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阅读了《中学生数学》2008年第7期（上）对《感受2008》这篇文章后,有一点看法,在此提出来商榷,也希望对同学们有所启示． 相似文献
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最近,读2008年第11期《中学生数学》祝世清老师的《通径是圆锥曲线最短的焦点弦》一文,深受启发,下面对这一问题作进一步的探讨． 相似文献
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读了《中学生数学》2011年4月（上）期《中学生习作》栏中的李中培同学的《我是这样思考的》一文（后称文[1]），深深地为李同学的求新求简的思维、灵活的创新能力感到欣喜， 相似文献
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《中学生数学》2008年第5（上）期发表佟丽敏老师的一篇文章《应用构造圆的方法求解解析几何问题》,其中有这样一道例题及解法． 相似文献
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对《数列教学要重视数学思想的挖掘与渗透》一文的补充夏中全（四川武隆县中学校６４８５００）读贵刊１９９６第１１期《数列教学要重视数学思想的挖掘与渗透》一文，受益匪浅．结合自己平时教学，感到在数列一章中，还有几种重要思想值得挖掘与渗透，故特撰此文，作为前... 相似文献
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《数学通报》2003年第12期刊登了《用构造法证明不等式》一文（以下简称文[1]），笔者反复阅读，总觉对文[1]有几点不同的看法，今借贵刊提出，以就教于钟焕清老师和广大同仁，从而从学术争论中促进笔者自身业务素质的提高． 相似文献
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《中学生数学》2007年11月上（总第333期）一文“涉及函数f（x-1）与f^-1（x-1）的高考题随想”中“结论1函数f（x＋a）与f^-1（x＋a）不是互为反函数”这一说法欠妥,理由如下： 相似文献
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对一道最大（小）值问题的商榷余思峰（青海省，格尔木市第二中学８１６０００）贵刊１９９６年第９期登载了《构造圆锥曲线解题》一文（以下称文［１］）．读后感觉其中例４的解题过程似乎不妥，值得商榷．为了叙述方便，先把文［１］的例４及解题过程转录如下：例４求函... 相似文献
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《中学生数学》2012年第5期刊登了《两直线平行的充要条件》一文（下称文[1]），文中作者指出两直线l1，l2的方程分别为： 相似文献
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《中学生数学》2011年11月（上）第24页介绍了《貌合神离的几类不等式成立问题》一文（下称文[1]）,文中例3的解答和点评都存在瑕疵,为叙述方便,将文[1]中例3摘抄如下： 相似文献
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《数学通报》（文[1]）2008年2期问题1720为：
△ABC中,以BC为轴（长轴或短轴均可）作一椭圆交AB于E,交AC于点F．设M、N分别是点E、F关于直线BC的对称点,EN交FM于点D,求证：AD⊥BC． 相似文献
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《中学生数学》高中版2008年第2、6、12、12期的P29、P13、P25、P36分别发表了《西部数学奥赛题的三角证法》、《用导数解题》（的例5）、《西部数学奥赛一题优美简捷的证明与推广》、《道是无妨却有妨》等四文。仔细拜读,受益多多,同时也发现有的证法的某些不足之处（例如证法的科学性、简捷性、方法的初等化等）。 相似文献
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近日读到贵刊2008年第23期所载北京101中学王树茗先生针对笔者拙作《圆的第二定义探幽》（登载于贵刊2008第11期）的批判文章，心中感慨万千!喜的是作为学术交流，百家争鸣，各抒己见在所难免，也足见贵刊在中学数学教学领域的广泛影响；忧的是，该作者有误导读者之嫌；叹的是，通读王先生的全文，似乎他歪曲了笔者撰写那篇文章的意义所在，反观王文， 相似文献
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《数学通讯》（学生版）2009年第7、8两期合刊刊登了《一道填空试题的剖析》一文,其中就江苏省2008年高考数学卷第14题的背景来源进行了探索性的表述,正如文中所述,一般情况下,此类问题是求a的取值范围,而这里却是求a的值． 相似文献