共查询到20条相似文献,搜索用时 755 毫秒
1.
本文根据高频电流在圆直导线截面上的分布规律,在普物水平上导出存在趋肤效应时圆直导线内自感系数的计算公式,作为对文献[1]结果的修正.本文的推导过程和结果表达不涉及特殊函数,可供工科普物教学及工程计算参考. 相似文献
2.
本文根据一些假设,取其理想的模型,计算出二平行载流直导线之间的横向电场力;同时也推导出导线内外的稳恒电场和导线表面的电荷密度表达式.对《电磁学》的教学有一定的参考价值. 相似文献
3.
“带电粒子在匀强电场中的运动”一节课,由于找不到合适的带电粒子,教师常常只讲一讲实验原理与结论,学生很难获得生动直观的感性认识过程,这与新课程强调“过程与方法”背道而驰.“安培力、磁感应强度”一节课,将一根直导线悬挂在磁铁的两极间,改变导线长度和电流强度,通过观察导线在空间偏转角度的大小来研究影响安培力大小的两个因素,由于铜导线较重,偏角较小,且导线很难静止在空间某一位置,因此实验结果不尽如人意.显然,理想的带电粒子和理想的通电直导线是做好实验的关键.笔者巧用铝箔纸,解决了这一关键问题,取得了非常满意的教学效果.取香烟盒中的铝箔,用软纸将铝箔表面轻轻擦平,取一个乒乓球,用铝箔包住乒乓球,并用塑料胶带粘住接口,这就是一个质量小且能带较多电量的理想“带电粒子”.再取一支铅笔(或其他粗细合适的圆柱体),将铝箔卷在铅笔上,先卷紧后松开,退出铅笔即成一圆管(也可在退出铅笔前在圆管的两端和中间用塑料胶带各粘一圈).这一铝箔圆管就是一根非常轻的理想“直导线”.下面简要说明文献中两个实验改进后的实验装置和操作过程. 相似文献
4.
关于两平行电子束相互作用力的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
以实验室为参照系,两平行电子束相当于两同向平行直电流,相互有安培引力作用;以运动电子为参照系,它们相当于两长直带电线,相互有库仑斥为作用.出现这一佯谬,是由于忽略了平行电子束与平行截流直导线的不同.本文利用狭义相对论长度收缩公式,通过定量计算证明,在这两种参照系中,平行电子束相互作用力同为斥力,在量值上亦相当. 相似文献
5.
6.
均匀磁场对载流导线作用力的简单计算方法 总被引:2,自引:0,他引:2
用安培定律求解均匀磁场对有限长非直的载流导线的作用力,通常要计算积分∫ Idl× B,对各种形状的载流导线,一般是较繁琐的,有些甚至是很困难的.本文介绍一种简单的计算方法,并从理论上证明其正确性. 相似文献
7.
8.
9.
有的教科书在“安培力、磁感应强度”一节中,为了说明安培力现象和安培力大小的决定因素,介绍用4根导线把1根直导线悬吊在3个并列的蹄形磁铁两极间来进行实验演示,导线通电后,根据导线摆动的角度来比较安培力的大小. 相似文献
11.
本文讨论了一根电流均匀增长的无限长直导线激发的电场.由于考虑了场是以光速传播的,在导线上有电荷的积累.得出的结果是:沿轴向电场分量为零,沿径向电场分量为 这与同轴电缆及传输线的情况是一致的. 相似文献
12.
演示两平行通电直导线相互作用力的实验,通常是用两铝箔纸带,平行挂在框架上,通以相同或相反方向电流来显示其受力情况的.但该实验使用的具有一定宽度的两个铝箔纸带相距较近,观察时重叠在一起,离讲台较远的学生很难把它们的运动状况区别清楚;如果铝箔纸带张的过紧,在受力时拉动的距离小,而过松时又会失去导线的直线性.为此笔者对该实验做如下的改进.把铝箔纸带中间部分制成圆筒形状.具体方法是把纸带卷在织毛衣的竹针上,并在两端留有余量,再将竹针抽出即可.制成的圆筒直径约为4mm,长度为320mm.从而改善了它的直线性和可观… 相似文献
13.
局限于圆柱形空间、方向平行于圆柱轴线的均匀磁场随时间均匀变化时,在周围空间激发感生电场。处于该电场中的有限长直导线上产生的感生电动势可由简捷方法求出。本文根据电动势的定义导出计算直导线上感生电动势的角度法。 相似文献
14.
自1990年1月1日起,国际上将统一采用伏特和欧姆的最新实用参考标准,它们分别基于约瑟夫森效应和量子霍耳效应。伏特和欧姆在SI制中都是导出单位,而电学量中的安培才是基本单位,它定义为“在真空中,截面可忽略的两根相距1 m的无限长的平行圆(截面)直导线内通以等量恒定电流时,若导线间相互作用力在每米长度上为 相似文献
15.
本文讨论了计及自身霍尔电场时导体中的稳恒电流问题.通过圆截面长直导线中稳恒电流这一特例,讨论了电流、电荷、与场量的分布问题.最后从相对论角度对问题作了初步考查. 相似文献
16.
载流细圆环在自磁场中所受的张力 总被引:1,自引:1,他引:0
细圆环导线通电流时,自磁场对导线也有作用 力.本文计算细圆环导线的自感系数及其通电时的磁 场能量,利用求广义力的方法来计算沿导线切线方向 上出现的拉伸张力. 相似文献
17.
人教版高中物理教材“磁场”一章中,安排了一个名为“电流之间通过磁场发生相互作用”的演示实验,其实验方法是:在支架上平行的固定两条直导线,当通以相同方向的电流时,两导线相互吸引;当通以相反方向的电流时,两导线相互排斥. 相似文献
18.
19.
20.
Helmholtz线圈、直螺线管及圆电流磁场均匀性分析的简单公式 总被引:24,自引:6,他引:24
采用由 Helm holtz 线圈、直螺线管及圆电流对称轴上的磁场来计算轴外磁场的方法,求得磁场均匀性的简单公式,并对计算结果进行了讨论. 相似文献