相似文献
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工科物理课程建设与综合改革易丽莎,李天应,汤钧民,唐光荣,肖育英(华中理工大学物理系,武汉430074)工科物理课程(包括理论与实验两部分)是工科所有专业必修的重要基础课。由于物理学的基本原理和实验方法渗透到一切科学领域,因此物理课程的教学质量对科技... 相似文献
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物理实验教学改革的探索与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
改革教学方法,实行大循环编排方式;组建了物理实验教学中心,打破了旧的管理体制;拓展教学内容,改革教学模式。在物理实验教学中运用现代化的教学手段。拓宽了学生的知识面,培养了学生动手能力和创新能性精神,提高了教学质量。 相似文献
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本文着重论述中职物理教改的必要性,如何对物理教学内容进行整合,如何因材施教、优化教学方法,教学评价改革,彰显物理课程的职业特色和作用. 相似文献
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物理教学,教是基础、练是关键。因此优化作业是保证我们教学成功的一个重要手段,也是提升学生成绩的最有效途径。在作业设计时要讲求原则,少而精、有实效,并且要有实际价值,这样才能调动学生学习的积极性,达到我们教育的目的。 相似文献
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探索高等物理师范教育的改革与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
本从基础教育课程改革的需要出发,研究了物理课程标准的新亮点,指出了当前物理师范教育中存在的问题,对高等物理师范教育的改革进行了初步探索。 相似文献
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